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摘要：在当今时代，教育的发展趋于完善，并且得到快速的发展，农村的教育也应该受到应有的重视。在传统的农村体育教学中，老师对于体育不能有应有的重视程度，并且由于农村的设备不足，导致一些项目不能很好的得到训练。体育作为能够提高学生的身体素质的有效方式，需要在新课标的要求之下做出相应的完善。在当代信息技术快速发展中，不仅能够带动农村体育的进步，丰富课堂的内容，也能有效的提高课堂的活力，激发学生的学习兴趣。
关键词：小学体育;信息技术;农村;教学探究
在小学阶段的体育教学过程中，需要老师做到的是用专业的体育动作与活动，增强学生的身体素质。与城市几点小学相比，农村的学校课堂中的教学形式比较单一，对于体育的设备与场地也没有很完善，因此导致农村中的体育教学达不到应有的水平。对于新课标的教学要求来说，提倡运用信息技术的方式代入到体育的教学当中，这样能够相应的提高体育的教学，为课堂带来活力，对于农村学生的学习也有一定的积极作用，激发学生对于体育训练的活力。
1 运用信息技术，培养体育兴趣
对于小学生来说，具备一定的学习兴趣是非常重要的。俗话说，兴趣是最好的老师，对于体育的学习而言也是这样。在农村体育的教学当中，老师要能够认识到体育对于学生的重要之处，以增强学生的体质为基础，来进行农村体育的教学改革。对于体育的授课，老师可以利用信息技术先进的手段，改变传统体育训练中老师仅仅组织学生进行简单的课外活动，这样的模式不符合小学生的发展，会让学生对于体育的学习有一定的局限性。在信息技术代入的体育教学当中，能够让学生感受到体育的精髓之处，利用信息技术与体育训练相结合的方式，能够让学生很好的投入到课堂当中，丰富学生的体育学习，提高学生的体育兴趣，让农村的教学能够在信息技术的引导之下，进行进一步的发展提高。多媒体设备代入课堂，能够在一定程度上增强教学效果，提高学生的课堂体验，对于更好的理解体育有很好的促进作用。
例如在篮球的初步教学中，老师就可以先利用多媒体的设备来进行相关篮球比赛的分析，让学生能够在这样激烈的比赛中，自然而然的对篮球产生兴趣，从而可以有效的利用这样的方式集中于老师的讲解当中，发挥多媒体应有的作用。在之后，老师就可以进行动作的分解教程视频的播放，让学生了解到篮球这一运动的特点。这样的铺垫下，对于实际的动作教学就会变得简单，容易上手。
2 利用信息技术，提高运动能力
对于农村的小学体育的教学来说，如何有效的提高学生对于体育的能力就显得尤为重要。在体育的课堂教学当中，需要注意的就是能够培养学生对于各种运动的掌握程度。信息技术的代入，能够从一定程度上增强学生对于体育的热情，不再局限于传统的体育课堂上老师简单的动作指导和组织学生进行玩耍，让学生对体育产生共鸣。对于当今阶段的教育而言，信息技术作为一种有效的能力，能够很好的引导学生进行体育动作的深入了解，并且通过信息技术的相关技术，能够让学生在试听，视角，感受中认识到一个体育项目的内涵，不再局限于传统的农村体育的教育方法，利用先进的技术，开拓小学生的视野，让教学能够从学生的角度出发，让学生通过细节慢放增强认知能力，对于体育产生兴趣，有效的培养学生的体育能力。
3 明确信息技术，解决相关问题
对于农村的体育教学，老师要能够改变以往的教学方法，为了学生更好的进行体育的训练，老师就要改变传统的教学理念，利用改革的新方法新理念代入到课堂教学当中。通过在农村小学体育的课堂中引入信息技术的方式，在很大程度上能够提高学生对于信息技术的接受程度，并且在农村的教育中，由于设备相对于以往有了很大的改进，因此对于体育的教育能够有很好的促进作用。体育课的要领是为了提高学生的身体素质，对于动作的分析也能够相对而言更加具体，所以能够让学生对于动作的掌握就会相应的提高。在课堂上，老师可以利用信息技术为学生解决体育动作中出现的问题，帮助学生能够突出动作的难点与重点，进一步加深学生的动作理解，培养学生观察的能力，从而进一步完善提高体育的教学，培养小学生的体育水平。
总而言之，对于农村的小学体育的教学中，老师要很好的明确到体育的教学特点，在新课标的要求之下，利用新的理念来促进农村教学的进步。对于传统的农村体育的课堂，老师不能很好的认清教学的要求，并且设备不允许，导致小学生的体育能力得不到应有的提升。因此在課改的要求之下，对于农村的体育教学也有了一定的重视，引入信息技术来让学生对体育产生兴趣，利用信息技术先进的形式，能够让学生通过动态的分析掌握相关动作的要领，为学生的体育兴趣培养塑造良好的基础。通过信息技术完善教学，让农村的教育不再落后于城市，从而达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1] 郭道刚.利用信息技术提升小学体育教学实效的策略研究[J].电脑迷，2018（11）.
