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摘 要：高校图书馆在校园文化中起着重要作用，它本身既是校园文化的一部分，同时又支撑着丰富多样的校园文化地展开。研究高校图书馆在校园文化建设中如何发挥作用，对于建设高校图书馆及发展校园文化都具有极其深远的意义。
关键词：高校;校园文化建设;图书馆
高校校园文化是一所高校学风、校风的全面体现，是精神文明在高校中的充分表现。高校图书馆承担着学校的科研、教学和提供信息服务的重任。它既是培养优秀大学生的重要阵地，也是文献资料查阅的专业机构，同时也是为科研和教学提供补充的学术性机构。高校图书馆拥有知识资源，丰富的藏书，良好的学习环境，能利用优势吸引读者，且本身具有多维的校园文化内涵，高校图书馆的建设必然影响校园文化的发展。高校图书馆要积极发挥自身的优势，充分了解与校园文化的关系，积极参与校园文化建设，在校园文化建设中发挥重要作用。
一、校园文化
校园文化是发生在校园中的以师生为主体，从课堂延伸和扩展的一种文化现象。就高等院校的校园文化而言，它是指发生在高等院校校园中，以教师为主导，以学生为主体，以课外活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征所共同创造的一种群体文化现象。它不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、活跃思维、发展兴趣、激发创造灵感、增强群体意识、接受正面教育的作用，而且还具有宣传教育、传授知识、陶冶情操、密切关系、培养组织领导能力的功能。因此，校园文化不是单纯的校园文化娱乐生活，而是一种具有高级文化品位的意识形态方面的东西，是一个把教师、学生、学校和学校的发展贯穿起来的链条。学生永远是校园文化舞台的主角，应积极倡导学生依照自我组织、自我设计、自我教育的原则建设校园文化。鼓励学生建设社团，引导学生投身校园文化建设。学生社团可覆盖人文、科技、公益、艺术、体育五大方面，可活跃校园文化生活，有力配合学校学生素质拓展规划的实施，塑造学校严谨求实、积极向上、热情活泼的校园文化特征。
二、高校图书馆文化是校园文化的重要组成部分
高校图书馆是学校教学和科研的重要组成部分，是高等院校必不可少的设施，教师的备课和教学、学生课外学习和知识的巩固、科研课题的开展及学术交流的进行，很多情况下都是以图书馆作为空间和内在纽带开展的，丰富多样的图书馆文化活动是图书馆自身文化建设不可缺少的内容，比如开展读书、评书活动，邀请专家、学者作学术报告，张贴各种宣传的字画等，是图书馆乃至学校整体文化发展的一个重要内容。图书馆的文献资源是校园文化发展的源泉。图书馆拥有它丰富的文献信息资源，能较全面地支持和服务于校园文化，影响着校园文化的整体发展水平。因而图书馆理所当然地成为高校在校园文化建设中重要的文化活动中心之一。
三、高校图书馆在校园文化建设中的作用
（1）导向作用。培养和造就高素质的人才是目前高校的教育目标，也是校园文化建设的宗旨。图书馆把工作定位在营造良好的校园文化环境、培养大学生的综合素质和能力方面，必须做好几方面的导向工作：思想政治的导向、获取知识能力的导向和综合素质能力的导向。授人以鱼，不如授人以渔。信息社会，知识爆炸，正确引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们学习获取有用知识的方法， 以期提高收集、分析和处理信息的能力。
（2）培养创新的作用。“ 创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。”图书馆是人类知识的宝库，是文献信息中心，蕴涵有浩瀚的知识，它向师生提供文化、思想、道德等各方面的知识，使千差万别的师生根据自己的需要获取自己所需的知识，启迪师生的多种思绪，引发师生不同的观点和争鸣，使得师生创造出更新和更多的观点和知识。
