知识与技能：
　　1、在理解内容的基础上，学习字词：盖、立柱、砌墙、安窗。
　　2、提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。
　　过程与方法：
　　上课前带幼儿观察盖房的现场，上课时观察教室的结构，然后看图教学儿歌。
　　情感态度与价值观：
　　1、感受儿歌的节奏美，学习生动而有表情地朗诵儿歌。
　　2、有团结互助意识，乐意帮助别人。
　　教学过程：
　　一、集体交流。
　　1、教师提问：小朋友喜欢新房子吗？盖新房需要哪些材料呢？一个人盖新房行吗？
　　2、教师引导幼儿观察教室，启发幼儿用简洁的语言表述教室的结构。
　　二、阅读图书，导入新课。
　　1、让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。
　　2、教师引导幼儿理解画面的内容。
　　（1）图上画的有些什么？整个画面告诉我们一件什么事？
　　（2）小山羊要盖新房子，有哪些动物来帮忙？他们分别在干什么？
　　（3）教幼儿练习发准字音：“盖、立柱、砌墙、安窗”。
　　（4）请幼儿指认教室的门、窗、墙、柱子。
　　三、朗诵儿歌。
　　1、教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。
　　2、教师教幼儿朗诵儿歌。
　　（1）采用分句教和整首教相结合的方式教幼儿朗诵儿歌。
　　（2）幼儿一边朗诵儿歌一边做动作。
　　（3）注意纠正个别幼儿不准确的发音。
　　四、编讲故事。
　　1、鼓励幼儿看图互相讲述《小山羊盖新房》的故事。
　　2、引导幼儿讲一讲自己在日常生活中帮助别人的事。
　　3、表扬幼儿助人为乐的行为，让他们明白有些事情大家一起干，才会做的又快又好。
　　资料
　　小山羊盖新房
　　小山羊，盖新房，
　　一人有事大家帮。
　　熊立柱，兔砌墙，
　　猴做门，鹿安窗，
　　新房盖得真漂亮。
　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文