妙差分,巧解题

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tk6014
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【摘要】 阅读教学的目的是让学生通过学习掌握阅读技巧,并能正确应用于实际的阅读中。阅读教学的有效性,是指在有限的教学时间里,让学生获得较多的语文基础知识,听、说、读、写能力得到较大的提高与发展,使学生在情感倾向、认知结构和技能等方面发生较大变化。要实现有效,就必须在课前精心设计教学目标,在课堂上巧妙地安排教学活动,把时间留给学生,让学生能充分展开学习的过程。  【关键词】 语文 阅读教学 有效性
一名优秀的教师,会做好课堂的每一个环节。课堂导入是首当其冲的第一环节。我曾听过一些优秀语文教师的示范课,他们以各种方式将学生带入一个个美妙的学习情境。也曾欣赏过一名小学数学教师的精彩导入,那是一课有关循环数的学习,她以学校即将召开运动会为切点,通过齐步走"121、121…"、口号"加油、加油…"非常自然地导入课题。  小学英语新课程标准要求教学适合学生年龄,心理和生理特点,能创设良好的语言环境和
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学习物理学,不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法,培养分析问题和解决问题的能力。只要按照正确的学习方法进行学习,就可以学得快而好,在今后的工作中也会有较强的分析和解决问题的能力。   一 带着问题学习  物理对我们来说并不陌生。只要你注意观察,在我们身边无时无刻不在发生种种的物理现象。当看到一种物理现象时你产生过这样或那样的问题吗?为什么有白天黑夜?为什么会有电闪雷鸣?为
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想读万卷书,就得识千百字。语文是一门重要的交际工具,是工具性与人文性的统一。识字教学是小学语文教学的内容之一。识字教学的根本目的是培养识字能力。识字教学最易陷入枯燥、单调而且低效的怪圈,但它又是语文教学,尤其是低年级语文教学的主要内容之一,是读写知识和能力的基础。在新课改的形势下教师既要减轻学生负担,又要提高识字效率,还要让学生感受到祖国语言文字的美,渗透素质教育。  在识字教学过程中,因为低年
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本文就信息技术在高中《唐诗宋词》教学中的应用从以下三个方面展开论述:一是信息技术为教师开拓了诗词鉴赏的视野。教师在准备诗词教学时,通过查阅网络资源,储备知识,增加教学容量;二是信息技术为学生学会鉴赏诗词,能够自主学习、自主鉴赏提供了帮助,体现自主性、个性化的学习原则;三是信息技术可以为诗词教学创设情境,激发兴趣,突破重难点,感知语言,培养语感。启发想象,培养创造性,激发审美情趣,优化教学过程,切实
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地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。其研究对象是人类的生存环境,无论谁都不可能亲自去感知,所以地理学习必须借助地理学的第二语言——地图和图表。它具有直观形象、生动活泼、对比鲜明等特点,便于对知识的理解和掌握。所有相关的地理事物、地理现象、地理原因大都可利用地图分析。因而现在高考可以说"逢题必图",尤其是综合题非常注重对学生地理读图、析图、绘图、用图等综合能力的考查,通过读图来
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【摘要】 小学音乐课必须营造一种宽松愉悦的课堂教学氛围,给孩子们一个愉快的成长环境。因为良好的音乐教学能净化孩子们的心灵、陶冶小学生的情感。这就要求教师要善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,是我们每一个音乐教师的责任。在音乐课的教学中,教师应尽可能让孩子们感受音乐的无限乐趣,尽可能地让孩子们享受音乐中的无限美,让他们从音乐中得到启迪。  【关键词】 小学音乐 教学方法 对策研究   一、创
【摘要】 创造性思维是人类的一种特殊潜能,它是人类智慧的最高表现。许多教育学家、心理学家经过实验都证实了,婴幼儿期就有创造潜能的表现。在幼儿期进行创造性思维的教育和培养,对孩子的一生将会产生重大的影响。而且,对幼儿创造性的培养不仅关系到开发幼儿个体的潜能,更关系到整个人类文明精神的延续。  【关键词】 幼教工作 创造性思维 发展对策   一、科学营造有利于孩子们自由发挥的良好氛围。  心
目的:在温病学郁热病机理论指导下,遵照循证医学做法,收集大样本风温病医案,将中医传统研究方法与计算机人工智能研究方法相结合,开展客观化、规范化的风温病郁热辨证研究。