（3）潜移默化的作用。高校校园文化是影响大学生成长的环境因素，是高等教育机制中一个十分重要的环节，在人才培养中，它所起的作用是十分巨大的。优秀的校园文化是办好教育的重要资源和无形的资产，它对学生会产生潜移默化的影响，并有助于形成大学生刻苦、踏实、严谨的学风，从而提高他们的专业知识;优秀的校园文化有助于陶冶大学生的道德情操，从而提高他们的人文修养。图书馆对学生的影响充满延续性和拓展性，图书馆在向学生传授知识的过程中，不仅仅培养了学生掌握科学知识和技术的能力，还培养了学生的科学精神和态度，这种人文精神的渗透对学生产生的影响是不可低估的。
（4）示范作用。图书馆的示范作用主要体现在馆员在为读者服务时的精神面貌和工作态度上， 他们每天都和读者接触，一言一行、一举一动都会影响读者，有序高效的图书管理、认真负责的工作态度、热情周到的服务精神、严谨细致的工作作风，会使学生受到无形的教育。
图书馆是隐形的教育课堂，对学生起着潜移默化的导向作用。它具有强烈的文化辐射功能，通过丰富的文献资源、先进的网络设备、优雅的人文环境、完善的规章制度、科学的管理方法和优质的服务等营造了校园精神文化氛围，在校园文化建设中占有重要的地位，发挥着独特的、不可替代的作用。
四、高校图书馆在推动校园文化建设中的措施
1.加强环境建设以营造良好的人文氛围，以优美的环境陶冶学生
俄国教育学家契诃夫曾说过：“大学生的精神状态在大多数情形中都由环境培养出来的。在他们读书的地方，无论他们走到哪儿，所看到的，都应当不是别的，而是宏大的、健康的、优雅的东西才对。” 图书馆在校园中往往是面积最大，地理位置最佳的建筑。在图书馆度过大学生生活成为大学生的首选，这就决定了图书馆环境建设的重要性。高校图书馆不仅是校园文化不可或缺的组成部分，还应当是校园里的最亮丽的风景线。高校图书馆的馆舍建设是校园文化形象的一种实体性标志，它体现着一个学校的文化底蕴和学术氛围。一座富有现代气息、雄伟壮观并且充满文化神韵的宽敞明亮、环境优雅、格调高雅的图书馆，能给学生营造一个宁静、优雅、清新、舒适的学习空间和环境。加上馆舍和内部环境的建设，可以净化大学生的心灵，陶冶他们的情操，激发他们的求知欲，达到图书馆环境育人的目的。 2.发挥图书馆文献信息资源优势，满足读者高层次的精神追求
高校图书馆应该充分认识到文献资源建设对校园精神文化建设的重要性，在馆藏建设中，不仅要针对学校的专业设置和学科发展组织藏书，同时也要面向校园精神文化建设的需求充实馆藏，建立一个适合高校人才培养目标的科学合理的藏书体系。对各种类型、各种载体的文献信息，无论是纸质文献，还是网络信息资源，都应严格过滤，严把采购质量关，坚持购买国家正规出版的图书及各种音像多媒体资料，防止那些不健康、低劣、有害的精神产品流入馆内。同时，图书馆还要利用自己的优势，有针对性地对各种文献信息资源进行加工、编制、整理，建立文献信息资源分类索引，提高检索率，实现文献信息资源的充分开发利用，为高校的教学科研提供健康、丰富的文献信息资源。确保将那些优秀、先进的文化及时、快捷地传递给读者，让读者从中受到教育和启发，有效地促进校园精神文化活动的开展。
3.创新服务模式，开展形式多样的读书与文化活动，有效推进校园文化建设
青年学生朝气蓬勃，对各种事物都有强烈的求知欲，但他们面对众多、繁杂的知识及其门派，首先要解决的是哪些应该学和如何学的问题。如果高校图书馆不了解这一点或者对这个问题不给予应有的重视，放任青年学生在单一的借借还还循环中阅读和学习，必将对青年学生的成长、自身思想道德素质的提高造成不利的后果。因此，图书馆要开展形式多样的导读活动，推荐思想先进、内容健康、观点正确、知识密度大、艺术格调高的作品给青年学生，使青年学生从中受到熏陶与教育，从而铸造他们的人文精神，促进青年学生在文化、才智和精神各方面都得到全面发展。开展形式多样的导读活动，还应该根据读者的阅读倾向，帮助读者迅速确定阅读目标，最大限度地缩小文献资料与读者阅读需求之间的差距，节约读者的时间和精力，教会读者利用检索文献，掌握科学的读书方法，培养其良好的阅读习惯，从而开阔读者的眼界，提高他们更新知识的速度和能力，使读者在一种健康向上的文化氛围中陶冶情操、启迪思想、开发智力、锻炼能力、激发创造力。
