论文部分内容阅读
黄帮地（南安市乐峰镇中心小学）、林瑜（福清市高山西江小学）：生活与作文是一种什么关系？为什么强调“在生活中学习表达”，而不是“在课堂里学习表达”？
在生活中学会表达
【摘 要】
：
黄帮地（南安市乐峰镇中心小学）、林瑜（福清市高山西江小学）：生活与作文是一种什么关系？为什么强调“在生活中学习表达”，而不是“在课堂里学习表达”？
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
：
2007年7期
其他文献
我校有一名男生小A，今年12岁，原本学习成绩较好，后因父母外出打工，无人照料，经常逃学，沉溺于游戏机房、网吧，成绩一路下滑。根据“以心育心、以情育情、以德育德”的心育原则，针对小A
目的:建立类似于人类饮食习惯的非酒精性脂肪肝动物模型。方法:将wistar大鼠随机分为盐水组和模型组,每日盐水组灌胃生理盐水,模型组灌胃高脂乳剂,观察不同时间大鼠血脂四项
教学高潮是教学进程中最动人的篇章，它伴随着人们对教学艺术的不懈追求和探索而逐步进入研究者的研究视野。这个概念的产生，不是源于理性的演绎，而是来自感性的累积。因而，关于教
误医一：“乾坤大挪移”。有些教师跨越指导与讲评，直接公布“标准答案”，放手由”小助手”代批作业，或让学生自批、互改。教师将作业批改任务完全转嫁给学生，，虽然减轻了工作负担却
期刊
刘仁增，连江县实验小学副校长，特级教师，中学高级教师，省中小学中青年学科带头人，省优秀骨干教师，福州市特色教师。兼任福建省教师继续教育远程培训专家组成员，市骨干教师和高级教师
兼顾两头,重点面批。在时间允许的情况下。对班级中一部分优生和差生的作业进行面批。针对不同内容的作业可采取不同的方式：对于家庭作业，教师可利用晨会读书时，抽取一部分优生
村级党组织与农民专业合作社之间的关系,既不同于西方国家的政府与民间组织的关系,也不同于国内某些地区的＂二位一体＂、＂三位一体＂等模式,而是一种建立在根本目标一致基础上的互
语文课堂的“场效应”是课堂教学赖以高效运行并充满生命活力的基本条件。课堂教学的生态环境和语文教学的多种要素在这里发生着密切联系和相互作用：主体、客体和媒体的和谐互
随着人民生活的提高，皮肤保健已成为时尚；各种基本的和功能性的护肤用品象润肤霜、防晒霜、防皱霜、增白霜等大量上市。其实，机械零件、构件和电子元器件也有“皮肤”，也需要保护