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摘要：随着教育的不断改革，增大了成人重新返回课堂的几率，这也就导致了学校学生人员组成上的改变。成人教育中最容易忽视是思想政治工作的教育，这也是教育中急需改变的问题。为了能够改变成人的思想政治面貌，促进工作的进行，需要结合成人思政的特点，提出相应的对策。
关键词：成人教育；学生；思政工作；挑战与对策
引言
新时期随着我国全民素质的不断提高，网络和通讯的发展，极大的方便了广大工作的人对知识的学习和探索。同时国家对教育的重视，也随着成人高考的开放，高校中的成人比例增加，但是由于这部分的成人离开学校时间较长，因此思想政治开展起来遇到了各种的问题。如何应对成人思想政治问题，提出有效对策，加强学校思政工作建设和塑造良好的校园氛围是值得思考的问题。
一、成人思想政治的新时代问题
一个人的思想政治面貌在他的日常工作、生活、学习中起到了无形的指引作用，然而随着学生时代的结束，成人离校后，没有继续进行思政的学习，慢慢地就脱离了原来的思想面貌。思想政治工作对于非从事相关工作人员而言，人们认为其存在感不大，然而它却时时刻刻影响着个人的表现。思想工作不是万能的，但是作为精神上的指引，行为上的约束，维护社会的安定有着巨大的作用。而这也从方方面面体现了出来，从国家对行政人员加强管理以来，查处了许多的贪污腐败分子，有的甚至贪污款项达到数亿元。而这些人由于思想政治学习不够导致贪婪，身处高位，对国家政策的执行，起着关键的作用，所以一个人的错误，危害了社会，损害了国家利益。因此加强成人教育中思想政治的学习就显得迫在眉睫。
（一）对思想政治问题的忽视
由于经过成人高考后进入院校的学生大都年龄比较大，加上社会工作的经历，自我的社会价值观已经形成，所以提到思想政治，学生的反应淡漠，没有对自身的思考和重视。对于入社会的成人而言，对思想政治的忽视，会导致很多的问题，如不能够坚持自我的政治立场，对时政问题的极端反应，对待工作中的问题不能做出辨证判断等。而这些问题也是成人教育中加强思政工作重要性的体现。
（二）对思想政治教育的抵触
成人教育中作为学生，成人重新受到了教育的约束。思想政治的教育作为成教中的一门学科，在学生接纳上受到了明显的抵触。很多学生对学习思想政治存在偏见，甚至学习的时候表现积极，而实际行动却是相反。改变一个人很难，尤其是进行思想政治工作的改变。这也就加剧了学生的抵抗情绪，学生反感，教师授课进展不顺，从而恶性循环，加剧了学生对思想政治学习的抵抗。思想政治学科不像其他的知识一样，能够进行相关的操作应用，而这也就造成了传统教授过程中的枯燥、乏味，学生抵触的情绪。解决这一问题，是培养学生良好修养，提高思想觉悟的关键。
（三）缺乏对思想政治工作的兴趣
思想政治课程从小学就开始进行，它指导学生提高自身修养，拥护党的政策和领导。这是一个漫长的思想教育过程，成人教育脱离学校后，对时政的兴趣度远高于对思想政治内容学习，而思想政治的学习需要良好的基础和反复的内容机械记忆，而这也是很多成人教育中，教师授课不能创新，学生接受教育兴趣差的原因。
二、面对挑战，不断调整策略
新时代下成教中的思想政治工作面临着诸多的问题，需要教师进行思政工作时，坚持原则，不断地积极调整策略，从而提高学生思想觉悟，增强学生素质。
（一）增加时政话题，引起学生学习兴趣
随着网络传媒的发展，每日大量信息的涌入，充斥着人们的生活，而对贴合自身利益的时政话题，成人总是会留意的。因此，借助这一点，教师在授课过程中，可以适当的引入当下的时政话题，引发学生们进行思考。对于国家政策的思考，是对学生思想政治引导的时机，比如：国家的二胎政策的开放。对于这一话题，成人面临着结婚、生子的问题，直接联系到个人利益，他们在探讨的过程中兴趣点很高。教师在引导上可以结合对党的拥护和辨证思维的方法，让学生看到政策的正确性，提升遇事的思考能力。
（二）加强社会实践，提升学生的思想觉悟
对于成人教育很多课程都没有了实践，巧妙的增添有助于学生思想觉悟的提高。比如组织成人进行敬老院的一日帮扶工作。在帮扶中，学生通过帮助别人，体会到了助人为乐，同时意识到对待家中的长辈要多爱护，从而培养了学生的品德，也让成人自身的思想觉悟有所提高。社會实践活动的内容设置可以丰富多样，思想政治的教育可以融入到学生自身的工作和生活中去。传统的思想政治汇报的时候，学生的模板都是从网上下的，很少有进行深刻的自我反思，也正因如此，课程的结束和工作汇报可以以社会实践的方式进行，增加了学生对思政的意识，也能够利用思想政治的所学，提高自身的修养。
