论文部分内容阅读
【摘要】本文论述调动教师的工作积极性至关重要，校长在管理工作中应从尊重关心教师、专业引领教师、科学评价教师三个方面着手，让教师安心快乐地工作，获得工作的成就感，从而更加有激情地投入教育教学工作中。
【关键词】教师 工作积极性 尊重关心 专业引领 科学评价
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）12A-0070-02
国家之计，教育为本;教育之计，教师为本。教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最具生命力的教育資源，是创建和谐校园、提升办学水平的重要保证。教师做的是教书育人的工作，不仅需要过硬的业务水平，更需要激情与奉献。校长作为学校的管理者和决策者，要通过调动教师的工作积极性来实现自己的办学理念。为此，笔者在十多年的校长工作中，从尊重关心教师、专业引领教师、科学评价教师三方面进行了尝试，取得了显著成效。
一、尊重关心，使教师无后顾之忧
学校管理是一门艺术，管理就要管人，管人要管心，管心要关心。教师是一个特殊的群体，他们既是被管理者，又是管理者，他们都很重视自身的形象，也特别看重自己的面子。所以，校长要尊重教师。教师受到尊重、得到关心，就会有角色自豪感和工作积极性。任校长十年来，我在调动教师工作积极性方面的做法有：一是将尊重、关心每一位教师放在校长工作的首位。校长坚持深入了解每一位教师的家庭情况，当教师在生活和工作上遇到困难的时候，校长及时给予关注和帮扶。二是教师家里有大事的时候，校长必定亲自前往教师家中进行帮忙。三是由学校工会在教师生日的当天送去一束鲜花或是一张贺卡为教师庆祝生日。四是教师孩子参加高考的那一个学年度里，学校在教师工作安排和出勤考核方面予以适当的照顾。五是每年暑假组织全校教师到三甲医院进行身体健康检查。六是经常组织教师开展工会活动，增强教师之间、教师与行政班子之间的沟通与交流，增强情谊与凝聚力。十年的实践证明，校长这样做，教师没有后顾之忧，能安心快乐地工作，并且热爱学校，将学校的事当成自己的事来办，无论是教育教学还是公益活动，教师都能全身心投入其中，为提高学校的教学质量和办学水平尽心尽力。比如，在本校举办百年校庆时，全校教师积极筹备组织，利用业余时间排练节目，还为学校建设捐资献物，展现了本校教师良好的形象和高尚的人格魅力，在社会上反响特别好。
二、专业引领，使教师有自信心
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这一条幸福的道路上来。”为了让教师有专业自信心，十多年来，我致力于引领教师的专业发展，努力将教师引上教育科研之路。具体做法有：一是强化教学基本功的训练。学校每周安排一节课，分学科组织教师进行基本功训练，每个学期举行一次教师基本功比赛。二是有计划地进行学科教学方法的引导与培训，既舍得让教师外出学习，也主动邀请省市知名专家到学校传经送宝，让教研接地气、有实效。三是积极申报课题，为教师提供专业发展与成长的平台。十年来，学校一直有省市级的学科课题研究，学校每周五下午第一节课定为教师教研时间，每周利用这一节课进行教学研究活动，教师在课题研究这一平台上不断提升专业水平。四是让阅读和写作成为教师的业余爱好。学校一直引导和鼓励教师多读书、读好书，并通过开展教学案例、教学故事、教学论文的征集和评比活动促进教师学以致用，对于自己的教育教学工作多记录、多反思、勤成文。近几年，我校教师在省级、国家级获奖和发表的论文居全县中小学首位，仅2016年上学期，我校在省级以上获奖和发表的文章就有19篇。学校因为走教研之路而培养出1名市级名校长、1名市级学科带头人、4名市级骨干教师、11名县级骨干教师、4名县级名师、2名县级名班主任，成为全县拥有县级以上骨干教师、名师最多的学校。
三、科学评价，使教师有获得感
教师评价是对教师工作现实或潜在的价值作出判断的活动。教师评价既是教师管理的重要手段，也是促进教师专业成长的有效措施。学校对教师的评价体现这所学校的办学理念和价值取向，对教师的工作积极性有着极大的影响。因此，校长必须准确、客观、全面地评价教师。我校在教师评价方面主要做到以下三条：一是不以教学成绩作为评价教师的唯一标准。学校在制定职称晋级、评先评优、年度考核、绩效考核等方案时，从师德表现、工作量、工作业绩等方面全面考核教师，教学成绩不是唯一的标准。这样，既减轻了学生的学业负担，又让教师致力于因人而异地培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人，使全面发展人才的理念得以实现。二是在教师评价中坚持公开、公平、公正的原则，让教师放心、安心。学校每一次的考核都是制度和方案在前，公开量化，及时公示，透明操作，有错必究。三是定期进行评价表彰，不断激励教师。有了好的评价方案和评价办法，关键是要落实措施，兑现奖励。我校每期评比校级学科带头人、骨干教师，每年评比魅力教师，让优秀教师有获得感，从而更加有激情地投入教育教学工作。由于学校教师工作积极性高，我任校长十年来，学校先后获得湖南省永州市首届语言文字规范化示范学校、湖南省优秀语文教研组、湖南省教育期刊导读工作先进单位、湖南省优秀少先队集体、湖南省安全文明校园、全国语文特色学校、中国校园媒体建设百佳示范学校等荣誉称号。
