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随着信息技术的发展,我国的教育模式和形式也发生了巨大变化,现代化教育手段已经成为当前教育的主流。素质教育理念n下,要求教师提高课堂效率,减少学生课后作业,围绕学生的心理结构特征和知识结构,对课堂进行精心设计,使课堂学习能够成为学生内n化知识、突破重难点的过程。基于此,本篇文章对微课在初中物理课堂教学中的运用进行研究,以供相关人士参考。