（1）开展读书活动。通过开展读书活动，可以聚集人气，吸引更多的读者参与图书馆活动，利用图书馆，享受图书馆，从而达到培养学生良好的读书习惯和提高素质，营造书香校园的氛围，提高校园文化品位，促进和谐校园的建设的目的。读书活动的形式主要有：开展读书节、读书月活动，组织开展读书知识竞赛，举办读书征文活动，举办专题知识讲座，举办读书知识和读书成果展示活动，网上读书活动等。
（2）开展学术活动。图书馆进行的学术研究活动是多方面的，主要可分为专业学术活动、业务学术活动、专题学术活动。图书馆人员运用自己的专业知识、业务工作和专题有计划地进行学术研究活动，既是图书馆自身最好的校园文化活动建设，又是对学校校园文化活动的贡献。
（3）开展审美娱乐活动。审美娱乐活动是校园文化活动中最具有活力和感染力的活动，对提高图书馆人员的思想觉悟，陶冶情操，提高鉴赏力和识别能力，提高工作和生活质量都具有十分重要的作用。其内容和形式是多方面的，图书馆应充分利用文艺书刊和文艺声像资料多，设备设施齐全，场地宽敞等优势，开展丰富多彩的文化娱乐活动，如艺术欣赏、歌咏比赛、书法大赛、讲演等。
（4）利用特定纪念日开展丰富多彩的活动。图书馆可以利用特定纪念日、国家法定假日、传统的节假日等，配合学生开展品位高、主题鲜明、有知识又有思想的校园文化活动。
总之，高校图书馆是校园文化建设的主阵地，校园文化建设离不开图书馆的推进。图书馆作为校园文化的组成部分，促进校园文化的发展。因此，高校要加强图书馆建设，使高校图书馆为有效地推进校园文化建设，培养高素质人才做出应有的贡献。
参考文献：
[1]吴 瑾.我国高校图书馆文化建设研究[D].长春：东北师范大学，2010.
[2]张 灿.高校图书馆的文化魅力与校园文化建设[J].赤峰学院学报（自然科学版），2009（04）.
[3]李旭东.高校图书馆有效推进校园文化建设的途径[J].河南科技学院报（社会科学版），2012（07）.
[4]卢笑明.论高校图书馆与校园文化建设[J].大学图书情报学刊，2006（03）.
（作者单位：甘肃兰州文理学院图书馆）
关键词：高校;校园文化建设;图书馆
高校校园文化是一所高校学风、校风的全面体现，是精神文明在高校中的充分表现。高校图书馆承担着学校的科研、教学和提供信息服务的重任。它既是培养优秀大学生的重要阵地，也是文献资料查阅的专业机构，同时也是为科研和教学提供补充的学术性机构。高校图书馆拥有知识资源，丰富的藏书，良好的学习环境，能利用优势吸引读者，且本身具有多维的校园文化内涵，高校图书馆的建设必然影响校园文化的发展。高校图书馆要积极发挥自身的优势，充分了解与校园文化的关系，积极参与校园文化建设，在校园文化建设中发挥重要作用。
一、校园文化
校园文化是发生在校园中的以师生为主体，从课堂延伸和扩展的一种文化现象。就高等院校的校园文化而言，它是指发生在高等院校校园中，以教师为主导，以学生为主体，以课外活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征所共同创造的一种群体文化现象。它不仅具有增长知识、获取信息、开阔视野、活跃思维、发展兴趣、激发创造灵感、增强群体意识、接受正面教育的作用，而且还具有宣传教育、传授知识、陶冶情操、密切关系、培养组织领导能力的功能。因此，校园文化不是单纯的校园文化娱乐生活，而是一种具有高级文化品位的意识形态方面的东西，是一个把教师、学生、学校和学校的发展贯穿起来的链条。学生永远是校园文化舞台的主角，应积极倡导学生依照自我组织、自我设计、自我教育的原则建设校园文化。鼓励学生建设社团，引导学生投身校园文化建设。学生社团可覆盖人文、科技、公益、艺术、体育五大方面，可活跃校园文化生活，有力配合学校学生素质拓展规划的实施，塑造学校严谨求实、积极向上、热情活泼的校园文化特征。
二、高校图书馆文化是校园文化的重要组成部分
