【摘 要】
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In three-year senior middle school in China(for pupils aged 15-18), the National University Entrance Examination(orgaokao) exerts great influence on daily English teaching. In the light of the particular context of senior middle schools in which vo-cabula
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In three-year senior middle school in China(for pupils aged 15-18), the National University Entrance Examination(orgaokao) exerts great influence on daily English teaching. In the light of the particular context of senior middle schools in which vo-cabula
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该文旨在研究中国英语专业学生与本族语者在议论文写作中使用转折连接词方面的异同。采用中国大学生英语口笔语语料库SWECCL中英语专业学生议论文写作部分和英语本族语语料库BNC中报纸社论部分,将中国英语专业学生与本族语者议论文写作中转折连接词的使用情况进行对比。同本族语者相比,中国学生使用转折连接词的密度高,丰富度低。两者在具体的转折连接词使用频率上也存在较大差异。鉴于此,该文深入分析了差异形成的原因,对改善大学英语专业写作教学提出了建议。
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