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光武帝平乱
光武帝平乱
【摘 要】
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光武帝平乱
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2016年11期
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点评： 体验式教育对低年级孩子特别管用。郑老师根据学生多次说教后依然故我的问题，出其不意地开展了一次口算练习。没有等待，严格要求，孩子们印象深刻。 由口算本的物质准备进而讨论到课前的知识准备、心理准备、身体准备，丰富了课前准备的内涵。师生互相监督的做法让人眼前一亮，这种师生同要求、同遵守的做法，其实是最好的效果保证。（丁如许） 责任编辑 陈建军 “你永远不知道校园欺凌对学生的心理伤害有多大
第一课：一目了然 找一样东西，比如表、一张椅子或一棵花草，距离约60厘米，平视前方，自然眨眼，集中注意力注视这一件物体。默数60～90下，即1到1.5分钟，在默数的同时，要仔细观察。然后闭上眼睛，在脑海中勾勒出物体的形象。 观察要点：不断改变目光的焦点，尽可能多地记住完整物体不同部分的特征，记得越多越好。 看马路上疾驶的汽车的牌号，然后回想其字母和号码。 观察路 边的树和楼， 然后回想