（三）加强课堂思想政治学习，塑造良好的校园氛围
新时代下物质充斥着整个社会，各种快餐文化蜂拥而至，社会变得浮躁。在成人再次踏入校园的时候，仍然会带有或多或少的社会习性，他们对物质的攀比和追求，对金钱的渴望和投机，影响着学习氛围。作为学生的成人错误的价值观、世界观也极其容易影响其他的学生，从而使班级没有凝聚力，学生间关系冷漠，师生关系差、对学院认可差、学习动力不足等问题。所以一个学校好的氛围，必然离不开学生思想政治工作的开展。思想指导一个人的行动，加强思想政治学习，对于学生之间良好风气的形成有着重要作用。思想政治课堂的加强除了课堂内容的重申，还需要教师以身作则的示范，真正的让思想政治学习的力量在无形中改变学生。
（四）发挥指导老师的作用
学生日常生活、工作、学习遇到问题，都可以咨询指导老师。教师作为学生思想上的引导者，必须要加强自身的思想政治学习，重视学生的思想问题，积极引导和帮助学生思考、解决问题。思想教育的对象是人，正因如此，教育者必须做好以身作则的榜样力量。平时指导教师应该多与学生进行探讨，了解学生目前的思想状态，善于总结和运用民主的说法、形象化的教育模式，帮助学生发现问题，解决问题，切实地提高学生的素质。
结束语：
成人教育作为成人第二次步入学校学习的机会，是人生进行学习的好机会，也是未来成为国家栋梁，实现自我价值的基石。思想政治工作在成教中的开展，是对国家未来人才必不可少的内容。一个拥护党，热爱自己的祖国，拥有着良好的品德，愿意为祖国的强大而付出的人，才是国家的可用之才。新时代的成人教育正给了越来越多的人进入学校再次学习的机会，而人才的培养，必须以德为先，坚持思想政治工作的开展。成人教育必须利用有效地措施，加强学生思想教育工作教育，从而培养合格的人才。
参考文献：
[1]车亚军.成人高校学生管理问题及对策[J]；北京宣武红旗业余大学学报；2009（03）.
[2]于和联.加强思想政治工作推进社会诚信建设研究[J].现代交际，2014，（12）：55-55.
[3]李诺枫.推进高校思想政治理论课建设体系创新研究[J].明日风尚，2016，（13）.
作者简介：许金元，男（1974-11），湖南长沙，副教授，计算机本科。
关键词：成人教育；学生；思政工作；挑战与对策
引言
新时期随着我国全民素质的不断提高，网络和通讯的发展，极大的方便了广大工作的人对知识的学习和探索。同时国家对教育的重视，也随着成人高考的开放，高校中的成人比例增加，但是由于这部分的成人离开学校时间较长，因此思想政治开展起来遇到了各种的问题。如何应对成人思想政治问题，提出有效对策，加强学校思政工作建设和塑造良好的校园氛围是值得思考的问题。
一、成人思想政治的新时代问题
一个人的思想政治面貌在他的日常工作、生活、学习中起到了无形的指引作用，然而随着学生时代的结束，成人离校后，没有继续进行思政的学习，慢慢地就脱离了原来的思想面貌。思想政治工作对于非从事相关工作人员而言，人们认为其存在感不大，然而它却时时刻刻影响着个人的表现。思想工作不是万能的，但是作为精神上的指引，行为上的约束，维护社会的安定有着巨大的作用。而这也从方方面面体现了出来，从国家对行政人员加强管理以来，查处了许多的贪污腐败分子，有的甚至贪污款项达到数亿元。而这些人由于思想政治学习不够导致贪婪，身处高位，对国家政策的执行，起着关键的作用，所以一个人的错误，危害了社会，损害了国家利益。因此加强成人教育中思想政治的学习就显得迫在眉睫。
（一）对思想政治问题的忽视
由于经过成人高考后进入院校的学生大都年龄比较大，加上社会工作的经历，自我的社会价值观已经形成，所以提到思想政治，学生的反应淡漠，没有对自身的思考和重视。对于入社会的成人而言，对思想政治的忽视，会导致很多的问题，如不能够坚持自我的政治立场，对时政问题的极端反应，对待工作中的问题不能做出辨证判断等。而这些问题也是成人教育中加强思政工作重要性的体现。
（二）对思想政治教育的抵触
