论文部分内容阅读
17岁的男孩陶汝坤烧毁了同样17岁女孩周岩的外表，身体和心理的创伤必将伴随周岩一生。“官二代”的头衔不是真正的凶手，父母的无暇顾及和忽略教育才是真凶。
有人说，最极致的悲剧就是把一样原本美好的东西在你面前撕得稀碎。2011年9月17日，17岁的陶汝坤，将雪碧瓶中的打火机油浇在同样17岁的周岩身上，并用打火机将她点燃。然而直到最近，这场少女遭毁容的事件才通过被害者母亲的微博曝光。
凶残心理的成因
仅仅因为拒绝了陶汝坤的求爱，周岩就被其烧得面目全非。一只耳朵被烧掉了，头部、颈部、胸部，全身烧伤面积超过30%。幸运的是，经过7天7夜的抢救，周岩保住了性命。但是疼、痒及巨大的心理创伤可能会伴随她的一生。
由于父母是合肥市政府机构某部门领导的关系，陶汝坤被打上了“官二代”的标签。
“决不能简单地用官二代、富二代来解释全部的原因，这样只能激化矛盾。”在资深心理咨询师荀炎看来，如果抛开天生的性格原因，教育、生长环境等原因才是导致陶汝坤如此凶残的根本推手。
而在陶汝坤周边一些人的描述中，陶汝坤的一些成长轨迹逐渐展现在人们眼前。陶汝坤的父母忙于工作，没有时间过问他的生活学习，或许是在愧疚心理的作用下，给他零用钱较多，物质上尽量满足他，对于他生活中的一些小错误也未及时纠正。
同时，陶汝坤的朋友说，“陶汝坤给我的感觉就是这个人特别暴力，喜欢给我们看一些打架的、血腥的视频，还说看这些视频他心里特别爽。他有虐待倾向，周岩跟他相处的时候，他曾经把周岩一个人锁在厕所里，不让她出来。”
溺爱导致受挫能力差
在中科院心理所研究员尹文刚看来，陶汝坤的冷漠、受挫能力差等性格特征与这些生活经历密切相关。“陶汝坤仅仅因为被拒绝，就放火烧伤别人，说明他不但心理承受挫折的能力差，也极其自私和缺乏同情心。这与被父母溺爱不无关系。”
他认为，陶的父母对子女的溺爱、惯养，甚至袒护包庇的做法是对孩子非常不好的，在这种教育环境下长大的孩子性格脆弱，无法接受挫折。而在目前的社会风气下，还不错的家庭背景也会使孩子认为自己充满优越感，自视很高。
尹文刚表示，在这种情况下，如果家长不引导孩子正确看待自己，这些孩子就会在心理上拉大自己和常人的距离。而这种扭曲的自我认可，会使孩子变得自私自利，缺乏平等待人、尊重他人的意识。同时，他们所受到的挫折感也会被无限放大，变得毫无承受力。一旦受到挫折，容易以极端的方式宣泄。
缺乏情感交流导致冷漠
“从小父母的疏远容易造成孩子情感体验的缺失。”荀炎说，而这种缺失极容易使孩子形成冷漠的性格。当陶汝坤看着被烧的周岩全身着火，还在不断叫嚣时，这种人性的冷漠暴露无遗。
长期寄养在爷爷家，使陶汝坤缺少与父母的情感呼应。而这种呼应是孩子很重要的一种体验，比如孩子哭时，父母的安慰就是一种情感的呼应。父母与孩子时常有感情的沟通，会让孩子有爱心、同情心和责任感。给孩子一个微笑，一次交谈，甚至是一次适当的批评，都会让孩子感觉到父母在关注他、爱他。孩子也会在一次次的情感交流中，学会如何爱别人。而给孩子吃得好、穿得好、住得好都不能代替这种情感体验。
如果对孩子无暇顾及或者放任不管，孩子心理上的疑惑得不到父母的及时指点，内心的欲望和需求得不到满足，心理上得不到慰藉；久而久之，就容易形成抑郁、敏感、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和同情心等问题性格。由于孩子的自我控制能力不足，在遇到一些事件的刺激时，这些性格造成的危险因素就会爆发出来。
暴力内容导致极端凶残