（责编 秦越霞）
【关键词】教师 工作积极性 尊重关心 专业引领 科学评价
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）12A-0070-02
国家之计，教育为本;教育之计，教师为本。教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最具生命力的教育資源，是创建和谐校园、提升办学水平的重要保证。教师做的是教书育人的工作，不仅需要过硬的业务水平，更需要激情与奉献。校长作为学校的管理者和决策者，要通过调动教师的工作积极性来实现自己的办学理念。为此，笔者在十多年的校长工作中，从尊重关心教师、专业引领教师、科学评价教师三方面进行了尝试，取得了显著成效。
一、尊重关心，使教师无后顾之忧
学校管理是一门艺术，管理就要管人，管人要管心，管心要关心。教师是一个特殊的群体，他们既是被管理者，又是管理者，他们都很重视自身的形象，也特别看重自己的面子。所以，校长要尊重教师。教师受到尊重、得到关心，就会有角色自豪感和工作积极性。任校长十年来，我在调动教师工作积极性方面的做法有：一是将尊重、关心每一位教师放在校长工作的首位。校长坚持深入了解每一位教师的家庭情况，当教师在生活和工作上遇到困难的时候，校长及时给予关注和帮扶。二是教师家里有大事的时候，校长必定亲自前往教师家中进行帮忙。三是由学校工会在教师生日的当天送去一束鲜花或是一张贺卡为教师庆祝生日。四是教师孩子参加高考的那一个学年度里，学校在教师工作安排和出勤考核方面予以适当的照顾。五是每年暑假组织全校教师到三甲医院进行身体健康检查。六是经常组织教师开展工会活动，增强教师之间、教师与行政班子之间的沟通与交流，增强情谊与凝聚力。十年的实践证明，校长这样做，教师没有后顾之忧，能安心快乐地工作，并且热爱学校，将学校的事当成自己的事来办，无论是教育教学还是公益活动，教师都能全身心投入其中，为提高学校的教学质量和办学水平尽心尽力。比如，在本校举办百年校庆时，全校教师积极筹备组织，利用业余时间排练节目，还为学校建设捐资献物，展现了本校教师良好的形象和高尚的人格魅力，在社会上反响特别好。
二、专业引领，使教师有自信心
著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这一条幸福的道路上来。”为了让教师有专业自信心，十多年来，我致力于引领教师的专业发展，努力将教师引上教育科研之路。具体做法有：一是强化教学基本功的训练。学校每周安排一节课，分学科组织教师进行基本功训练，每个学期举行一次教师基本功比赛。二是有计划地进行学科教学方法的引导与培训，既舍得让教师外出学习，也主动邀请省市知名专家到学校传经送宝，让教研接地气、有实效。三是积极申报课题，为教师提供专业发展与成长的平台。十年来，学校一直有省市级的学科课题研究，学校每周五下午第一节课定为教师教研时间，每周利用这一节课进行教学研究活动，教师在课题研究这一平台上不断提升专业水平。四是让阅读和写作成为教师的业余爱好。学校一直引导和鼓励教师多读书、读好书，并通过开展教学案例、教学故事、教学论文的征集和评比活动促进教师学以致用，对于自己的教育教学工作多记录、多反思、勤成文。近几年，我校教师在省级、国家级获奖和发表的论文居全县中小学首位，仅2016年上学期，我校在省级以上获奖和发表的文章就有19篇。学校因为走教研之路而培养出1名市级名校长、1名市级学科带头人、4名市级骨干教师、11名县级骨干教师、4名县级名师、2名县级名班主任，成为全县拥有县级以上骨干教师、名师最多的学校。
三、科学评价，使教师有获得感
教师评价是对教师工作现实或潜在的价值作出判断的活动。教师评价既是教师管理的重要手段，也是促进教师专业成长的有效措施。学校对教师的评价体现这所学校的办学理念和价值取向，对教师的工作积极性有着极大的影响。因此，校长必须准确、客观、全面地评价教师。我校在教师评价方面主要做到以下三条：一是不以教学成绩作为评价教师的唯一标准。学校在制定职称晋级、评先评优、年度考核、绩效考核等方案时，从师德表现、工作量、工作业绩等方面全面考核教师，教学成绩不是唯一的标准。这样，既减轻了学生的学业负担，又让教师致力于因人而异地培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人，使全面发展人才的理念得以实现。二是在教师评价中坚持公开、公平、公正的原则，让教师放心、安心。学校每一次的考核都是制度和方案在前，公开量化，及时公示，透明操作，有错必究。三是定期进行评价表彰，不断激励教师。有了好的评价方案和评价办法，关键是要落实措施，兑现奖励。我校每期评比校级学科带头人、骨干教师，每年评比魅力教师，让优秀教师有获得感，从而更加有激情地投入教育教学工作。由于学校教师工作积极性高，我任校长十年来，学校先后获得湖南省永州市首届语言文字规范化示范学校、湖南省优秀语文教研组、湖南省教育期刊导读工作先进单位、湖南省优秀少先队集体、湖南省安全文明校园、全国语文特色学校、中国校园媒体建设百佳示范学校等荣誉称号。
（责编 秦越霞）