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摘要： 进行体育教学的目的是要提升学生的身体素养，帮助学生在学习体育知识的过程中掌握运动的技巧，实现锻炼身体的目标。当出现意外伤害事故时，很容易造成学生人身安全受到威胁。所以在教育的发展过程中，要做好预防工作，明确事故发生的原因，保证学生的身心健康。
关键词： 体育课堂；意外伤害；事故；防范措施
【中图分类号】G804.3【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）19-0154-01
前言：学校体育教育有着运动性强与激烈性强的特点，所以在体育活动中一旦出现伤害事故，会直接影响到学生的身心健康，同时也会给体育教育产生不利的影响。在教育中要做好意外伤害的分析与研究工作，保证防范的效果，实现素质教育的目标。
一、做好体育课堂以外伤害事故防范的重要性
就体育教学来说，就是从理论的角度上出发，做好与实践教学的研究工作，鼓励学生主动参与到学习中去。在开展体育教学的过程中，很容易出现运动损伤等问题，且安全事故频发也成为了体育教学中的重要内容之一。所以就现阶段的体育教育来说，要做好教学研究工作，避免学生在体育中受到伤害，突出教学的重点与难点。在传统的体育教学中，存在着对伤害隐患预防不当的问题，所以想要实现预防的目标，要从教育目标上入手，做好体育教学的创新与研究工作，帮助学生掌握好体育知识，在保证人身安全的基础上来实现体育教育的目标[1]。
二、创新思路与原因分析
（一）保证教学思路的准确。
教学思路直接关系到了教学活动的顺利开展，在教教学思路的影响下，也会对教学活动等产生一定的促进作用。因此，在开展体育教学中虽然学生出现伤害事故属于自然原因，但是教育活动也有着一定的责任人，如教学思路不准确，学生在参与体育活动中没有把握好一系列的问题等，都成为了体育教学中出现事故的原因。所以要及时更新教师的教学思路，保证教学的顺利进行。
（二）教师的责任。
在开展体育课堂教学中，学生出现伤害的原因主要包含了：第一，教学器材上的不足。第二，教学方法上的不足，并没有从学生的实际情况入手，这样也就使得体育教学难以满足学生的学习需求。第三，一些教师责任心不足，在面对课堂中存在的安全隐患时，采取了疏忽的态度，这样也就威胁到了学生的人身安全。所以在教育中要保证思路上的准确性，提升教师的责任感，以此来满足教育发展的需求[2]。
（三）学生体质上的不足。
就体育学习来说，不仅要一定的脑力劳动，同时也对体力消耗等方面上有着一定的影响。加之现阶段的学生大多以独生子女为主，在生活质量不断提升的影响下，受到家长的溺爱，使得学生与的体质出现了一定的下降，甚至还出现了学生在跑步中猝死等问题。因此，在进行体育教学的过程中，教师要及时对传统的教育理念进行创新，采取有针对性的教育方法，保证教学思路上的准确性，以此来满足学生的发展需求，保护好学生的人身安全。
三、体育意外伤害事故的预防措施
（一）提升教师与学生的安全意识。
在开展体育教学的过程中，要不断提升教师与学生的自我保护能力与自救能力。通过积极开展安全教育，以此来满足学生的发展需求。如定期组织开展集会，或是借助校园广播等来设计出专门的栏目，以此来向教师与学生全面的宣传安全，提升其安全意识，掌握好安全知识，保证自身的人身安全。
（二）定期对场地与器材等进行检查。
通过消除体育场地与器材等方面存在的安全隐患，以此来保证师生在体育活动中的安全。从教师的角度上来说，也要做好课前准备工作，找出实践教学中存在的隐患问题。在课前也要积极对器材等进行检查，保证隐患的及时排除，从而保证学生的人身安全。可以说课前思考的细致性直接关系到了体育教学的顺利开展。所以在教育中教师不仅要做好备课工作，同时也要对学生、器材等进行准备，对于容易发生安全事故的环节进行分析、如可以增加保护垫子，或是增加活动中的保护人数等[3]。