一个17岁的孩子毁灭他人的方式连成人都会觉得发指，而他却能很坦然地用在周岩的身上，对于陶汝坤来说，这可能并不稀奇。据陶汝坤的朋友称，陶喜欢暴力的视频。而在荀炎看来，暴力游戏、视频的泛滥，对孩子的影响是非常不好，而且危险的。
青少年时期，视觉印记是超过一切的。如果长期、大量地接触暴力内容，孩子就会潜移默化地习得这些东西，进而去模仿。接触得越多，习得的数量程度也就会越高。当一旦有事件刺激时，他们就会以这种方式去解决。同时长期接触暴力游戏容易使孩子习惯于血腥和暴力场面，进而可能会形成一种麻木的生命观。国外曾做过这样的心理实验：让一批少年儿童看暴力影片，之后观察他们的反应。结果，孩子们基本倾向于暴力化玩耍，模仿影片中的暴力行为。
陶汝坤们的出现并不偶然
陶汝坤虽然只是个案，但是造成他悲剧的原因却是复杂的。“现在青少年的犯罪率是上升的。这是父母的原因，也是社会的原因。”荀炎说。
飞速发展的社会就像一个高速运转的轮子，每个人都疲于奔命，在这种高压下，很容易使人的心态造成失衡，让孩子的父母有一种无力感。而教育需要付出很大的精力。一些疲惫的父母为了生计耗尽了所有精力，无力再对孩子进行完善教育。
同时，我们以分数为大的教育意识还未完全转变，学校也更注重对孩子知识体系的培养，所以这就使孩子无论在家庭还是在学校，都没能很好地接受一个作为人的教育，尹文刚说。家庭和社会教育的双缺失，使陶汝坤的出现成了必然。
在尹文刚看来，从性格塑造方面，17岁的孩子尚有修正的余地。但是要想从根本上塑造一个人格健全的人，还是要从早期的教育入手。
“尤其是学龄前教育，对塑造一个人未来的思想、性格具有极其深刻的影响，随着年龄越来越大，性格的改变也变得越发困难。”尹文刚说，一旦性格和行为模式化，从根本上改变一个人就很难了。就像很多成年人常说的，‘道理我懂，但是我就是做不到’。”所以早期教育非常重要，而这个时期的教育是任何人都不能代替的。父母还要以身作则，常常和孩子进行沟通等。对孩子倾注爱心，才可能避免周岩的悲剧再现。
有人说，最极致的悲剧就是把一样原本美好的东西在你面前撕得稀碎。2011年9月17日，17岁的陶汝坤，将雪碧瓶中的打火机油浇在同样17岁的周岩身上，并用打火机将她点燃。然而直到最近，这场少女遭毁容的事件才通过被害者母亲的微博曝光。
凶残心理的成因
仅仅因为拒绝了陶汝坤的求爱，周岩就被其烧得面目全非。一只耳朵被烧掉了，头部、颈部、胸部，全身烧伤面积超过30%。幸运的是，经过7天7夜的抢救，周岩保住了性命。但是疼、痒及巨大的心理创伤可能会伴随她的一生。
由于父母是合肥市政府机构某部门领导的关系，陶汝坤被打上了“官二代”的标签。
“决不能简单地用官二代、富二代来解释全部的原因，这样只能激化矛盾。”在资深心理咨询师荀炎看来，如果抛开天生的性格原因，教育、生长环境等原因才是导致陶汝坤如此凶残的根本推手。
而在陶汝坤周边一些人的描述中，陶汝坤的一些成长轨迹逐渐展现在人们眼前。陶汝坤的父母忙于工作，没有时间过问他的生活学习，或许是在愧疚心理的作用下，给他零用钱较多，物质上尽量满足他，对于他生活中的一些小错误也未及时纠正。
同时，陶汝坤的朋友说，“陶汝坤给我的感觉就是这个人特别暴力，喜欢给我们看一些打架的、血腥的视频，还说看这些视频他心里特别爽。他有虐待倾向，周岩跟他相处的时候，他曾经把周岩一个人锁在厕所里，不让她出来。”
溺爱导致受挫能力差
在中科院心理所研究员尹文刚看来，陶汝坤的冷漠、受挫能力差等性格特征与这些生活经历密切相关。“陶汝坤仅仅因为被拒绝，就放火烧伤别人，说明他不但心理承受挫折的能力差，也极其自私和缺乏同情心。这与被父母溺爱不无关系。”
