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什么是高质量的教师？怎样培养高质量的教师？谁能胜任21世纪的教育？这是一个社会广泛关注的问题。高质量的教师不仅涉及到教师自身的素质，而且涉及到教师教育的全过程，涉及到教师教育的制度保障。
小议教师专业化
【摘 要】
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什么是高质量的教师？怎样培养高质量的教师？谁能胜任21世纪的教育？这是一个社会广泛关注的问题。高质量的教师不仅涉及到教师自身的素质，而且涉及到教师教育的全过程，涉及到教师教
【机 构】
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东北师范大学人文学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报（小学教研版）
【发表日期】
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2009年5期
其他文献
2007年6月,在“松原市教育信息网”的“博客”上,我们建立了自己的“博客”。在这里我们不仅写下了自己在备课时的困惑,还记录了自己在教学中的得失以及教学后的思考;不仅与同伴共同分享了教学资源,还与他们进行了充分地交流与研讨。可以说,“教师博客”就像教师的心灵家园,促使我们不断地进步、不断地成长。 一、“教师博客”帮助我们养成了课后反思的好习惯 以前每当自己上完一节课的时候,心中就像一块石头终于
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