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摘要：素质教育的呼声带动了体育教育的发展，而篮球是深受青少年喜爱的运动之一。职业教育中的篮球教学占据着十分重要的地位。现代教育的未来趋势是德智体美全面发展，在全民健身的热潮来临之际，学生的篮球学习热情日益高涨，但是传统的应试教育挤压着中国青少年的体育锻炼时间，因此，如何在课堂上达到充分的运动锻炼效果是篮球教育的重点问题。本文介绍了篮球教学的特点，分析了中职篮球教育的现状，给出了提高篮球教育的质量的措施。
关键词：中职篮球；教学质量；篮球教育
順应国家十三五规划发展需要，在倡导“工匠精神”的知识经济时代，职业教育被渐渐重视，也开始朝着素质教育的方向发展。培养创新型、有活跃头脑和强健体魄的新时期劳动者是顺应时代发展的人才储备大事。体育教育对于健全学生人格、培养良好的价值观方面具有深远的意义。
一、 篮球教学的特点
篮球是起源于美国，是美国人为了增添集体运动的乐趣而发明的球类运动，作为团队进行对抗，围绕篮球和球筐进行竞技比赛，对于上场队员的身形、技能都有一定的要求。
1. 篮球教学具有游戏性。篮球是深受青少年喜爱的运动，从美国职业篮球比赛NBA到中国的国家级篮球比赛，从经典的篮球团队到新晋的篮球明星，篮球代表了年轻和潮流，传播着一定的价值观。活动过程刺激有趣，青少年非常乐意融入进去。
2. 篮球教学是集体参与。比赛以团队为主要最小参与个体，队员的分工明确，前中后位配合拿分，脱离团体无法取得胜利，在教学过程中学生的身体素质不同，需要根据每个人的身体条件进行分配任务，发挥个人的积极性和集体的合作力量。篮球教育要有组织性。
3. 篮球教育具有对抗性。比赛是有输有赢的，比赛同时有规则，篮球的课堂是游戏，也是赛场，所以课堂的氛围要精准地拿捏，既要保证篮球比赛的游戏轻松有趣，又要让严肃的规则约束学生。
二、 中职篮球教育的现状
应试教育的传统可以追溯到科举制度，当今的中职教育中仍然不能完全摆脱应试教育的束缚。职业教育的量化考核更易进行，管理因此更加高效。体育教育也沿袭了这个传统，教师的考核、学生成绩等等因素制约着篮球教育的健康开展。
1. 落后的教学观念制约
虽然关于教学改革的呼声越来越高，实际的改革也在广泛展开，但是无论教学体制如何更改，首先应该被改变的是教学观念。中职教育被认为是职业技能训练场所，在大多数人的心目中，篮球教育的重点依然是教师考核、学生成绩。没有把培养学生强健体魄和心态，树立正确价值观作为教学目标。
2. 篮球教学内容呆板
任何详尽的动作讲解，规则介绍都不如一场真正的篮球比赛让学生记忆深刻，大多数教师都会在课程开始时教授篮球理论知识，这些虽然是必须的环节，但是教师的教学方法可以更加灵活多样，比如让学生在实战中学会动作要领，在犯规之后懂得篮球比赛规则。
3. 学生的篮球学习观念偏差
由于中职教育的校园氛围相对更加职业化，学生对于体育课的定义还存在偏差，认为体育课是“自由活动”。相对于篮球课的挥汗如雨，学生更热衷于篮球消费：球星卡、名牌运动鞋等。中职篮球教师应该从观念上给学生以正确引导，帮助他们建立培养篮球爱好比物质消费更加快乐的观念。
三、 如何提高中职篮球教学质量
1. 以学生为中心的教学方式。传统严肃呆板的教学方法严重影响了学生的篮球学习热情，这样就难以适应新时期教育的发展，学生的兴趣得不到提高。要充分利用新媒体资源，制作新鲜有趣的课件、播放激动人心的篮球比赛吸引学生们的注意力，这样对教学方法的改进能够充分体现篮球这项年轻运动的独特魅力。让篮球学习成为校园的潮流。
2. 将体育品质列入评价体系
