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摘要：在积极实施中国新课程改革的背景下，我国大多数小学生对课外阅读的兴趣较少，并且阅读数量得不到有效提高，从而影响了他们的写作水平。因此，目前，多数小学语文教师在作文教学课堂中注重学生课外阅读技能的培养，注重课外阅读的教学任务布置，增强学生的课外阅读能力。
关键词：小学语文;课外阅读;作文教学
在中国教育体制不断改革的背景下，小学教育作为九年义务教育的基础，一直被教育部视为教育体系中需要重点加以关注的启蒙教育阶段。在新课程改革标准中，小学语文课外阅读活动的发展旨在拓宽学生认知视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯，进而提高学生的整体文字应用能力。
一、课外阅读有助于学生提高学习兴趣
在小学语文作文教学课堂教学中我们不难发现，这个学习阶段的学生学习思维就像是一张空白的纸张，老师在课堂教学中可以轻松地培养和发展他们心中的世界观。因此，在课外阅读活动中，教师可以帮助学生构建一个丰富多彩的文学世界。不同类型的书籍可以培养学生不同的学习兴趣，而童话无疑是开启学生阅读兴之门的钥匙。所以在这个世界中，教师可以先以童话故事吸引并提高学生的阅读兴趣。
例如，教师可以先给学生们讲一个《一千零一夜的故事》，帮助学生建立正确的情感价值，并深深感受到在残暴的国王面前讲故事的女孩是多么的无私和善良。并且，教师还可以提出各种问题，来激发学生的学习兴趣，拓展学生的阅读内容。比如“我刚才讲的故事的名字叫一千零一夜，国王就是听了这样一千零一个故事，才被女孩深深的感动了，那同学们想不想知道，这一千零一夜的故事都讲了些什么呢？”之后，教师可以向学生推荐《一千零一夜》的童话故事书[1]。通过这种方式，让学生在好奇心引导下，才会积极的展开在课堂外的阅读。这种引导学生积极实现课外阅读目标的教学方式不仅充分调动了学生的学习兴趣，而且还容易让学生受到课外阅读中语言文字的启发，当学生自己写作时，会不同程度的受到其叙事技巧和写作风格的影响，巧妙地提高自己的写作水平。
二、课外阅读帮助学生积累写作素材
小学生的课外閱读活动主要基于儿童文学。教师需要经常鼓励学生学习和理解儿童文学的阅读和学习，开阔自己的视野，积累各层次的文化知识，提高自己掌握句子的能力，为课堂上的写作增添一抹亮色。
例如，在小学教材中有一篇课文的名字叫《匆匆》，这是一篇非常受学生青睐的散文。整篇文章文字简洁明了，对于小学生的理解能力来说是非常值得效仿的一篇范文。教师可以引导学生在散文中截取出自己喜欢的词和句，记在一个专门用于作文好句积累的本子上，并鼓励他们将这些好的词语和句子放入日常的写作当中。燕子去了，杨柳枯了，桃花谢了都有重新来过的机会，但是我们的时间却实实在在地在我们身边而匆匆流逝[2]。当学生进行写作训练时，引导他们经常与联想到这些日益积累下来的好词佳句，帮助学生有效地进行课堂写作。这个方法同样可以用于课外阅读，学生通过课外阅读积累词汇，让笔记本不仅可以用作学生写作的材料库，还可以用于进一步培养学生的阅读习惯。并且，学生还可以在业余时间阅读笔记，加深记忆，提高自己的阅读水平。
三、课外阅读有助于学生提高写作技巧
在传统的教育理念下，学生的学习成绩与课外阅读训练没有太大的关系，甚至有些家长或老师担心学生会因为孩子们阅读“闲书”会影响他们的学习成绩。然而，通过新课程改革之后，许多学校已经将课外阅读作为一项重要的教学任务，纳入小学教学的范畴中，用于提高学生的整体学习技能。并且，通过扩展与课外阅读相关的活动，学生还可以帮助学生提高写作学习和积累句子的兴趣，还可以培养写作语感，练习写作思维，加强学生对文学材料的应用，帮助学生更好的创造和提高学生的语言技能。
例如，张乐平先生有一本非常经典的小说，名字叫《三毛流浪记》，书中对可怜的孩子三毛的刻画非常清晰，描绘了街头儿童被中国旧社会欺负和奴役的悲惨遭遇。 由于书中描绘的人物和小学生是年龄一样的孩子，非常容易引发学生的共鸣，对其经历产生感同身受的深刻印象[3]。这时候如果安排学生写一个有关生活困难的人需要帮助情况的作文时，这个悲伤困顿的角色非常容易让他们联想其三毛的境遇，进而自发的在《三毛流浪记》的笔记中寻找其中的语句，这种在课外中获得的独特感受在生活中是非常可遇而不可求的。
结语：
在小学语文写作教学中，课外阅读占据着十分重要的地位。课外阅读中不同类型的书籍可以带给学生不同的阅读感受和心灵感悟，学生在受到阅读中德、智，体和美的积极影响，可以在提高他们写作积累和运用技巧的同时，促进他们的整体学习和发展。
参考文献
[1]张妍 山东省济南市莱芜区花园学校教师. 浅析课外阅读在作文教学中的作用[N]. 语言文字报，2019-09-06（004）.
