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摘 要：人们在日常交流中必须运用到语言，逻辑在交际语言中也起着非常重要的作用，本文主要从4个方面探讨交际语言的逻辑表现。
关键词：焦点； 语序； 知信息； 新信息
在交际中，说者（或作者）可以根据已确定的话题自由地决定交际内容的重点，安排句子的焦点和语序。
1.焦点
焦点是语言交际上的兴趣中心，即说者在一句话中所要强调的交际内容的重点。它等于说说者（或作者）所确定的心里重音。在口头表达里，焦点一般用强调重音来表示。例如：①我们救活了他。“我们”如果是说者表达中强调重音所在，表明说者所要强调的交际内容的重点是“救活了他的人们”，意在说明“谁救活了他”的问题。强调“我们”正是为了回答“谁”的问题，因此“我们”是交际中的兴趣中心，就是焦点。
在书面表达里，焦点不能用强调重音来表示，因此通常用对比的手段来表示。所谓对比，就是把两个有相同词语的语言单位相提并论，那不同的词语就是焦点。例如：②我们救活了他，也救活了你。“他”、“你”都是焦点。③他说了，也做了。“说”、“做”都是焦点。
焦点的位置很自由，完全取决于说者（或作者）的心里安排。有时一个句子里焦点是一个词，有时是一个短语，但一般都是能单独回答问题的词语。
焦点与预设有着密切的联系。预设为焦点提供背景知识；焦点针对预设提供新信息。例如：我们救活了他（例句），有人救活了他（预设），我们（焦点），这些人是我们（新信息）。但是由于在交际中焦点是通过一定手段直接表示出来的，而预设的语用含义是一种隐含的意义，因此作为预设的语用含义是随着焦点的变化而变化的例如：我们救活了他（例句），他（焦点），我们救活了一人个（预设）。焦点与预设的密切联系，表明说者（或作者）决定交际内容重点的心里结构是“焦点—预设”结构。焦点是由心理重音来表示的，预设则是用一个可变成分（焦点上位概念）代替焦点的命题。
2.语序
语序是词组组合时，与词的语义、组合能力相关的排列顺序。汉语的语序也可以表达交际内容的重点。一般地说，这个重点在句子的后面部分，尤其是动词后面的部分。例如：④我们更快地渡。⑤我们渡得更快。例⑤把“更快”放在动词后面作补语与④相比，更强调了“更快”的意思。
另外，在句法结构上，焦点常常以定语、状语、宾语、补语的身份出现。
3.知信息
知信息是指已由语境提供了的信息，即交际双方已知的表述内容。结构话题一般是知信息。知信息一般不能成为交际的兴趣中心，只能是交际中的预审成分。
知信息经常用复指性的词语来表示，因此，信息结构分析也可以从分析词语的复指性入手。例如重复出现的名词性词语一般表示知信息：零形式复指（承前的省略）也表示知信息，一般只有知信息才可能用零形式复指。例如“⑥还有闰土，他每到我家来时总问起你，很想见你一面。例⑦我乘她不再紧接问，迈开步便走。例⑥“他”复指闰土，例⑦“迈开步便走”的是我。对听者（或读者）来说它们都是知信息，没有指别功能，因此都是表示知信息的。
在话题链中，话题不同，述题相同的时候，一般述题也可以表示已知信息。例如：“牛也舒服，自己也舒服。”两个相连的话语述题相同，这时它们是已知信息。
4.新信息
新信息是对知信息而言的。新信息指不能从语境中预测到的信息，例如：（我父亲突然好像不安起来，）他向旁边走了几步，……。“他”是知信息（我父亲），“向旁边走了几步”是新信息。
信息结构与话语结构有密切的关系。一句话的话题一般是知信息，述题一般是新信息。因为，正常情况下，交际总是已知信息出发，然后引入新信息的。常见的信息结构模式是：知信息→新信息。但是信息结构与话语结构并不是全面对应的。例如“看了的人有小王和小李”这个意思，如要构成一组对比性的话题，强调“看了的人不仅有小王，而且有小李”，就可以说成“小王看了，小李也看了”。“小王”、“小李”尽管在话题的位置上，但带了对比重音，就可以表示一种对比性的新信息。
代词具有指别功能和替代功能，在交际中他可以只有替代功能。如果兼有指别功能和替代功能，那么可能表示的是新信息。例如：他是你们的班长。上句中的他具有指别性质，“他”表示新信息。
指代词语又可以分为定指性和不定指性的。定指性的可以表示新信息，也可以表示知信息。例如：例⑧这位就是给我作手术的主治医生王大夫。例⑨你不认识张力吗？那位同学可真叫人头疼。⑦“这位”表新信息。⑧“那位”表知信息。不定指的一般表新信息，如：⑨前面来了一个人。“一个人”是新信息。不定指的词语如果是复指，就不表新信息，而表知信息了。
参考资料
[1]《语言与逻辑》主编 王克喜
[2]《逻辑与语言表达》主编 李峰
