【摘 要】
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在师范物理教学实践中,只要我们处理得当,原有的课程内容也能在一定程度上支持学生“探究学习”的展开.依照由易到难、由浅入深的原则,有几种不同的做法.rn
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在师范物理教学实践中,只要我们处理得当,原有的课程内容也能在一定程度上支持学生“探究学习”的展开.依照由易到难、由浅入深的原则,有几种不同的做法.rn
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