（三）做好准备工作。
在体育运动中，常常会涉及到许多运动量较大且强度较大的练习内容，所以要从练习部位的不同山刚入手，结合好相应的项目，保证训练的目的性与充分性。只有帮助学生的达到最佳的渗透状态，才能更好的参与到活动中去，才能保证身心上的协调性，从而避免伤害事故的发生。
（四）選择科学的教学方法。
在教学中教师要从全局的角度上出发，做好教材的研究与分析工作，同时还要保证教学进度的合理性，以此来实现教育的目标。通过采取有针对性的训练手段，能够应对好教学环节中存在的安全隐患，实现防患于未然的目标。在面对一些技术性较强且存在一定危险性的项目时，要坚持从循序渐进的角度上出发，保证教学的顺利进行。通过增加一些辅助性的练习，也可以帮助学生加深对这一内容的理解与认识，从而及时纠正存在的不足。此外，在教学中教师还要明确教学的要求，做好组织与研究工作，当学生出现过于激动时，要积极组织学生做好情绪上的控制工作。只有保证教学的循序渐进性，才能将学生带入到学习中去，帮助学生进行身体锻炼。通过掌握好这一阶段学生的特点与个性，以此来对教学内容进行创新，找出其中容易存在安全隐患的环节，帮助学生保持学习的积极性，从而进入到锻炼中去，养成终身体育的意识与目标。
结语：综上所述可以看出，想要避免体育意外伤害的出现，要做好预防工作，同时还要找出出现伤害的原因，做好宣传与教育工作，保证学生的人生安全。学校方面也要建立出有效的安全制度，以此来消除存在的安全隐患，满足学生的发展需求。
参考文献
[1]宦丽. 预防学生体育课伤害事故的体育教学创新思路研究[J]. 体育时空， 2015，（02）：45-46.
[2]王东明. 浅谈体育课学生伤害事故发生原因及预防[J]. 神州， 2012，（15）：308-308.
[3]黄潇潇. 蒋科. 浅析体育课伤害事故的原因及预防措施[J]. 运动精品， 2011，（06）：34-35.
关键词： 体育课堂；意外伤害；事故；防范措施
【中图分类号】G804.3【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）19-0154-01
前言：学校体育教育有着运动性强与激烈性强的特点，所以在体育活动中一旦出现伤害事故，会直接影响到学生的身心健康，同时也会给体育教育产生不利的影响。在教育中要做好意外伤害的分析与研究工作，保证防范的效果，实现素质教育的目标。
一、做好体育课堂以外伤害事故防范的重要性
就体育教学来说，就是从理论的角度上出发，做好与实践教学的研究工作，鼓励学生主动参与到学习中去。在开展体育教学的过程中，很容易出现运动损伤等问题，且安全事故频发也成为了体育教学中的重要内容之一。所以就现阶段的体育教育来说，要做好教学研究工作，避免学生在体育中受到伤害，突出教学的重点与难点。在传统的体育教学中，存在着对伤害隐患预防不当的问题，所以想要实现预防的目标，要从教育目标上入手，做好体育教学的创新与研究工作，帮助学生掌握好体育知识，在保证人身安全的基础上来实现体育教育的目标[1]。
二、创新思路与原因分析
（一）保证教学思路的准确。
教学思路直接关系到了教学活动的顺利开展，在教教学思路的影响下，也会对教学活动等产生一定的促进作用。因此，在开展体育教学中虽然学生出现伤害事故属于自然原因，但是教育活动也有着一定的责任人，如教学思路不准确，学生在参与体育活动中没有把握好一系列的问题等，都成为了体育教学中出现事故的原因。所以要及时更新教师的教学思路，保证教学的顺利进行。
（二）教师的责任。
