【摘 要】
：
【正】 毛泽东同志在《矛盾论》中,曾提出了一个哲学界认为十分重要的哲学命题。即“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性的关系,……这一共性个性、绝对
论文部分内容阅读
【正】 毛泽东同志在《矛盾论》中,曾提出了一个哲学界认为十分重要的哲学命题。即“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系,就是矛盾的共性和个性的关系,……这一共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓,不懂得它,就等于抛弃了辩证法。”这就是著名的“矛盾精髓说”。那么,为什么说矛盾普遍性和特殊性的关系问题是事物矛盾问题的精髓呢?毛泽东同志在《矛盾论》中没有明确地回答。而后来的哲学家们在解释这一命题时,却众说纷纭。如有的认为:“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系也就是矛盾普遍存在和特殊表现的关系,矛盾的共性和
其他文献
【正】STS(science科学,technology技术,society社会)是科学、社会与技术的关系,是科学技术在社会生产生活的应用。技术是科学服务社会的桥梁,社会是科学技术的社会,科学技术
一、习惯的含义 奠定美好人生的重要方式是培养良好习惯．而培养良好习惯的前提则是要对习惯有正确的认识，形成“习惯关”。按照这一逻辑，笔者首先从语义分析角度，试图对习惯的含
自我养老作为一种养老元素、养老方式和养老精神正在伴随人口老龄化和居家空巢化而迅速崛起。本文探讨了自我养老的涵义和重要性,自我养老与老年人生命质量和生活质量的关系;
一、生活故事，感动心灵 故事导入法，顾名思义，即以孩子们感兴趣的故事导入新课的学习方式。风趣生动的故事不仅学生爱听，而且可以激发学生的求知欲，唤起学生的学习兴趣，对掌握新知识起到促进作用。可引用与课文内容相联系的生活实例或故事，包括典故、轶事、寓言、笑话等，在讲授新课前引用，能激起学生一听为快的兴趣，能极大地调动学生的学习积极性。 比如，在一次公开课中，我讲的是《永存善良之心》，课前导入我采用
【正】在深入学习和逐步推广新课程标准的背景下,我们初中语文教师对新课程标准有了新的感性认识,新课程理念无疑是我们在教育教学中应该遵循的一条准则。在这条法则之下,语
【正】 关于全国性抗日战争开始的时间,目前有两种提法:一种认为“‘七七’事变是日本帝国主义发动大规模侵华战争的开始,也是中国人民全国性抗日战争的开始。”一种认为“八
《语文课程标准》指出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式，“学生是语文学习的主人。初中语文教学应激发学生的学习兴趣．注重培养学生自主学习合作意识。在课堂我们要构建民
体育教学过程中师生学生之间通过和谐交往．互动学习，不但能激发学生学习体育的兴趣，激活学生的思维。并且能有效地实现教学过程的多维目标．使学生真正做到懂体育、会体育、爱体育
人乳头瘤病毒（HPW）是一种自然界广泛存在的病毒，能引起人皮肤及黏膜的多种良恶性病变。已知宫颈癌与HPW感染密切相关，研究显示其致病性往往需要其他因素的协同而发挥作用，目前有关
【正】 努力学会运用法律手段来管理经济活动,是党中央、国务院近几年十分强调的一项管理经济的原则。党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》,再次重