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经济的全球化发展，交际的地球村趋势，使得英语的重要性日益明显，英语作为重要的信息载体，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，因此英语的教学也日益重要，英语教学的改进也迫在眉睫。教学多年，以下是我的一点体会。
一、教会学生阅读方法
英语课文阅读是教学的起步，在课堂教学中为了降低学习难度可让学生先自读一段时间，找出重点和难点清晰地写在黑板之上。在开展阅读理解和口语交际练习的基础上，利用提示关键词拓展成文的方式复述全文或开展口语交际练习，有利于学生们结合课堂教学中本课的提纲和关键词及情节等提示，回忆本课要点，巩固要领，减少障碍，并为进一步提高写作能力做准备。如Learning English Book 6 Lesson 2，本课教学内容较多，教学项目复杂，在设计本课的教学方案时，为了克服学生“望文生畏”的情绪，可将文中的几个要点归纳成简短的问题展示给学生。
二、寓教于乐
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”所以，教师要寓教于乐，采用游戏促进教学的方法，这样才能够加深印象，对学生来说有无限引力，让学生在玩中体会和感悟，学起来非常轻松。课前可根据教学内容，设置一个悬念吸引学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生的思维；也可从直观教具和演示开始，使学生情趣大增，热情倍增。
三、讲究授课艺术
授课中教师做出巧妙安排，台上会话的学生充分投入，表演聚精会神、活灵活现，课堂宛如舞台；台下的学生全神贯注，精神集中、兴致勃勃，一组结束后另一组跃跃欲试。教师满脸欣慰，不时地鼓励“Ok，Wonderful，Good！”学生听了余味十足，倍感快乐。我们还可在歌曲教学中配上动作，使学生在动作中轻松学习英语，把学习情绪充分调动起来。如“If you are happy,clap your hands.”这首歌，在学生会唱这首歌后，可把部分动作稍加改变。如把Clap your hands改为Close your eyes.Touch your ears.Tap your shoulder. Turn round your head.Touch your head等，动静结合，激发学生学习热情。
综上所述，英语教学任重而道远，要想提高教学成绩，达到出色的教学效果，并非一朝一夕之功；教师授课贵在灵活自如，有声有色，教学中要努力提高学生的学习质量，才能使得英语课欢声笑语、满堂生辉。
（作者单位 河北迁安市杨各庄镇徐流营初级中学）
一、教会学生阅读方法
英语课文阅读是教学的起步，在课堂教学中为了降低学习难度可让学生先自读一段时间，找出重点和难点清晰地写在黑板之上。在开展阅读理解和口语交际练习的基础上，利用提示关键词拓展成文的方式复述全文或开展口语交际练习，有利于学生们结合课堂教学中本课的提纲和关键词及情节等提示，回忆本课要点，巩固要领，减少障碍，并为进一步提高写作能力做准备。如Learning English Book 6 Lesson 2，本课教学内容较多，教学项目复杂，在设计本课的教学方案时，为了克服学生“望文生畏”的情绪，可将文中的几个要点归纳成简短的问题展示给学生。
二、寓教于乐
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。”所以，教师要寓教于乐，采用游戏促进教学的方法，这样才能够加深印象，对学生来说有无限引力，让学生在玩中体会和感悟，学起来非常轻松。课前可根据教学内容，设置一个悬念吸引学生；也可提出一个发人深思的问题，抓住学生的思维；也可从直观教具和演示开始，使学生情趣大增，热情倍增。
三、讲究授课艺术
授课中教师做出巧妙安排，台上会话的学生充分投入，表演聚精会神、活灵活现，课堂宛如舞台；台下的学生全神贯注，精神集中、兴致勃勃，一组结束后另一组跃跃欲试。教师满脸欣慰，不时地鼓励“Ok，Wonderful，Good！”学生听了余味十足，倍感快乐。我们还可在歌曲教学中配上动作，使学生在动作中轻松学习英语，把学习情绪充分调动起来。如“If you are happy,clap your hands.”这首歌，在学生会唱这首歌后，可把部分动作稍加改变。如把Clap your hands改为Close your eyes.Touch your ears.Tap your shoulder. Turn round your head.Touch your head等，动静结合，激发学生学习热情。
综上所述，英语教学任重而道远，要想提高教学成绩，达到出色的教学效果，并非一朝一夕之功；教师授课贵在灵活自如，有声有色，教学中要努力提高学生的学习质量，才能使得英语课欢声笑语、满堂生辉。
（作者单位 河北迁安市杨各庄镇徐流营初级中学）