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概要写作不仅考察学生的阅读归纳能力,而且考察学生的综合写作能力,是培养学生英语学科核心素养的一个重要途径。本文结合一线的教学实践,阐述如何提高学生深度解读文本的能力;通过分析语篇衔接手段,提升学生思维品质;重组语言,提高语言能力,培养英语概要写作能力。
核心素养下的高中英语概要写作课堂研究
【摘 要】
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概要写作不仅考察学生的阅读归纳能力,而且考察学生的综合写作能力,是培养学生英语学科核心素养的一个重要途径。本文结合一线的教学实践,阐述如何提高学生深度解读文本的能
【机 构】
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厦门市第二外国语学校
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2020年27期
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