说明是最基本的表达方式之一。试想，一个人连话都说不明白，又怎样议论、抒情呢？在我们人教版的五年级语文教材中，也明确要求大家在口语交际·习作课中，练习向大家介紹一种物品。
　　说明文是一种实用性较强的文体，其写作规律比较容易把握。只要抓住事物的特点，确定合理的写作顺序，运用恰当的说明方法，注意语言的准确性等，就能写出一篇不错的说明文！
　　下面，我们就以《鲸的自述》为例子，从多篇文章中选出最具代表性的好段，与大家一起探讨如何写好说明文。
　　妙段一
　　妞妞
　　鲸鱼，鲸鱼，真的是鱼吗？
　　其实，我们根本不是鱼，而是哺乳动物。爸爸告诉我，在很远的古代，我们的祖先生活在陆地上，后来因为环境变化，他们开始住在靠近陆地的浅海里，再后来，他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢也完全退化了，成了鱼的样子，并适应了海洋的生活。
　　我们虽生活在水里，但跟牛羊一样用肺呼吸。不过，我们的鼻孔和其他哺乳动物的不同，我们没有鼻壳，鼻孔开口在两眼之间。不同种类的鲸，鼻孔也大不一样，有的是两个鼻孔靠在一起，有的索性并成一个。
　　摘自“百盛作文网”
　　这一小段作文，从鲸的演化，写到鲸的呼吸方式，再到描写它们用来呼吸的鼻子，全都围绕着“鲸不是鱼，而是哺乳动物”这个特征来进行说明，很值得借鉴，因为，围绕事物的特征进行写作，是写好说明文最重要的条件之一！只有掌握了这一事物区别于其他事物的特征，才能对这一事物进行准确地说明。
　　妙段二
　　广东省潮州市湘桥区振德街小学五年级 曾子林
　　你们知道吗？我们蓝鲸可是自然界中体积最庞大的动物！中国的自然学家曾发现我们家族的一头蓝鲸，体重近四万公斤，身长十七米，这在我们鲸类的体重中算中等的啦！我的爸爸是最大的蓝鲸，它的“身高”有33米，体重有190多吨，一条舌头就有4吨重，足以装满一辆大卡车呢，只要爸爸张开嘴，就能容下十几个成年人自由出入，就算好几个人围着桌子坐在他的嘴巴里看书，也会显得很宽敞。我们的体重相当于32头大象、300多头牛的重量，要运走一头蓝鲸，则需要5节火车的车厢才能行。
　　想必你们已经看出来啦，这段说明文用的最多的就是列数字的说明方法。列数字是为使说明内容更加准确具体而使用的一种方法。如果说鲸特别巨大，谁能了解它到底有多大？而小作者用数字表现了鲸的身长、体重，使读者一目了然。此外，小作者在描述鲸的体重时，还用到了作比较的说明方法，比如“一头鲸等于32头大象、300多头牛的重量”，这样化抽象为具体的比较，更容易让我们理解。
　　妙段三
　　刘怡
　　人类口中的逆戟鲸也是指我们虎鲸，我们还有好多名字，如恶鲸、杀人鲸、食人鲸等。因为我们特别喜欢吃须鲸的脂肪，所以，挪威人称我们为“油贼”。我们以体魄健壮、性情凶狠而闻名于世，素有“鲸之暴君”之称。
　　说来也奇怪，在自然海域中我们凶猛异常，但是在人工饲养环境中，经过人类的训练之后，我们却变得十分驯服，还能根据人类的指令做各种技艺表演，如跳水、顶球，伴随着音乐翩翩起舞等。
　　摘自《全国优秀作文选（小学中高年级）》
　　2009年第11期
　　虽然我们的命题是《鲸的自述》，但小作者的构思和选材很讨巧，不是宽泛地对鲸进行说明，而是选了虎鲸这一个分支。第一段是解释虎鲸的命名原因，第二段转换话题，写虎鲸在人的驯化之后不再有凶猛的天性。我们在写说明文的时候，如果不能对大的物种进行全面说明，就试试把范围缩小吧，这样更容易写得完整，有条理。