在开展体育课堂教学中，学生出现伤害的原因主要包含了：第一，教学器材上的不足。第二，教学方法上的不足，并没有从学生的实际情况入手，这样也就使得体育教学难以满足学生的学习需求。第三，一些教师责任心不足，在面对课堂中存在的安全隐患时，采取了疏忽的态度，这样也就威胁到了学生的人身安全。所以在教育中要保证思路上的准确性，提升教师的责任感，以此来满足教育发展的需求[2]。
（三）学生体质上的不足。
就体育学习来说，不仅要一定的脑力劳动，同时也对体力消耗等方面上有着一定的影响。加之现阶段的学生大多以独生子女为主，在生活质量不断提升的影响下，受到家长的溺爱，使得学生与的体质出现了一定的下降，甚至还出现了学生在跑步中猝死等问题。因此，在进行体育教学的过程中，教师要及时对传统的教育理念进行创新，采取有针对性的教育方法，保证教学思路上的准确性，以此来满足学生的发展需求，保护好学生的人身安全。
三、体育意外伤害事故的预防措施
（一）提升教师与学生的安全意识。
在开展体育教学的过程中，要不断提升教师与学生的自我保护能力与自救能力。通过积极开展安全教育，以此来满足学生的发展需求。如定期组织开展集会，或是借助校园广播等来设计出专门的栏目，以此来向教师与学生全面的宣传安全，提升其安全意识，掌握好安全知识，保证自身的人身安全。
（二）定期对场地与器材等进行检查。
通过消除体育场地与器材等方面存在的安全隐患，以此来保证师生在体育活动中的安全。从教师的角度上来说，也要做好课前准备工作，找出实践教学中存在的隐患问题。在课前也要积极对器材等进行检查，保证隐患的及时排除，从而保证学生的人身安全。可以说课前思考的细致性直接关系到了体育教学的顺利开展。所以在教育中教师不仅要做好备课工作，同时也要对学生、器材等进行准备，对于容易发生安全事故的环节进行分析、如可以增加保护垫子，或是增加活动中的保护人数等[3]。
（三）做好准备工作。
在体育运动中，常常会涉及到许多运动量较大且强度较大的练习内容，所以要从练习部位的不同山刚入手，结合好相应的项目，保证训练的目的性与充分性。只有帮助学生的达到最佳的渗透状态，才能更好的参与到活动中去，才能保证身心上的协调性，从而避免伤害事故的发生。
（四）選择科学的教学方法。
在教学中教师要从全局的角度上出发，做好教材的研究与分析工作，同时还要保证教学进度的合理性，以此来实现教育的目标。通过采取有针对性的训练手段，能够应对好教学环节中存在的安全隐患，实现防患于未然的目标。在面对一些技术性较强且存在一定危险性的项目时，要坚持从循序渐进的角度上出发，保证教学的顺利进行。通过增加一些辅助性的练习，也可以帮助学生加深对这一内容的理解与认识，从而及时纠正存在的不足。此外，在教学中教师还要明确教学的要求，做好组织与研究工作，当学生出现过于激动时，要积极组织学生做好情绪上的控制工作。只有保证教学的循序渐进性，才能将学生带入到学习中去，帮助学生进行身体锻炼。通过掌握好这一阶段学生的特点与个性，以此来对教学内容进行创新，找出其中容易存在安全隐患的环节，帮助学生保持学习的积极性，从而进入到锻炼中去，养成终身体育的意识与目标。
结语：综上所述可以看出，想要避免体育意外伤害的出现，要做好预防工作，同时还要找出出现伤害的原因，做好宣传与教育工作，保证学生的人生安全。学校方面也要建立出有效的安全制度，以此来消除存在的安全隐患，满足学生的发展需求。
参考文献
[1]宦丽. 预防学生体育课伤害事故的体育教学创新思路研究[J]. 体育时空， 2015，（02）：45-46.
[2]王东明. 浅谈体育课学生伤害事故发生原因及预防[J]. 神州， 2012，（15）：308-308.
[3]黄潇潇. 蒋科. 浅析体育课伤害事故的原因及预防措施[J]. 运动精品， 2011，（06）：34-35.