高校图书馆是学校教学和科研的重要组成部分，是高等院校必不可少的设施，教师的备课和教学、学生课外学习和知识的巩固、科研课题的开展及学术交流的进行，很多情况下都是以图书馆作为空间和内在纽带开展的，丰富多样的图书馆文化活动是图书馆自身文化建设不可缺少的内容，比如开展读书、评书活动，邀请专家、学者作学术报告，张贴各种宣传的字画等，是图书馆乃至学校整体文化发展的一个重要内容。图书馆的文献资源是校园文化发展的源泉。图书馆拥有它丰富的文献信息资源，能较全面地支持和服务于校园文化，影响着校园文化的整体发展水平。因而图书馆理所当然地成为高校在校园文化建设中重要的文化活动中心之一。
三、高校图书馆在校园文化建设中的作用
（1）导向作用。培养和造就高素质的人才是目前高校的教育目标，也是校园文化建设的宗旨。图书馆把工作定位在营造良好的校园文化环境、培养大学生的综合素质和能力方面，必须做好几方面的导向工作：思想政治的导向、获取知识能力的导向和综合素质能力的导向。授人以鱼，不如授人以渔。信息社会，知识爆炸，正确引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们学习获取有用知识的方法， 以期提高收集、分析和处理信息的能力。
（2）培养创新的作用。“ 创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。”图书馆是人类知识的宝库，是文献信息中心，蕴涵有浩瀚的知识，它向师生提供文化、思想、道德等各方面的知识，使千差万别的师生根据自己的需要获取自己所需的知识，启迪师生的多种思绪，引发师生不同的观点和争鸣，使得师生创造出更新和更多的观点和知识。
（3）潜移默化的作用。高校校园文化是影响大学生成长的环境因素，是高等教育机制中一个十分重要的环节，在人才培养中，它所起的作用是十分巨大的。优秀的校园文化是办好教育的重要资源和无形的资产，它对学生会产生潜移默化的影响，并有助于形成大学生刻苦、踏实、严谨的学风，从而提高他们的专业知识;优秀的校园文化有助于陶冶大学生的道德情操，从而提高他们的人文修养。图书馆对学生的影响充满延续性和拓展性，图书馆在向学生传授知识的过程中，不仅仅培养了学生掌握科学知识和技术的能力，还培养了学生的科学精神和态度，这种人文精神的渗透对学生产生的影响是不可低估的。
（4）示范作用。图书馆的示范作用主要体现在馆员在为读者服务时的精神面貌和工作态度上， 他们每天都和读者接触，一言一行、一举一动都会影响读者，有序高效的图书管理、认真负责的工作态度、热情周到的服务精神、严谨细致的工作作风，会使学生受到无形的教育。
图书馆是隐形的教育课堂，对学生起着潜移默化的导向作用。它具有强烈的文化辐射功能，通过丰富的文献资源、先进的网络设备、优雅的人文环境、完善的规章制度、科学的管理方法和优质的服务等营造了校园精神文化氛围，在校园文化建设中占有重要的地位，发挥着独特的、不可替代的作用。
四、高校图书馆在推动校园文化建设中的措施
1.加强环境建设以营造良好的人文氛围，以优美的环境陶冶学生
俄国教育学家契诃夫曾说过：“大学生的精神状态在大多数情形中都由环境培养出来的。在他们读书的地方，无论他们走到哪儿，所看到的，都应当不是别的，而是宏大的、健康的、优雅的东西才对。” 图书馆在校园中往往是面积最大，地理位置最佳的建筑。在图书馆度过大学生生活成为大学生的首选，这就决定了图书馆环境建设的重要性。高校图书馆不仅是校园文化不可或缺的组成部分，还应当是校园里的最亮丽的风景线。高校图书馆的馆舍建设是校园文化形象的一种实体性标志，它体现着一个学校的文化底蕴和学术氛围。一座富有现代气息、雄伟壮观并且充满文化神韵的宽敞明亮、环境优雅、格调高雅的图书馆，能给学生营造一个宁静、优雅、清新、舒适的学习空间和环境。加上馆舍和内部环境的建设，可以净化大学生的心灵，陶冶他们的情操，激发他们的求知欲，达到图书馆环境育人的目的。 2.发挥图书馆文献信息资源优势，满足读者高层次的精神追求