[2] 宋海波.例谈信息技术与小学体育教学的融合应用[J].中国信息技术教育，2018（23）.
（作者单位：海南省陵水黎族自治县英州中心小学）
关键词：小学体育;信息技术;农村;教学探究
在小学阶段的体育教学过程中，需要老师做到的是用专业的体育动作与活动，增强学生的身体素质。与城市几点小学相比，农村的学校课堂中的教学形式比较单一，对于体育的设备与场地也没有很完善，因此导致农村中的体育教学达不到应有的水平。对于新课标的教学要求来说，提倡运用信息技术的方式代入到体育的教学当中，这样能够相应的提高体育的教学，为课堂带来活力，对于农村学生的学习也有一定的积极作用，激发学生对于体育训练的活力。
1 运用信息技术，培养体育兴趣
对于小学生来说，具备一定的学习兴趣是非常重要的。俗话说，兴趣是最好的老师，对于体育的学习而言也是这样。在农村体育的教学当中，老师要能够认识到体育对于学生的重要之处，以增强学生的体质为基础，来进行农村体育的教学改革。对于体育的授课，老师可以利用信息技术先进的手段，改变传统体育训练中老师仅仅组织学生进行简单的课外活动，这样的模式不符合小学生的发展，会让学生对于体育的学习有一定的局限性。在信息技术代入的体育教学当中，能够让学生感受到体育的精髓之处，利用信息技术与体育训练相结合的方式，能够让学生很好的投入到课堂当中，丰富学生的体育学习，提高学生的体育兴趣，让农村的教学能够在信息技术的引导之下，进行进一步的发展提高。多媒体设备代入课堂，能够在一定程度上增强教学效果，提高学生的课堂体验，对于更好的理解体育有很好的促进作用。
例如在篮球的初步教学中，老师就可以先利用多媒体的设备来进行相关篮球比赛的分析，让学生能够在这样激烈的比赛中，自然而然的对篮球产生兴趣，从而可以有效的利用这样的方式集中于老师的讲解当中，发挥多媒体应有的作用。在之后，老师就可以进行动作的分解教程视频的播放，让学生了解到篮球这一运动的特点。这样的铺垫下，对于实际的动作教学就会变得简单，容易上手。
2 利用信息技术，提高运动能力
对于农村的小学体育的教学来说，如何有效的提高学生对于体育的能力就显得尤为重要。在体育的课堂教学当中，需要注意的就是能够培养学生对于各种运动的掌握程度。信息技术的代入，能够从一定程度上增强学生对于体育的热情，不再局限于传统的体育课堂上老师简单的动作指导和组织学生进行玩耍，让学生对体育产生共鸣。对于当今阶段的教育而言，信息技术作为一种有效的能力，能够很好的引导学生进行体育动作的深入了解，并且通过信息技术的相关技术，能够让学生在试听，视角，感受中认识到一个体育项目的内涵，不再局限于传统的农村体育的教育方法，利用先进的技术，开拓小学生的视野，让教学能够从学生的角度出发，让学生通过细节慢放增强认知能力，对于体育产生兴趣，有效的培养学生的体育能力。
3 明确信息技术，解决相关问题
对于农村的体育教学，老师要能够改变以往的教学方法，为了学生更好的进行体育的训练，老师就要改变传统的教学理念，利用改革的新方法新理念代入到课堂教学当中。通过在农村小学体育的课堂中引入信息技术的方式，在很大程度上能够提高学生对于信息技术的接受程度，并且在农村的教育中，由于设备相对于以往有了很大的改进，因此对于体育的教育能够有很好的促进作用。体育课的要领是为了提高学生的身体素质，对于动作的分析也能够相对而言更加具体，所以能够让学生对于动作的掌握就会相应的提高。在课堂上，老师可以利用信息技术为学生解决体育动作中出现的问题，帮助学生能够突出动作的难点与重点，进一步加深学生的动作理解，培养学生观察的能力，从而进一步完善提高体育的教学，培养小学生的体育水平。
总而言之，对于农村的小学体育的教学中，老师要很好的明确到体育的教学特点，在新课标的要求之下，利用新的理念来促进农村教学的进步。对于传统的农村体育的课堂，老师不能很好的认清教学的要求，并且设备不允许，导致小学生的体育能力得不到应有的提升。因此在課改的要求之下，对于农村的体育教学也有了一定的重视，引入信息技术来让学生对体育产生兴趣，利用信息技术先进的形式，能够让学生通过动态的分析掌握相关动作的要领，为学生的体育兴趣培养塑造良好的基础。通过信息技术完善教学，让农村的教育不再落后于城市，从而达到事半功倍的效果。
参考文献：
[1] 郭道刚.利用信息技术提升小学体育教学实效的策略研究[J].电脑迷，2018（11）.
[2] 宋海波.例谈信息技术与小学体育教学的融合应用[J].中国信息技术教育，2018（23）.
（作者单位：海南省陵水黎族自治县英州中心小学）