他认为，陶的父母对子女的溺爱、惯养，甚至袒护包庇的做法是对孩子非常不好的，在这种教育环境下长大的孩子性格脆弱，无法接受挫折。而在目前的社会风气下，还不错的家庭背景也会使孩子认为自己充满优越感，自视很高。
尹文刚表示，在这种情况下，如果家长不引导孩子正确看待自己，这些孩子就会在心理上拉大自己和常人的距离。而这种扭曲的自我认可，会使孩子变得自私自利，缺乏平等待人、尊重他人的意识。同时，他们所受到的挫折感也会被无限放大，变得毫无承受力。一旦受到挫折，容易以极端的方式宣泄。
缺乏情感交流导致冷漠
“从小父母的疏远容易造成孩子情感体验的缺失。”荀炎说，而这种缺失极容易使孩子形成冷漠的性格。当陶汝坤看着被烧的周岩全身着火，还在不断叫嚣时，这种人性的冷漠暴露无遗。
长期寄养在爷爷家，使陶汝坤缺少与父母的情感呼应。而这种呼应是孩子很重要的一种体验，比如孩子哭时，父母的安慰就是一种情感的呼应。父母与孩子时常有感情的沟通，会让孩子有爱心、同情心和责任感。给孩子一个微笑，一次交谈，甚至是一次适当的批评，都会让孩子感觉到父母在关注他、爱他。孩子也会在一次次的情感交流中，学会如何爱别人。而给孩子吃得好、穿得好、住得好都不能代替这种情感体验。
如果对孩子无暇顾及或者放任不管，孩子心理上的疑惑得不到父母的及时指点，内心的欲望和需求得不到满足，心理上得不到慰藉；久而久之，就容易形成抑郁、敏感、易怒、冷漠、孤僻、缺乏责任感和同情心等问题性格。由于孩子的自我控制能力不足，在遇到一些事件的刺激时，这些性格造成的危险因素就会爆发出来。
暴力内容导致极端凶残
一个17岁的孩子毁灭他人的方式连成人都会觉得发指，而他却能很坦然地用在周岩的身上，对于陶汝坤来说，这可能并不稀奇。据陶汝坤的朋友称，陶喜欢暴力的视频。而在荀炎看来，暴力游戏、视频的泛滥，对孩子的影响是非常不好，而且危险的。
青少年时期，视觉印记是超过一切的。如果长期、大量地接触暴力内容，孩子就会潜移默化地习得这些东西，进而去模仿。接触得越多，习得的数量程度也就会越高。当一旦有事件刺激时，他们就会以这种方式去解决。同时长期接触暴力游戏容易使孩子习惯于血腥和暴力场面，进而可能会形成一种麻木的生命观。国外曾做过这样的心理实验：让一批少年儿童看暴力影片，之后观察他们的反应。结果，孩子们基本倾向于暴力化玩耍，模仿影片中的暴力行为。
陶汝坤们的出现并不偶然
陶汝坤虽然只是个案，但是造成他悲剧的原因却是复杂的。“现在青少年的犯罪率是上升的。这是父母的原因，也是社会的原因。”荀炎说。
飞速发展的社会就像一个高速运转的轮子，每个人都疲于奔命，在这种高压下，很容易使人的心态造成失衡，让孩子的父母有一种无力感。而教育需要付出很大的精力。一些疲惫的父母为了生计耗尽了所有精力，无力再对孩子进行完善教育。
同时，我们以分数为大的教育意识还未完全转变，学校也更注重对孩子知识体系的培养，所以这就使孩子无论在家庭还是在学校，都没能很好地接受一个作为人的教育，尹文刚说。家庭和社会教育的双缺失，使陶汝坤的出现成了必然。
在尹文刚看来，从性格塑造方面，17岁的孩子尚有修正的余地。但是要想从根本上塑造一个人格健全的人，还是要从早期的教育入手。
“尤其是学龄前教育，对塑造一个人未来的思想、性格具有极其深刻的影响，随着年龄越来越大，性格的改变也变得越发困难。”尹文刚说，一旦性格和行为模式化，从根本上改变一个人就很难了。就像很多成年人常说的，‘道理我懂，但是我就是做不到’。”所以早期教育非常重要，而这个时期的教育是任何人都不能代替的。父母还要以身作则，常常和孩子进行沟通等。对孩子倾注爱心，才可能避免周岩的悲剧再现。