【摘 要】
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油气储运工程的专业英语教学不仅需要讲授专有英语名词,还需要兼顾学生对专业技术知识的掌握,常规教学方法常发生教师教学重点与学生学习难点之间的偏差。采用翻转课堂的教学
【机 构】
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西南石油大学石油与天然气工程学院;
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油气储运工程的专业英语教学不仅需要讲授专有英语名词,还需要兼顾学生对专业技术知识的掌握,常规教学方法常发生教师教学重点与学生学习难点之间的偏差。采用翻转课堂的教学手段,通过学生课前自主学习、课堂陈述与课堂答疑三个环节来实现翻转课堂的教学设计。结果表明,通过在课前自主学习阶段为学生设置时间节点和学习目标,课上针对学生陈述内容作有针对性的答疑和讲解,有效的提高了学生对知识点的掌握,实现了教学成效的提升。
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