【摘 要】
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我国新改革实行三级课程管理模式,这一举措引起了基础教育学校对校本课程开发的高度重视。重在梳理校本课程开发中存在的主要问题,并提出策略予以解决。
The implementation
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我国新改革实行三级课程管理模式,这一举措引起了基础教育学校对校本课程开发的高度重视。重在梳理校本课程开发中存在的主要问题,并提出策略予以解决。
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