造成教学死板的源头就是应试教育分数至上的观念，不妨将篮球体育技能作为一项重要的考核标准，以实战的成绩作为评价标准，这样可以增强有篮球天赋的学生的积极性，同时也可以先带动一部分学习消极的学生，渐渐培养他们热爱篮球的情感。作为老师，有必要对每一位学生的肢体条件详细了解，根据个体差异制定标准。
3. 结合就业方向针对性练习
中职教育的特殊性在于，正当青春期的学生要提前为就业进行课程的学习，因此，篮球的教育就很容易成为他们步入工作之后的兴趣和特长。对于篮球专业就业方向的学生，教师应该提高他们的专业技能，帮助他们正确地把篮球作为自己的职业。另一方面，对于不同的专业，应该各有侧重，比如针对手部上肢力量的工作方向，应该在篮球运动中加强上肢的训练。对于身体力量要求较高的行业，应该多进行耐力训练，提高体能。
4. 根据中职男女生分别进行训练
青春期的男女生的身体素质不同，对于各自的要求也应该有差别对待。比如，女生的合作能力意识较差，体能也不如男生，但是可以在灵敏度方面发挥优点。男女生的教学方案应该有明显差异，帮助身体素质差的女生取得好成绩。男生的篮球热情普遍较高，对于规则也通常比较熟悉，可以设置对抗性的比赛项目进行锻炼。
四、 结语
篮球教师的作用不单单是讲解篮球，成功的篮球教学会为学生带去绵延一生的兴趣爱好，给他们带去积极健康的生活方式，也带去生活里的快乐。使得年轻的孩子们可以收获个性的张扬、人格的完善。知识是为塑造人才准备的，如果能在篮球教学中用一种积极的态度起到塑造人格的作用，那么就是值得的。总之，篮球教育在中职教育的环境里是复杂的教育活动，有其特殊的规律。教师应该敢于钻研，勇于改革，把篮球这项运动的魅力传播给年轻人。
参考文献：
[1]刘源，陈彩凤.提高中职篮球教学质量的有效措施研究[J].当代体育科技，2014，24：90 92.
[2]陈跃华，高斌，郭立涛.中职院校篮球教育教学质量方法的思考[J].经营管理者，2016，35：491.
[3]胡浩成.中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨[J].当代体育科技，2017，02：165 167.
关键词：中职篮球；教学质量；篮球教育
順应国家十三五规划发展需要，在倡导“工匠精神”的知识经济时代，职业教育被渐渐重视，也开始朝着素质教育的方向发展。培养创新型、有活跃头脑和强健体魄的新时期劳动者是顺应时代发展的人才储备大事。体育教育对于健全学生人格、培养良好的价值观方面具有深远的意义。
一、 篮球教学的特点
篮球是起源于美国，是美国人为了增添集体运动的乐趣而发明的球类运动，作为团队进行对抗，围绕篮球和球筐进行竞技比赛，对于上场队员的身形、技能都有一定的要求。
1. 篮球教学具有游戏性。篮球是深受青少年喜爱的运动，从美国职业篮球比赛NBA到中国的国家级篮球比赛，从经典的篮球团队到新晋的篮球明星，篮球代表了年轻和潮流，传播着一定的价值观。活动过程刺激有趣，青少年非常乐意融入进去。
2. 篮球教学是集体参与。比赛以团队为主要最小参与个体，队员的分工明确，前中后位配合拿分，脱离团体无法取得胜利，在教学过程中学生的身体素质不同，需要根据每个人的身体条件进行分配任务，发挥个人的积极性和集体的合作力量。篮球教育要有组织性。
3. 篮球教育具有对抗性。比赛是有输有赢的，比赛同时有规则，篮球的课堂是游戏，也是赛场，所以课堂的氛围要精准地拿捏，既要保证篮球比赛的游戏轻松有趣，又要让严肃的规则约束学生。
二、 中职篮球教育的现状
应试教育的传统可以追溯到科举制度，当今的中职教育中仍然不能完全摆脱应试教育的束缚。职业教育的量化考核更易进行，管理因此更加高效。体育教育也沿袭了这个传统，教师的考核、学生成绩等等因素制约着篮球教育的健康开展。
