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摘 要： 作者从行动导向教学法的含义、能力本位教学体系的构建、行动导向教学法在高职基础日语教学中的实施三方面，阐述了常州轻工职业技术学院涉外旅游专业基础日语教学中行动导向教学法的具体应用。
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行动导向教学法在高职基础日语教学中的应用
【摘 要】
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摘 要： 作者从行动导向教学法的含义、能力本位教学体系的构建、行动导向教学法在高职基础日语教学中的实施三方面，阐述了常州轻工职业技术学院涉外旅游专业基础日语教学中行动导向教学法的具体应用。 关键词： 高职基础日语 行动导向教学法 教学体系 模块化 随着时代的发展，社会竞争力的增强，能力培养、技能培养在当代高职教育中愈发显得重要。因此，注重培养学生自主学习能力的行动导向教学法在高职教学体系里有很
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年63期
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摘 要： 本文就课堂教学中对提倡探究性学习的片面追求，提出对接受性学习和探究学习两种方法的理解，以及对两种方法的整合应用对学习目标的达成的对比，提出接受性学习和探究性学习相结合的教学理念。 关键词： 探究性学习 接受性学习 整合 反思 当前，新课程的教学理念促进课堂积极开展实验探究式教学，提倡素质教育和创新教育，促进学生全面发展。实验探究式教学继承和弘扬了启发式、发现式、问题解决式及活动课教学
摘 要： 大学英语教材设计的科学性直接影响学生对教材的满意度和学习兴趣，对教学效果也至关重要。广东外语外贸大学开设的影视英语课程是一门校级精品课程，顺应《大学英语课程教学要求》，旨在使学生带着浓厚的兴趣学习英语，提高英语听说技能和跨文化交际能力，这一定位对课程教材的编写提出了更高的要求。本文总结该课程教材《影视课程互动英语》的编写实践，阐释教材设计的语言学理论基础，并对教材编写原则加以反思，以期为
有效教学的前提是有效的教学设计，即我们俗称的“备课”。而在当下，任教小学数学的许多老师习惯于以一课或一课时为独立结构进行教学构思、处理教材，这就是所谓的“就课备课”。而这种方式有着明显的缺陷：教师往往会被局限在教材知识点的框架内，使得教师在教学中传授的知识是固化的结论，从而让数学教学失去其原有的价值。因此，我们应该跳出“就课备课”的旧框架，采用“主题备课”的方式，只有备好各个主题的课，才能上好课，
摘 要： 本文通过构造一个适当的概率模型，结合概率的性质来求和式……的值. 關键词： 概率模型 事件 和式 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘 要： 在转化后进生方面，抓住分班重新组成集体，学生处于新集体，努力展现新形象这一教学契机，通过提前了解学生信息，仔细探寻学生心理，制订可行的教育方案等方法，将班内一名原本懒散、爱捣乱的后进生小超转化成功，不但使其在班级中发挥了出乎意料的作用，而且让学生顺利毕业，升入高一级学校，成为一名合格的高中生。这一切都是源于教师对于教育的一种坚定信念：对于学生，真诚地付出是教师应做的，而后耐心地等候结出的
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摘 要： 在当前竞争日趋激烈的就业形势下，如何提高大学生就业竞争力成为社会普遍关注的问题。大学生职业生涯规划教育正是在这一背景下逐步得到众多高校的重视的。文章从职业生涯规划的内涵和必要性出发，阐述了目前大学生职业生涯规划教育中存在的主要问题，并提出了相应的可行性措施。 关键词： 大学生职业生涯规划 引导与组织 激发动力 1.问题的提出。 从20世纪90年代开始，中国高等教育
摘 要： 英国高校导师制历史悠久，具有工作内容宽泛、专业化水平高等特色。英国导师制对我国辅导员队伍建设，为建设专家化的师资队伍、形成科学的管理机制等方面提供重要的启示。 关键词： 导师制 辅导员 专业化 英国高校导师制（Personal tutoring）起源于14世纪英国的牛津大学，现已成为包括牛津大学、帝国理工学院、爱丁堡大学、知山大学等英国各类大学普遍推行的兼具行政管理和教研职能的
摘 要： 人教版《位置与方向》内容学中，确定物体所在点的方向是教学难点。作者受到钱怡老师观点的启发，利用角的动态定义帮助对“偏”方向的理解，采用数格子的办法测定角度。细细分析学生作业反馈，发现对角度测定方面的教学难点得到了突破，但诸多教学细节还有待改进。 关键词： 确定位置 量角器 动态含义 测定角度 人教版《位置与方向》单元的内容曾是我校数学教研组重点研究的内容之一。我们虽经历过多次的同课异