【摘 要】
：
历史教师如何优化导学案的设计,提高历史课堂教学的实效呢?笔者和所在学校历史组的同仁做了一些尝试和探索.下面就此问题谈谈我们的做法.rn导学案是经教师集体研究、个人备课
论文部分内容阅读
历史教师如何优化导学案的设计,提高历史课堂教学的实效呢?笔者和所在学校历史组的同仁做了一些尝试和探索.下面就此问题谈谈我们的做法.rn导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案.它是以学生为本,以“三维目标”的达成为出发点和落脚点,是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图.
其他文献
本文研究了一类具有无穷时滞的带有HollingⅢ功能反应项的捕食者-食系统.食饵种群可以在两个板块间自由活动，而捕食者系统被限制在一个板块中，利用重合度理论和Liapunov泛函方
四元数矩阵在控制系统、图计算及分子对称性的研究方面有很好的应用，但因其乘法的非交换性，很多性质的研究仍是一个开问题。线性保持问题涉及代数的同态、同构、函数空间上的等
本文主要由不变群理论，研究并给出了收缩曲线流中几何方程kt=k2(kθθ+k)和St=1/Sθθ+S的容许不变群。然后给出了波动方程utt=uxx在特殊伸缩群下的不变解，同时讨论了大家比较
本文主要研究了一些特殊图类的最小填充数问题，通过已知的分解约化定理，将一些特殊图类分解为一些可求得最小填充数的图，从而求得其最小填充数。对G1(.×)G2，Sk(G)，R(G)，双圈图，哈林
chemostat模型(又称恒化器模型)广泛应用于微生物培养、废料处理、生物制药、食品加工等领域，只要适当地调节恒化器内各个反应物的浓度或者调节其它控制参数就可以达到预期的
为了解决理科学生常见的问题:听的懂但不会做题,通过对学生问卷调查了解到数学习题课中存在的问题,针对不同的问题提出解决的对策,尝试将这些策略运用于自己的习题课中收到了