高校图书馆应该充分认识到文献资源建设对校园精神文化建设的重要性，在馆藏建设中，不仅要针对学校的专业设置和学科发展组织藏书，同时也要面向校园精神文化建设的需求充实馆藏，建立一个适合高校人才培养目标的科学合理的藏书体系。对各种类型、各种载体的文献信息，无论是纸质文献，还是网络信息资源，都应严格过滤，严把采购质量关，坚持购买国家正规出版的图书及各种音像多媒体资料，防止那些不健康、低劣、有害的精神产品流入馆内。同时，图书馆还要利用自己的优势，有针对性地对各种文献信息资源进行加工、编制、整理，建立文献信息资源分类索引，提高检索率，实现文献信息资源的充分开发利用，为高校的教学科研提供健康、丰富的文献信息资源。确保将那些优秀、先进的文化及时、快捷地传递给读者，让读者从中受到教育和启发，有效地促进校园精神文化活动的开展。
3.创新服务模式，开展形式多样的读书与文化活动，有效推进校园文化建设
青年学生朝气蓬勃，对各种事物都有强烈的求知欲，但他们面对众多、繁杂的知识及其门派，首先要解决的是哪些应该学和如何学的问题。如果高校图书馆不了解这一点或者对这个问题不给予应有的重视，放任青年学生在单一的借借还还循环中阅读和学习，必将对青年学生的成长、自身思想道德素质的提高造成不利的后果。因此，图书馆要开展形式多样的导读活动，推荐思想先进、内容健康、观点正确、知识密度大、艺术格调高的作品给青年学生，使青年学生从中受到熏陶与教育，从而铸造他们的人文精神，促进青年学生在文化、才智和精神各方面都得到全面发展。开展形式多样的导读活动，还应该根据读者的阅读倾向，帮助读者迅速确定阅读目标，最大限度地缩小文献资料与读者阅读需求之间的差距，节约读者的时间和精力，教会读者利用检索文献，掌握科学的读书方法，培养其良好的阅读习惯，从而开阔读者的眼界，提高他们更新知识的速度和能力，使读者在一种健康向上的文化氛围中陶冶情操、启迪思想、开发智力、锻炼能力、激发创造力。
（1）开展读书活动。通过开展读书活动，可以聚集人气，吸引更多的读者参与图书馆活动，利用图书馆，享受图书馆，从而达到培养学生良好的读书习惯和提高素质，营造书香校园的氛围，提高校园文化品位，促进和谐校园的建设的目的。读书活动的形式主要有：开展读书节、读书月活动，组织开展读书知识竞赛，举办读书征文活动，举办专题知识讲座，举办读书知识和读书成果展示活动，网上读书活动等。
（2）开展学术活动。图书馆进行的学术研究活动是多方面的，主要可分为专业学术活动、业务学术活动、专题学术活动。图书馆人员运用自己的专业知识、业务工作和专题有计划地进行学术研究活动，既是图书馆自身最好的校园文化活动建设，又是对学校校园文化活动的贡献。
（3）开展审美娱乐活动。审美娱乐活动是校园文化活动中最具有活力和感染力的活动，对提高图书馆人员的思想觉悟，陶冶情操，提高鉴赏力和识别能力，提高工作和生活质量都具有十分重要的作用。其内容和形式是多方面的，图书馆应充分利用文艺书刊和文艺声像资料多，设备设施齐全，场地宽敞等优势，开展丰富多彩的文化娱乐活动，如艺术欣赏、歌咏比赛、书法大赛、讲演等。
（4）利用特定纪念日开展丰富多彩的活动。图书馆可以利用特定纪念日、国家法定假日、传统的节假日等，配合学生开展品位高、主题鲜明、有知识又有思想的校园文化活动。
总之，高校图书馆是校园文化建设的主阵地，校园文化建设离不开图书馆的推进。图书馆作为校园文化的组成部分，促进校园文化的发展。因此，高校要加强图书馆建设，使高校图书馆为有效地推进校园文化建设，培养高素质人才做出应有的贡献。
参考文献：
[1]吴 瑾.我国高校图书馆文化建设研究[D].长春：东北师范大学，2010.
[2]张 灿.高校图书馆的文化魅力与校园文化建设[J].赤峰学院学报（自然科学版），2009（04）.
[3]李旭东.高校图书馆有效推进校园文化建设的途径[J].河南科技学院报（社会科学版），2012（07）.
[4]卢笑明.论高校图书馆与校园文化建设[J].大学图书情报学刊，2006（03）.
（作者单位：甘肃兰州文理学院图书馆）