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积极开展对教材传统演示实验的创新研究,有利于提高化学课堂教学质量,提高教师专业水平。实验采用更为简洁的一体化实验仪器,既简化了实验装置,又节约了试剂用量;把这个原本无人问津的“纸上实验”创新成既可教师演示又可学生分组实验。利用悦耳的声音来检验实验效果,给学生带来感官上的全新体验。
“旧瓶装新酒”——Cu-Zn双液原电池演示实验创新设计的实践和思考
【摘 要】
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积极开展对教材传统演示实验的创新研究,有利于提高化学课堂教学质量,提高教师专业水平。实验采用更为简洁的一体化实验仪器,既简化了实验装置,又节约了试剂用量;把这个原本无人问津的“纸上实验”创新成既可教师演示又可学生分组实验。利用悦耳的声音来检验实验效果,给学生带来感官上的全新体验。
【机 构】
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江苏省镇江第一中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2021年17期
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【摘 要】初中语文写作教学是初中语文教学的重点之一，语文教师在语文写作教学当中要充分的挖掘语文阅读教学当中的写作资源，对于语文阅读内容从仿写、改写、续写和写读后感四种写作形式入手来开展语文阅读教学内容写作资源的开发和利用，提高初中学生的语文写作能力。 【关键词】初中语文;阅读教学;写作资源;开发与利用 初中学生在语文写作时普遍存在着写作素材积累较少，对于语文写作通常会采用拼凑或者胡编乱造的
【摘 要】一直以来，我国很多高中生都普遍反映在数学学习中感觉有很大的压力，经常都将数学题做错。那么，高中生学习之所以有如此的困难，其成因体现在多个方面，比如：学生主观层面上有严重的畏难情绪、学习活动还是坚持传统的教学方法，不能获得突破以及没有总结梳理不同知识点之间的联系等等，所以必须要引起教师和学生的重视，否则就难以提高学生学习效率。基于此，本文以高中数学学习困难为研究对象，主要分析了高中数学学习
【摘 要】融合了互联网学习资源和传统课堂教学的教学模式就是对混合式学习理念最直观和简单的理解。高中英语概要写作教学对于高中学生英语综合能力的培养来说至关重要。本文通过简要阐述混合式学习理念以及概要写作的内涵，重点阐述了混合式学习理念在高中英语概念写作中的具体应用策略。 【关键词】混合式学习;高中英语教学;概要写作教学 在我国与国际上不同国家之间的交流不断增强的背景下，为了提高我国学生们的国
班主任的管理质量直接影响着学生的学习水平与效率,所以在新时期下需要我们认识到传统班级管理中所存在的问题,并积极改进,以此使学生健康成长和全面发展。
【摘 要】生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学，是自然科学的一个门类，生物学发展和人类的进步和发展密不可分。高中课程中生物学课对于学生的成长起着非常重要的促进作用。高中生在生物课堂中除了学习基本科学知识，更重要的是能够通过生物学来探讨人类的发展和社会的进步等话题。学生以生物课堂为载体，拓宽对社会生产生活诸多问题的思考维度。立足生物学的知识背景，积极寻找解决问题的方法，发扬社会主义青年务实好学的
【摘 要】大语文观，主张语文教育以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来。本文立足《蝉》的教学，从单纯的读“节选”到读“选文”最后拓宽为读“整本”的多次教学实践修正中，培养学生语文学习的兴趣，启发学生求知欲，践行“大语文观”视角下整本书阅读的方法探索。 【关键词】大语文观;整本书阅读;方法探究
【摘 要】随着教育体系的不断优化，教育部门对语文教师教学工作提出了更高的要求。经典诵读作为语文教学中重要组成部分，对学生人文素养的提升有着举足轻重的作用。对此，在新的时代背景下，高中语文教师要立足学生发展需求，依托经典诵读的优势，深度剖析文章情感，设计多种形式的教学情境，全面引发学生情感共鸣，强化其情感认知能力的同时，改善课堂教学氛围，推进语文教育事业的蓬勃发展。 【关键词】经典诵读;高中语文
六月的博尔塔拉河风景如画,河水静静向下游流淌。在博尔塔拉河畔的博格达尔村原本名不见经传,往来车辆匆匆驶过。但如今,这个村子摇身一变成为远近闻名的“生态旅游示范村”,吸引不少游客驻足打卡。这一变化,源于当地立足生态资源优势,发展乡村旅游。
【摘 要】思维导图就是利用头脑中的一点进行发散，从而扩展出许多的点，是一种很好的思维发散方式。利用思维导图进行学习可以提升学习的效率，在初中英语写作上应用思维导图的方式可以有效提高学生写作能力，并且还能够训练学生的思维能力。基于此，本文将重点对思维导图在初中英语写作教学中的应用进行探讨。 【关键词】思维导图;初中英语;写作教学;应用新探 一、现阶段初中写作教学现状 （一）初中作文教学模
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