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何为智囊?唐朝颜师古注释“智囊”说:“言其一身所有皆智算,若囊秦之盛物也。”我认为领导者是否善于使用这些“一身所有皆智算”的智囊人才,对能否做好领导工作至关重要。近读《唐太宗传》和《贞观政要》,感到李世民在使用智囊人才上颇有特点,故试作如下概括,以供借鉴。
一、“量谋变通”,破格起用智囊人才。由于智囊人才并不都是有较高官职的人,尤其在封建社会,只有少数宰相才能参决国家大政。因此,为君者使用智囊人才的范围往往受到极大的限制。李世民采取"量谋变通"的方式,使那些官品很低但才识谋略水平较高的官员,能够随时取得和高层官员平等的议政资格。如经常任命一些品级较低的官员同三省长官一起参与朝政决策,谓之曰:“与宰相参与朝政,平章国计”。这是一种不属常设的宰相,人数无限额,由皇帝直接调遣。“破格提拔”,即处处留心,四方搜求,一旦发现智囊人才立即破格启用。李世民早在随父起兵之时,即留意搜求智囊人才。每次战争结束,“众人竞求珍玩”,而他却“独收人物”。贞观三年,他命百官上书议论朝政得失,见从“不涉经文”的武将常何陈事二十多件,件件“合旨”,感到很奇怪,问后才知是常何家的贫穷食客马周代写的。于是立即将马周破格提拔,委以重任。
二、“不以为忤”,鼓励“逆鳞”直谏。李世民深知帝王的权威是妨碍智囊人才进谏的一个障碍,他认为“人之才器,各有不同。懦弱之人,怀忠直而不能言;疏远之人,恐不信而不得言;怀禄之人,虑不便而不敢言。”因此对智囊人才“必假以颜色”,表现出亲切和蔼的神情。每有进谏者,即使不合“胃口”,他也“不以为忤”,深恐下属以后不敢再谏。有一次身居下位的陕县县丞皇甫德参上书说:“修洛阳宫,劳人;收地租,厚敛;俗好高髻,盖宫中所化。”李世民看后心中大怒,说:“德参欲国家不役一人,不收租,宫人皆无发,乃可其意耶?”曾想治其以诽谤罪。后来为了不阻塞言路,不但没有治皇甫德参的罪,反而给以赏赐。李世民对那些敢言敢谏的智囊们说:“为君不易,为臣极难,朕又闻龙可扰而驯,然喉下有逆鳞。卿等不避犯触,各封进事。”鼓励大家“逆鳞”直谏。在他这种“恐人不言,导之使谏”态度的鼓励下,智囊们“谠言直谏,蔚然成风”,仅魏征一人就陈谏两百余次。
三、“五花判事”,勿使意见上下雷同。李世民要求智囊人才之间要敢于互相“驳正”,“灭私循公,坚守直道”,发表意见“勿上下雷同”。还说如果“知非不正,顺一人之颜情,为兆民之深患,此乃亡国之政也。”他为了使智囊人才能够更好地独立思考和发表自己的意见,还特意创立并推行了“五花判事”制度:规定中书省设中书舍人六名,分别联系尚书省的六个部,凡起草军国政令,中书舍人必须逐个发表意见,署上自己的名字,继由中书侍郎、中书令仔细审查,然后转门下省,由黄门侍郎和给事中负责驳正。这种“五花判事”的制度,能够充分吸取各方面意见,从而减少决策失误。据《资治通鉴》记载,李世民自明令推行“五花判事”制度以来,“由是鲜有败事”。
四、政治爱护,常“思龙逢、晁错之诛”。李世民十分重视从政治上爱护智囊人才,把他们的政治地位摆得很高。贞观元年封功臣时,他以智囊人才房玄龄、杜如晦、长孙无忌为第一等,引起一些武将不服,尤其淮南王神通以唐室宗亲自居,反对说:“臣率兵先至长安,今反以房、杜等刀笔之吏,功居第一,臣甚不服。”对此李世民反驳说:“房玄龄等虽无汗马功劳,然有运筹帷幄,鼎定社稷之功,尤如西汉萧何,故得功居第一。”为了保护智囊人才的政治利益,彻底消除其政治上的后顾之忧,李世民还常以夏时贤大夫龙逢谏桀而被杀、汉时晁错请景帝削藩也被杀、汉高祖时良相萧何妄遭系囚、名将韩信亦遭滥黜等历史教训警戒自己,注意处处保护智囊人才的政治地位,并严厉打击那些嫉妒和陷害智囊人才的无耻小人。他对左右大臣说:“公等为朕思隋氏灭亡之事,朕为公等思龙逢、晁错之诛,君臣保全,岂不美哉!”