[2]马晓霞.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].才智，2019（24）：29.
[3]张长月.论小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用[J].名师在线，2019（23）：67-68.
关键词：小学语文;课外阅读;作文教学
在中国教育体制不断改革的背景下，小学教育作为九年义务教育的基础，一直被教育部视为教育体系中需要重点加以关注的启蒙教育阶段。在新课程改革标准中，小学语文课外阅读活动的发展旨在拓宽学生认知视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的阅读习惯，进而提高学生的整体文字应用能力。
一、课外阅读有助于学生提高学习兴趣
在小学语文作文教学课堂教学中我们不难发现，这个学习阶段的学生学习思维就像是一张空白的纸张，老师在课堂教学中可以轻松地培养和发展他们心中的世界观。因此，在课外阅读活动中，教师可以帮助学生构建一个丰富多彩的文学世界。不同类型的书籍可以培养学生不同的学习兴趣，而童话无疑是开启学生阅读兴之门的钥匙。所以在这个世界中，教师可以先以童话故事吸引并提高学生的阅读兴趣。
例如，教师可以先给学生们讲一个《一千零一夜的故事》，帮助学生建立正确的情感价值，并深深感受到在残暴的国王面前讲故事的女孩是多么的无私和善良。并且，教师还可以提出各种问题，来激发学生的学习兴趣，拓展学生的阅读内容。比如“我刚才讲的故事的名字叫一千零一夜，国王就是听了这样一千零一个故事，才被女孩深深的感动了，那同学们想不想知道，这一千零一夜的故事都讲了些什么呢？”之后，教师可以向学生推荐《一千零一夜》的童话故事书[1]。通过这种方式，让学生在好奇心引导下，才会积极的展开在课堂外的阅读。这种引导学生积极实现课外阅读目标的教学方式不仅充分调动了学生的学习兴趣，而且还容易让学生受到课外阅读中语言文字的启发，当学生自己写作时，会不同程度的受到其叙事技巧和写作风格的影响，巧妙地提高自己的写作水平。
二、课外阅读帮助学生积累写作素材
小学生的课外閱读活动主要基于儿童文学。教师需要经常鼓励学生学习和理解儿童文学的阅读和学习，开阔自己的视野，积累各层次的文化知识，提高自己掌握句子的能力，为课堂上的写作增添一抹亮色。
例如，在小学教材中有一篇课文的名字叫《匆匆》，这是一篇非常受学生青睐的散文。整篇文章文字简洁明了，对于小学生的理解能力来说是非常值得效仿的一篇范文。教师可以引导学生在散文中截取出自己喜欢的词和句，记在一个专门用于作文好句积累的本子上，并鼓励他们将这些好的词语和句子放入日常的写作当中。燕子去了，杨柳枯了，桃花谢了都有重新来过的机会，但是我们的时间却实实在在地在我们身边而匆匆流逝[2]。当学生进行写作训练时，引导他们经常与联想到这些日益积累下来的好词佳句，帮助学生有效地进行课堂写作。这个方法同样可以用于课外阅读，学生通过课外阅读积累词汇，让笔记本不仅可以用作学生写作的材料库，还可以用于进一步培养学生的阅读习惯。并且，学生还可以在业余时间阅读笔记，加深记忆，提高自己的阅读水平。
三、课外阅读有助于学生提高写作技巧
在传统的教育理念下，学生的学习成绩与课外阅读训练没有太大的关系，甚至有些家长或老师担心学生会因为孩子们阅读“闲书”会影响他们的学习成绩。然而，通过新课程改革之后，许多学校已经将课外阅读作为一项重要的教学任务，纳入小学教学的范畴中，用于提高学生的整体学习技能。并且，通过扩展与课外阅读相关的活动，学生还可以帮助学生提高写作学习和积累句子的兴趣，还可以培养写作语感，练习写作思维，加强学生对文学材料的应用，帮助学生更好的创造和提高学生的语言技能。
例如，张乐平先生有一本非常经典的小说，名字叫《三毛流浪记》，书中对可怜的孩子三毛的刻画非常清晰，描绘了街头儿童被中国旧社会欺负和奴役的悲惨遭遇。 由于书中描绘的人物和小学生是年龄一样的孩子，非常容易引发学生的共鸣，对其经历产生感同身受的深刻印象[3]。这时候如果安排学生写一个有关生活困难的人需要帮助情况的作文时，这个悲伤困顿的角色非常容易让他们联想其三毛的境遇，进而自发的在《三毛流浪记》的笔记中寻找其中的语句，这种在课外中获得的独特感受在生活中是非常可遇而不可求的。
结语：
在小学语文写作教学中，课外阅读占据着十分重要的地位。课外阅读中不同类型的书籍可以带给学生不同的阅读感受和心灵感悟，学生在受到阅读中德、智，体和美的积极影响，可以在提高他们写作积累和运用技巧的同时，促进他们的整体学习和发展。
参考文献
[1]张妍 山东省济南市莱芜区花园学校教师. 浅析课外阅读在作文教学中的作用[N]. 语言文字报，2019-09-06（004）.
[2]马晓霞.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].才智，2019（24）：29.
[3]张长月.论小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用[J].名师在线，2019（23）：67-68.