【摘 要】
:
常识,一般指从事各项工作以及进行学术研究所需具备的相关领域内的基础知识.公民社会,公民需要怎样的史学常识?本文以南京大屠杀这一学生熟悉的史实为例,以史学阅读作为支撑,
【机 构】
:
东莞市横沥中学,广东东莞310003
论文部分内容阅读
常识,一般指从事各项工作以及进行学术研究所需具备的相关领域内的基础知识.公民社会,公民需要怎样的史学常识?本文以南京大屠杀这一学生熟悉的史实为例,以史学阅读作为支撑,以追问为路径,以家国情怀为皈依,在关注史实、关注群体、关注个人层层深入的探寻中,找寻史实与学生在历史时空中的连接点,追问“他们是谁”.从方法论的角度和学生一起探寻调查者们、记录者们、研究专家们是如何拨开迷雾,探寻历史真相的.追问常识,铭记民族受难史,感悟对个体生命的尊重,这是公民教育的当有之义.
其他文献
创刊于1951年1月的《历史教学》,是中华人民共和国成立后创刊最早的历史学刊物.70年来,《历史教学》在引领中学历史教学改革方向、增强中学历史教师专业能力、提高中学历史教
作为浙江美术界新年奉献给广大市民的第一个展览,江浙沪三地联合举办的“与时代同行——纪念改革开放30周年长三角美术作品联展”于2009年1月3日在中国美术学院美术馆展出。
2021年是《历史教学》杂志创刊70周年,也是我与《历史教学》结交文缘的第20年.静坐书桌前,翻阅一本本杂志,重温一篇篇论文,感慨良多.rn一、阅读名作之基rn阅读是专业成长的基
In spite of continuous research efforts directed at early detection and treatment of pancreatic cancer, the outlook for patients affected by the disease remains
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.