[3]《逻辑与语言》主编 陈波
[4]《语言与现代逻辑》主编 周斌武
[5]《语言逻辑》主编 袁野
关键词：焦点； 语序； 知信息； 新信息
在交际中，说者（或作者）可以根据已确定的话题自由地决定交际内容的重点，安排句子的焦点和语序。
1.焦点
焦点是语言交际上的兴趣中心，即说者在一句话中所要强调的交际内容的重点。它等于说说者（或作者）所确定的心里重音。在口头表达里，焦点一般用强调重音来表示。例如：①我们救活了他。“我们”如果是说者表达中强调重音所在，表明说者所要强调的交际内容的重点是“救活了他的人们”，意在说明“谁救活了他”的问题。强调“我们”正是为了回答“谁”的问题，因此“我们”是交际中的兴趣中心，就是焦点。
在书面表达里，焦点不能用强调重音来表示，因此通常用对比的手段来表示。所谓对比，就是把两个有相同词语的语言单位相提并论，那不同的词语就是焦点。例如：②我们救活了他，也救活了你。“他”、“你”都是焦点。③他说了，也做了。“说”、“做”都是焦点。
焦点的位置很自由，完全取决于说者（或作者）的心里安排。有时一个句子里焦点是一个词，有时是一个短语，但一般都是能单独回答问题的词语。
焦点与预设有着密切的联系。预设为焦点提供背景知识；焦点针对预设提供新信息。例如：我们救活了他（例句），有人救活了他（预设），我们（焦点），这些人是我们（新信息）。但是由于在交际中焦点是通过一定手段直接表示出来的，而预设的语用含义是一种隐含的意义，因此作为预设的语用含义是随着焦点的变化而变化的例如：我们救活了他（例句），他（焦点），我们救活了一人个（预设）。焦点与预设的密切联系，表明说者（或作者）决定交际内容重点的心里结构是“焦点—预设”结构。焦点是由心理重音来表示的，预设则是用一个可变成分（焦点上位概念）代替焦点的命题。
2.语序
语序是词组组合时，与词的语义、组合能力相关的排列顺序。汉语的语序也可以表达交际内容的重点。一般地说，这个重点在句子的后面部分，尤其是动词后面的部分。例如：④我们更快地渡。⑤我们渡得更快。例⑤把“更快”放在动词后面作补语与④相比，更强调了“更快”的意思。
另外，在句法结构上，焦点常常以定语、状语、宾语、补语的身份出现。
3.知信息
知信息是指已由语境提供了的信息，即交际双方已知的表述内容。结构话题一般是知信息。知信息一般不能成为交际的兴趣中心，只能是交际中的预审成分。
知信息经常用复指性的词语来表示，因此，信息结构分析也可以从分析词语的复指性入手。例如重复出现的名词性词语一般表示知信息：零形式复指（承前的省略）也表示知信息，一般只有知信息才可能用零形式复指。例如“⑥还有闰土，他每到我家来时总问起你，很想见你一面。例⑦我乘她不再紧接问，迈开步便走。例⑥“他”复指闰土，例⑦“迈开步便走”的是我。对听者（或读者）来说它们都是知信息，没有指别功能，因此都是表示知信息的。
在话题链中，话题不同，述题相同的时候，一般述题也可以表示已知信息。例如：“牛也舒服，自己也舒服。”两个相连的话语述题相同，这时它们是已知信息。
4.新信息
新信息是对知信息而言的。新信息指不能从语境中预测到的信息，例如：（我父亲突然好像不安起来，）他向旁边走了几步，……。“他”是知信息（我父亲），“向旁边走了几步”是新信息。
信息结构与话语结构有密切的关系。一句话的话题一般是知信息，述题一般是新信息。因为，正常情况下，交际总是已知信息出发，然后引入新信息的。常见的信息结构模式是：知信息→新信息。但是信息结构与话语结构并不是全面对应的。例如“看了的人有小王和小李”这个意思，如要构成一组对比性的话题，强调“看了的人不仅有小王，而且有小李”，就可以说成“小王看了，小李也看了”。“小王”、“小李”尽管在话题的位置上，但带了对比重音，就可以表示一种对比性的新信息。
代词具有指别功能和替代功能，在交际中他可以只有替代功能。如果兼有指别功能和替代功能，那么可能表示的是新信息。例如：他是你们的班长。上句中的他具有指别性质，“他”表示新信息。
指代词语又可以分为定指性和不定指性的。定指性的可以表示新信息，也可以表示知信息。例如：例⑧这位就是给我作手术的主治医生王大夫。例⑨你不认识张力吗？那位同学可真叫人头疼。⑦“这位”表新信息。⑧“那位”表知信息。不定指的一般表新信息，如：⑨前面来了一个人。“一个人”是新信息。不定指的词语如果是复指，就不表新信息，而表知信息了。
参考资料
[1]《语言与逻辑》主编 王克喜
[2]《逻辑与语言表达》主编 李峰
[3]《逻辑与语言》主编 陈波
[4]《语言与现代逻辑》主编 周斌武
[5]《语言逻辑》主编 袁野