【摘 要】
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以重庆一所普通本科师范院校的172名英语专业在校师范生(三年级学生)为研究对象,调查其英语学科核心素养的现状,发现其对英语学科核心素养的了解普遍不足,在四个能力维度上普遍最看重语言能力,对文化意识的认识最为薄弱.针对存在的问题分析原因,提出改进建议,以期培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,提升其综合素养.
【机 构】
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401520,重庆,重庆对外经贸学院
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以重庆一所普通本科师范院校的172名英语专业在校师范生(三年级学生)为研究对象,调查其英语学科核心素养的现状,发现其对英语学科核心素养的了解普遍不足,在四个能力维度上普遍最看重语言能力,对文化意识的认识最为薄弱.针对存在的问题分析原因,提出改进建议,以期培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,提升其综合素养.
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