论文部分内容阅读
2009年,住院医师培养制度首次在上海作为试点开始运行实施。新的住院医师规范化培训对规培学员和带教老师都提出了较高的要求。基于此,本文对住院医师规范化培训中的师资队伍建设进行了讨论研究。
从形成性评价谈住院医师规范化培训中的师资队伍建设
【摘 要】
：
2009年,住院医师培养制度首次在上海作为试点开始运行实施。新的住院医师规范化培训对规培学员和带教老师都提出了较高的要求。基于此,本文对住院医师规范化培训中的师资队伍建设进行了讨论研究。
【机 构】
：
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【出 处】
：
中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
我国现已成为世界上第一大玉米种植国、第二大玉米生产国，年产量亿余吨，约占世界总产量的20%左右。由于地域气候、土壤等条件的不同，各地对玉米播种机的要求差异较大。为此，依托国家玉米产业体系项目，经过多年的调研，以我国面积最大的玉米种植区—东华北春玉米区为基点，系统阐述了可持续农业发展理念下我国玉米播种机的现状与发展趋势。
期刊
社工站作为党和国家保障和改善民生、加强和创新社会治理的重要抓手,在民政部要求“十四五”末实现“全国乡镇（街道）社工站全覆盖”推动下,当下正在全国各地加紧建设过程中。云南省作为我国农村社会工作发源地之一,其省会昆明市各区下辖街道乡镇,2021年也先后开始建设社工站。F街道社工站即是其中之一。本文就是笔者以社工实习生与F社工站驻站社工双重身份,针对F社工站建设过程中遇到的主要困境与社工如何实践应对问题
学位
随着互联网技术的高速发展,手机依赖产生的危害和引发的一系列社会问题引起广泛关注,而手机依赖行为在青少年群体中发生的频率也日益趋高。2021年1月下旬,教育部办公厅发布了相关文件,要求家长、学校和相关部门提升对中小学生手机使用的管理。自2020年新冠疫情爆发以来,初中生因为疫情原因社交活动减少,手机使用的频率和时间增加。手机依赖对初中生的学业和身心健康的发展都有着不利影响,亟需社会工作的介入。国内外
学位
在我国,居家养老已经成为解决养老问题的基本方针。居家养老服务员在照护过程中,容易因自我认知、职业效能感、工作压力、社会地位、人际关系淡薄、社会支持网络缺失、责任不明确、奖励机制不完善等原因出现职业倦怠问题。职业倦怠不仅会对居家养老服务员的身心健康产生一定的影响,还会导致居家养老服务员的工作绩效无法得到很好地满足,也会导致居家养老服务员与老人的互信程度下降。为探索改善居家养老服务员职业倦怠的路径和策
学位
可听噪声作为导线电晕效应的重要组成部分,是输电线路环境评估的重要指标之一。基于模拟电荷法建立了考虑弧垂影响的输电线路表面电场强度计算模型,该模型考虑了导线上电荷分布的不均匀性,基于输电线路对地电容相等的原则将分裂子导线等效成单根导线,利用保角变换并计及分裂子导线间的相互影响,最终得到了分裂子导线表面电场强度沿线分布特性,并与档距内弧垂最低点处的国际无线电干扰特别委员会推荐的导线表面最大电场强度计算
期刊
随着各项社会福利制度和政策的出台,残疾群体的经济、就业和康复等得到了较大程度的提升,但残疾群体的情感、心理问题仍旧突出,其残疾人社会融入、社会支持日益受到关注。对于肢体残疾妇女而言,非正式系统的社会支持是促进其社会发展和社会交往的重要场域。但由于深受生理和心理的双重压力,导致肢残妇女在社会交往中仍旧面临巨大困境。本研究聚焦于昆明市H街道的肢体残疾妇女群体,以“穿梭指尖的花”同辈支持小组为例,探索优
学位
在传统建筑设计模式中，绿色建筑技术是指一种以达到节约土地资源，降低建筑污染，环保建筑为主要目的所采用的建筑技术。为了进一步优化我国现有的建筑设计，我们可以在现有的建筑设计过程中合理地使用先进的绿色建筑技术，实现有利于资源保护和环境发展的规划目标，全面推进可持续协调发展的战略局面。
期刊
中国共产党的十九大报告对新时代社会治理做了富有深刻内涵的表述,提出“打造共建共治共享的社会治理格局”。促进老年人参与志愿服务是调动社会各方力量打造“共治”格局的重要方法,老年人参与志愿服务有助于加强其社会参与,实现其人生价值。然而,社会服务机构在促进老年人参与志愿服务的过程中遇到了诸多阻碍,老年志愿者数量不足、参与服务的持续性不强也影响到了志愿服务的正常开展,因此,机构需要拓展新的、更加有效的老年
学位
近些年来,随着我国大量农村人口涌入城市务工与核心家庭举家迁往城市,流动儿童数量迅速增加。由于户籍身份等限制,目前流动儿童还未能享受与城市孩子一样的权利待遇,由此造成严重的流动儿童教育问题。特别是在职业理想教育方面,因为家庭教育、学校教育和社区教育等各方面条件的限制,流动儿童职业理想教育存在明显不足,他们在职业理想教育上的强烈需求亟待满足。本研究即以昆明市西山区C社区10-12岁的流动儿童为研究对象
学位
青少年时期是从稚嫩迈向成熟的过渡时期,在青春期阶段,青少年因为个体自我认知模糊,受家庭、朋辈群体、学校和社会等方面的影响,越来越多的青少年出现自残行为。因此,为了青少年的健康成长,应该对其自残行为进行早期的预防以及积极干预。文章基于笔者在实习地点开展服务时发现的个案对象,选择心理社会治疗模式作为理论指导,运用个案工作的方法进行干预。在前期对服务对象进行心理—生理—社会层面的分析,通过观察法、访谈法
学位