1. 落后的教学观念制约
虽然关于教学改革的呼声越来越高，实际的改革也在广泛展开，但是无论教学体制如何更改，首先应该被改变的是教学观念。中职教育被认为是职业技能训练场所，在大多数人的心目中，篮球教育的重点依然是教师考核、学生成绩。没有把培养学生强健体魄和心态，树立正确价值观作为教学目标。
2. 篮球教学内容呆板
任何详尽的动作讲解，规则介绍都不如一场真正的篮球比赛让学生记忆深刻，大多数教师都会在课程开始时教授篮球理论知识，这些虽然是必须的环节，但是教师的教学方法可以更加灵活多样，比如让学生在实战中学会动作要领，在犯规之后懂得篮球比赛规则。
3. 学生的篮球学习观念偏差
由于中职教育的校园氛围相对更加职业化，学生对于体育课的定义还存在偏差，认为体育课是“自由活动”。相对于篮球课的挥汗如雨，学生更热衷于篮球消费：球星卡、名牌运动鞋等。中职篮球教师应该从观念上给学生以正确引导，帮助他们建立培养篮球爱好比物质消费更加快乐的观念。
三、 如何提高中职篮球教学质量
1. 以学生为中心的教学方式。传统严肃呆板的教学方法严重影响了学生的篮球学习热情，这样就难以适应新时期教育的发展，学生的兴趣得不到提高。要充分利用新媒体资源，制作新鲜有趣的课件、播放激动人心的篮球比赛吸引学生们的注意力，这样对教学方法的改进能够充分体现篮球这项年轻运动的独特魅力。让篮球学习成为校园的潮流。
2. 将体育品质列入评价体系
造成教学死板的源头就是应试教育分数至上的观念，不妨将篮球体育技能作为一项重要的考核标准，以实战的成绩作为评价标准，这样可以增强有篮球天赋的学生的积极性，同时也可以先带动一部分学习消极的学生，渐渐培养他们热爱篮球的情感。作为老师，有必要对每一位学生的肢体条件详细了解，根据个体差异制定标准。
3. 结合就业方向针对性练习
中职教育的特殊性在于，正当青春期的学生要提前为就业进行课程的学习，因此，篮球的教育就很容易成为他们步入工作之后的兴趣和特长。对于篮球专业就业方向的学生，教师应该提高他们的专业技能，帮助他们正确地把篮球作为自己的职业。另一方面，对于不同的专业，应该各有侧重，比如针对手部上肢力量的工作方向，应该在篮球运动中加强上肢的训练。对于身体力量要求较高的行业，应该多进行耐力训练，提高体能。
4. 根据中职男女生分别进行训练
青春期的男女生的身体素质不同，对于各自的要求也应该有差别对待。比如，女生的合作能力意识较差，体能也不如男生，但是可以在灵敏度方面发挥优点。男女生的教学方案应该有明显差异，帮助身体素质差的女生取得好成绩。男生的篮球热情普遍较高，对于规则也通常比较熟悉，可以设置对抗性的比赛项目进行锻炼。
四、 结语
篮球教师的作用不单单是讲解篮球，成功的篮球教学会为学生带去绵延一生的兴趣爱好，给他们带去积极健康的生活方式，也带去生活里的快乐。使得年轻的孩子们可以收获个性的张扬、人格的完善。知识是为塑造人才准备的，如果能在篮球教学中用一种积极的态度起到塑造人格的作用，那么就是值得的。总之，篮球教育在中职教育的环境里是复杂的教育活动，有其特殊的规律。教师应该敢于钻研，勇于改革，把篮球这项运动的魅力传播给年轻人。
参考文献：
[1]刘源，陈彩凤.提高中职篮球教学质量的有效措施研究[J].当代体育科技，2014，24：90 92.
[2]陈跃华，高斌，郭立涛.中职院校篮球教育教学质量方法的思考[J].经营管理者，2016，35：491.
[3]胡浩成.中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨[J].当代体育科技，2017，02：165 167.