成人教育中作为学生，成人重新受到了教育的约束。思想政治的教育作为成教中的一门学科，在学生接纳上受到了明显的抵触。很多学生对学习思想政治存在偏见，甚至学习的时候表现积极，而实际行动却是相反。改变一个人很难，尤其是进行思想政治工作的改变。这也就加剧了学生的抵抗情绪，学生反感，教师授课进展不顺，从而恶性循环，加剧了学生对思想政治学习的抵抗。思想政治学科不像其他的知识一样，能够进行相关的操作应用，而这也就造成了传统教授过程中的枯燥、乏味，学生抵触的情绪。解决这一问题，是培养学生良好修养，提高思想觉悟的关键。
（三）缺乏对思想政治工作的兴趣
思想政治课程从小学就开始进行，它指导学生提高自身修养，拥护党的政策和领导。这是一个漫长的思想教育过程，成人教育脱离学校后，对时政的兴趣度远高于对思想政治内容学习，而思想政治的学习需要良好的基础和反复的内容机械记忆，而这也是很多成人教育中，教师授课不能创新，学生接受教育兴趣差的原因。
二、面对挑战，不断调整策略
新时代下成教中的思想政治工作面临着诸多的问题，需要教师进行思政工作时，坚持原则，不断地积极调整策略，从而提高学生思想觉悟，增强学生素质。
（一）增加时政话题，引起学生学习兴趣
随着网络传媒的发展，每日大量信息的涌入，充斥着人们的生活，而对贴合自身利益的时政话题，成人总是会留意的。因此，借助这一点，教师在授课过程中，可以适当的引入当下的时政话题，引发学生们进行思考。对于国家政策的思考，是对学生思想政治引导的时机，比如：国家的二胎政策的开放。对于这一话题，成人面临着结婚、生子的问题，直接联系到个人利益，他们在探讨的过程中兴趣点很高。教师在引导上可以结合对党的拥护和辨证思维的方法，让学生看到政策的正确性，提升遇事的思考能力。
（二）加强社会实践，提升学生的思想觉悟
对于成人教育很多课程都没有了实践，巧妙的增添有助于学生思想觉悟的提高。比如组织成人进行敬老院的一日帮扶工作。在帮扶中，学生通过帮助别人，体会到了助人为乐，同时意识到对待家中的长辈要多爱护，从而培养了学生的品德，也让成人自身的思想觉悟有所提高。社會实践活动的内容设置可以丰富多样，思想政治的教育可以融入到学生自身的工作和生活中去。传统的思想政治汇报的时候，学生的模板都是从网上下的，很少有进行深刻的自我反思，也正因如此，课程的结束和工作汇报可以以社会实践的方式进行，增加了学生对思政的意识，也能够利用思想政治的所学，提高自身的修养。
（三）加强课堂思想政治学习，塑造良好的校园氛围
新时代下物质充斥着整个社会，各种快餐文化蜂拥而至，社会变得浮躁。在成人再次踏入校园的时候，仍然会带有或多或少的社会习性，他们对物质的攀比和追求，对金钱的渴望和投机，影响着学习氛围。作为学生的成人错误的价值观、世界观也极其容易影响其他的学生，从而使班级没有凝聚力，学生间关系冷漠，师生关系差、对学院认可差、学习动力不足等问题。所以一个学校好的氛围，必然离不开学生思想政治工作的开展。思想指导一个人的行动，加强思想政治学习，对于学生之间良好风气的形成有着重要作用。思想政治课堂的加强除了课堂内容的重申，还需要教师以身作则的示范，真正的让思想政治学习的力量在无形中改变学生。
（四）发挥指导老师的作用
学生日常生活、工作、学习遇到问题，都可以咨询指导老师。教师作为学生思想上的引导者，必须要加强自身的思想政治学习，重视学生的思想问题，积极引导和帮助学生思考、解决问题。思想教育的对象是人，正因如此，教育者必须做好以身作则的榜样力量。平时指导教师应该多与学生进行探讨，了解学生目前的思想状态，善于总结和运用民主的说法、形象化的教育模式，帮助学生发现问题，解决问题，切实地提高学生的素质。
结束语：
成人教育作为成人第二次步入学校学习的机会，是人生进行学习的好机会，也是未来成为国家栋梁，实现自我价值的基石。思想政治工作在成教中的开展，是对国家未来人才必不可少的内容。一个拥护党，热爱自己的祖国，拥有着良好的品德，愿意为祖国的强大而付出的人，才是国家的可用之才。新时代的成人教育正给了越来越多的人进入学校再次学习的机会，而人才的培养，必须以德为先，坚持思想政治工作的开展。成人教育必须利用有效地措施，加强学生思想教育工作教育，从而培养合格的人才。
参考文献：
[1]车亚军.成人高校学生管理问题及对策[J]；北京宣武红旗业余大学学报；2009（03）.
[2]于和联.加强思想政治工作推进社会诚信建设研究[J].现代交际，2014，（12）：55-55.
[3]李诺枫.推进高校思想政治理论课建设体系创新研究[J].明日风尚，2016，（13）.
作者简介：许金元，男（1974-11），湖南长沙，副教授，计算机本科。