五、勤奋学习,与智囊人才保持相应水平。李世民二十九岁登基成为万民之尊的天子,深感自己经验不足。他认为君王如果没有足够的才智,不仅无法和智囊人才沟通,更无法鉴别和综合他们的意见,终将成为一个“好谋无断”、任人摆布的傀儡。因此,他努力弥补这一缺陷,每天罢朝归来都安排一些时间读书。常常吃罢晚饭就上书房,通宵达旦,手不释卷。“辍膳玩三坟,晖灯搜五典”就是他刻苦攻读的自我写照。他主要读史书,认为“以古为镜,可知兴替”。除此之外,他还虚心向智囊人才请教,积极提拔“学业优长,兼识政体”的官员,引置左右,以便“机务之隙,与之谈论,共观经史”,“鉴前代成败事”。由于李世民勤奋学习,他的才智得到进一步提高和发挥。在议政时,他不但能够充分理解智囊人才的各种意见,然后作出自己的决断,而且还善于利用自己所学的知识和智囊人才们展开辩论,“饰词援古”,“诘难往复”,令公卿百官难以应答。
一、“量谋变通”,破格起用智囊人才。由于智囊人才并不都是有较高官职的人,尤其在封建社会,只有少数宰相才能参决国家大政。因此,为君者使用智囊人才的范围往往受到极大的限制。李世民采取"量谋变通"的方式,使那些官品很低但才识谋略水平较高的官员,能够随时取得和高层官员平等的议政资格。如经常任命一些品级较低的官员同三省长官一起参与朝政决策,谓之曰:“与宰相参与朝政,平章国计”。这是一种不属常设的宰相,人数无限额,由皇帝直接调遣。“破格提拔”,即处处留心,四方搜求,一旦发现智囊人才立即破格启用。李世民早在随父起兵之时,即留意搜求智囊人才。每次战争结束,“众人竞求珍玩”,而他却“独收人物”。贞观三年,他命百官上书议论朝政得失,见从“不涉经文”的武将常何陈事二十多件,件件“合旨”,感到很奇怪,问后才知是常何家的贫穷食客马周代写的。于是立即将马周破格提拔,委以重任。
二、“不以为忤”,鼓励“逆鳞”直谏。李世民深知帝王的权威是妨碍智囊人才进谏的一个障碍,他认为“人之才器,各有不同。懦弱之人,怀忠直而不能言;疏远之人,恐不信而不得言;怀禄之人,虑不便而不敢言。”因此对智囊人才“必假以颜色”,表现出亲切和蔼的神情。每有进谏者,即使不合“胃口”,他也“不以为忤”,深恐下属以后不敢再谏。有一次身居下位的陕县县丞皇甫德参上书说:“修洛阳宫,劳人;收地租,厚敛;俗好高髻,盖宫中所化。”李世民看后心中大怒,说:“德参欲国家不役一人,不收租,宫人皆无发,乃可其意耶?”曾想治其以诽谤罪。后来为了不阻塞言路,不但没有治皇甫德参的罪,反而给以赏赐。李世民对那些敢言敢谏的智囊们说:“为君不易,为臣极难,朕又闻龙可扰而驯,然喉下有逆鳞。卿等不避犯触,各封进事。”鼓励大家“逆鳞”直谏。在他这种“恐人不言,导之使谏”态度的鼓励下,智囊们“谠言直谏,蔚然成风”,仅魏征一人就陈谏两百余次。
三、“五花判事”,勿使意见上下雷同。李世民要求智囊人才之间要敢于互相“驳正”,“灭私循公,坚守直道”,发表意见“勿上下雷同”。还说如果“知非不正,顺一人之颜情,为兆民之深患,此乃亡国之政也。”他为了使智囊人才能够更好地独立思考和发表自己的意见,还特意创立并推行了“五花判事”制度:规定中书省设中书舍人六名,分别联系尚书省的六个部,凡起草军国政令,中书舍人必须逐个发表意见,署上自己的名字,继由中书侍郎、中书令仔细审查,然后转门下省,由黄门侍郎和给事中负责驳正。这种“五花判事”的制度,能够充分吸取各方面意见,从而减少决策失误。据《资治通鉴》记载,李世民自明令推行“五花判事”制度以来,“由是鲜有败事”。
四、政治爱护,常“思龙逢、晁错之诛”。李世民十分重视从政治上爱护智囊人才,把他们的政治地位摆得很高。贞观元年封功臣时,他以智囊人才房玄龄、杜如晦、长孙无忌为第一等,引起一些武将不服,尤其淮南王神通以唐室宗亲自居,反对说:“臣率兵先至长安,今反以房、杜等刀笔之吏,功居第一,臣甚不服。”对此李世民反驳说:“房玄龄等虽无汗马功劳,然有运筹帷幄,鼎定社稷之功,尤如西汉萧何,故得功居第一。”为了保护智囊人才的政治利益,彻底消除其政治上的后顾之忧,李世民还常以夏时贤大夫龙逢谏桀而被杀、汉时晁错请景帝削藩也被杀、汉高祖时良相萧何妄遭系囚、名将韩信亦遭滥黜等历史教训警戒自己,注意处处保护智囊人才的政治地位,并严厉打击那些嫉妒和陷害智囊人才的无耻小人。他对左右大臣说:“公等为朕思隋氏灭亡之事,朕为公等思龙逢、晁错之诛,君臣保全,岂不美哉!”
五、勤奋学习,与智囊人才保持相应水平。李世民二十九岁登基成为万民之尊的天子,深感自己经验不足。他认为君王如果没有足够的才智,不仅无法和智囊人才沟通,更无法鉴别和综合他们的意见,终将成为一个“好谋无断”、任人摆布的傀儡。因此,他努力弥补这一缺陷,每天罢朝归来都安排一些时间读书。常常吃罢晚饭就上书房,通宵达旦,手不释卷。“辍膳玩三坟,晖灯搜五典”就是他刻苦攻读的自我写照。他主要读史书,认为“以古为镜,可知兴替”。除此之外,他还虚心向智囊人才请教,积极提拔“学业优长,兼识政体”的官员,引置左右,以便“机务之隙,与之谈论,共观经史”,“鉴前代成败事”。由于李世民勤奋学习,他的才智得到进一步提高和发挥。在议政时,他不但能够充分理解智囊人才的各种意见,然后作出自己的决断,而且还善于利用自己所学的知识和智囊人才们展开辩论,“饰词援古”,“诘难往复”,令公卿百官难以应答。