万花尺:几何模型及教学应用

来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dejia2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

万花尺:几何模型及教学应用






【摘 要】 万花尺所绘制的图案的本质是当一个圆沿圆形路径滚动时,其半径上一点所形成的轨迹.用几何画板制作动画,可模拟万花尺绘制出多姿多彩的曲线图案,使用该动画还可轻松破解“滚圆问题”,体现几何直观的重要价值.

【关键词】 万花尺;几何模型;几何直观;滚圆问题

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.

其他文献
明朗的微笑 ——心理健康教育故事 关键词:心理辅导;家庭关系;自我接纳中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)35-0078-02一、缘起“老师,我想跟你约个时间聊一聊可以吗?”正在整理资料的我,抬头看到一位
期刊
我不喜欢我自己 关键词:心理课;自我认知;小学生中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)35-0080-01这一天的第三节课是一年级(五)班的心理健康教育课,主题是“可爱的我”。还是一如往常,一(五)班的学
期刊
一个鸡蛋引发的思考 关键词:沟通方式;饮食习惯;同伴关系中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2021)35-0077-02“有鸡蛋!捆的(方言,是指带壳的整个的鸡蛋),一人一个哟!”午餐时间到了,在教室分餐时,有
期刊
高一学生生涯发展水平及与积极心理资本的关系研究 摘要:为了解高
期刊
小学生积极心理品质行为评价体系的构建及其实效性研究 摘要:四川
期刊
察微知著,与学生的心灵同频共振 ——疫情防控常态化下如何更好地实现师生有效沟通 摘要:经历了长期居家学习,在疫情防控常态化中生活的学生容易敏感、自我防备、自尊和自卑并存,如何更好地理解学生、实现师生有效沟通,显得更为艰难。而唯有理解学生,才能鼓励和
期刊
遵义市中小学生心理危机 “双平台、六步骤”干预体系探索 摘要:
期刊
从一道教材例题走向世界名题 ——谈斯坦纳—雷米欧斯定理的证明
期刊
数学学科理解的内涵、特征及价值分析 【摘 要】 数学学科理解是
期刊
例谈单元整体教学之“取势”“明道”“优术” ——以浙教版、人教版教材“一元二次方程”比较为例
期刊