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浅谈多元评价在小学数学教学中的应用
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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教育部门倡导“素质教育”，语文作为人文性较强的基础性学科，肩负着这一重任。在这种情况下，传统的作文教学模式显然不能满足现代教学的需求，对教师提出了一定的要求与挑战。教师要不断改革与创新传统教学模式与教育理念，从培养学生良好的写作习惯、阅读与写作有机结合、有效开展感悟教学等方面入手，促进学生作文能力的全面提高。 一、培养良好的写作习惯 语文的学习不能一蹴而就，需要日积月累才能有效果，写作也是如此
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摘 要： 自学过程是教师引领学生自觉的不断探索、不断发现、自主理解和掌握知识、拓宽思路的一个历程，要想培养学生的自学能力关键在于激发学生的学习兴趣。教师“授之以渔”，让学生掌握自学方法，这样就能将发挥学生的主体作用贯穿整个课堂教学，让学生亲历实践，独立探究，脑、口、手三者并用。这样汲取知识与学生自学能力的培养才会相得益彰。从而实现课堂上老师教得轻松，学生学得愉悦，达到事半功倍的效果。 关键词：
摘 要： 数学是小学教育教学体系之中最难的一个科目，知识较抽象，学生在掌握的过程之中容易遇到很多问题，这就导致小学数学教学过程中出现很多的后进生。如何科学地进行小学数学教学改革，促进后进生的转化，是促进小学数学教学改革整体进步的关键因素，我们应该予以充分重视。 关键词： 小学数学 后进生 教学改革 教学方式 随着我国教育教学的不断开展，现代小学教学改革在如火如荼地进行中。我国小学数学教学过程之
摘 要： 大学公共英语大班课堂教学是目前许多高校面临的挑战，本文对小组合作学习策略在大学公共英语大班课堂教学中的教学设计及应用进行了探讨，认为小组合作学习模式能有效发挥学生的学习主动性和积极性，明显增强大学公共英语的教学效果。 关键词： 大学英语教学 大班教学 合作学习 一、引言 近年来，由于我国高校规模不断扩大，在校学生人数急剧增加，大学英语教学多采用大班教学模式。对于外语教学来说，超过5
一、英语从一种思想变成一种知识库 人类最初的交流靠自己本国的语言，然而，现在人类多了一种交流，那就是外语交流，随着社会和科学的发展，人类彼此之间又多了一种语言，那就是互联网交流。人类彼此之间的交往随着互联网的普及而越来越方便，越来越频繁，各个国家、各个民族之间的文化交流、科技交流、技能交流和信息交流已成为人类生活一个不可缺少的重要方面。外语学习、外语教学，特别是英语教学，越来越受到人们的普遍重视
摘 要： 大学英语课程体系包括显性课程和隐形课程，目前显现课程的开发利用做得比较好，但是对于隐形课程就不够重视了，在教育模式与方式、教育平台搭建、指导教师的配备与培训及各种保障措施上都做得不够。鉴于此，高校英语教师在开展大学英语教学时务必要重视隐形课程的开发利用，创新隐形课程教学的价值取向，大力开发网络隐形课程和现实隐形课程，加大隐形课程的教师队伍建设，注重隐形课程教育模式的创新和多样化发展，从而
摘 要： 兴趣是最好的老师。要激发学生浓厚的学习兴趣，最有效的办法就是在教学中引入赏识教育的理念。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，充分肯定孩子的优点、长处，鼓励他们不断追求成功。在英语教学中，教师对学生发自内心的赏识，会极大地激发学生的学习热情，产生“皮格马利翁效应”。恰当地运用赏识教育，使学生从中体验到成功的乐趣，可以提高学生学习英语的兴趣，使课堂充满活力，进而有利于促进学生的全面发展。本文就
摘 要： 随着英语新课程的改革和《英语课程标准》的实施，人们开始倡导以学生为主体，以任务为主线，采取“自主、合作、探究”的教学模式，改变以往英语课程过分重视语法和词汇的讲解与传授现象，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力。 关键词： 英语教学 自主学习 合作探究 学习英语的原动力来自学习者本身，选择不同的
语法是人们在具体的语言实践中总结出来的语言结构的规律，是语言发生作用的框架，是连词成句、连句成章的基本手段。在英语教学过程中，语法学习能促进学生听、说、读、写各项技能的掌握，帮助学生辨析、理解英语语言现象，有效提高学生运用英语的能力，使口语表达更精确，更能使学生准确地表达。 一、语法教学的重要性 1.语言学习环境影响 人类学习自己母语的时候，因为一生下来就有良好的语言环境，所以形成母语语感完
目的 研究观察危机护理干预对影像学检查患者负面情绪的影响.方法 选取我院2018年1月～2020年1月内收治进行影像学检查患者150例,采用随机分组法将患者分为两组,75例作为对照组