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【摘要】高职院校廉政文化是具有高技能培养机制和职业教育行业特色的文化新形态。目前教育部越来越重视高职教育，高职院校的科研能力得到进一步加强、研究水平得到极大提升，而高职院校的科研团队组成、科研内容、研究过程等的选择都需要得到进一步强化，科研团队的体制机制也需要进一步深化。高职院校应加强反腐倡廉和党风廉政建设，以此营造高职院校的崇廉耻贪的科研文化氛围。
【关键词】高职院校 科研团队 廉政文化建设
【基金项目】江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目“生态价值观视域下的高职院校廉政文化建设研究”（项目编号：2013SJA630029）的阶段性研究成果。
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0042-01
对廉政进行有效传播和建设的重要依托形式就是建立一个廉洁的文化氛围，高校研究体系的不断完善，社会实践不断催生出新的社会现象和社会事物，这些都对廉政文化提出了建设新要求。多数人认为，高校内部廉政问题涉及最多的是招生、采购、后勤和学校基础建设，教育系统对高校内部进行进一步的完善，教育系统内部机制得到强有力的管理，而高职院校的科研团队建设和科研部门管理日趋完善，学校在研究课题上进一步深化，其数量和质量的双提高，使上级加大对高职院校科研机构的投入。高职院校涉及到的科研机构在团队组织构架、团队建设和科研人员梯队组成越来越复杂，上级对科研经费下拨机制、运用机制变得越来越不透明，科研成果展现形式变得复杂，各个经费处理过程不断饱受涉嫌贪腐的争议，高校的科学进步以及其今后的发展都会受到极大影响。因此，有必要在科研团队的组建过程中加强监督，在其科研项目研究过程中开展有针对性的廉政文化建设。
1.科研团队组成架构要符合廉政文化建设要求
社会系统的组成部分少不了教育系统这个民族未来的根基，而科学研究却是高职院校建设科研团队的重中之重，科研团队的组成架构要符合廉政文化建设需求。但如今，学术研究上还有许多问题得不到解决，第一，部分科研团队以学术研究为名，没有真正搞研究，存在着在国家大力倡导学术研究的情况下钻学术的空子，谋取私利；第二，广大教育工作者还不够重视学术研究，对于一项课题，一味追求上级对科研项目的拨款到账，却根本没有意识到学术研究对社会发展、学校科技成果和专业领域贡献的重要性，而没有实质性的活动成果。第三，学术研究相关机制没有得到全面的管理，对于学生、教职工的激励还有待开发，没有真正做到激发其科研积极性，让团队发展空间受到阻碍。
将项目攻关作为首要目的来进行建设廉政科研文化的思考。首先教职工和学生的学术思想应该是纯粹的，以一个科研项目或相关课题为依托是科研团队首要任务，但是科研项目的选择需要攻关的完整体系作为科研的系统支撑，要进行相应的研究步骤对此进行协调。少部分高职院校中的科研团队在进行项目实施时没有正确的思想对其进行相关指导，其结果往往是攻关过程杂乱无序，更不用说社会价值了，其科研团队的组成上缺乏一套有效完善的制度，不能做到组织有效机制、营造廉政文化环境、打造得力队伍的目的。
建设科研团队廉政文化要使梯队组成合理化。要对构架科研组成有一个清醒的认识，各个年龄层成员要进行合理分配。组建合理的人员分配，其学术研究会产生不同的思考角度，这样研究成果必定会更加多元化；构建合理的职称架构梯队，首先要从职称的角度调动各层人才为项目共同把关，使项目得以顺利开展，职称不同则人才就更加多元化，在各个领域的学术造诣上指引项目前行，最终得到丰富的研究成果。然而，少部分高职科研团队利用职称的便利影响项目的有序进行，遇到这样的情况就需要教育局组织机构颁发条款机制对其进行约束，这也是建设科研廉政团队文化的工作之一；专业学术水平不达标的团队和人员进行虚假学术成果时，要对其进行严厉的打击，建设项目责任制，做好科研督查工作，并且建立经费追回制度，促进科研团队的廉政文化建设。
2.科研团队成员的廉政文化建设意识
建设校园廉政文化首先要对教师、学生和科研工作者的道德品质、科研态度、严谨教学、工作作风和处事方式进行严厉的规范，杜绝发生贪污腐败的现象。
（1）学术水平和学术道德应成正比，加强廉政文化建设。高职院校有着雄厚的师资力量，多数教师拥有很高的职业技术水平，而科研项目和课题攻关的不同，使其中的成员能够发挥自己最大的优势和技术专长，而廉政文化规范是必不可少的，只有真心用心做实事，高职院校的学术才具有水平和价值，教师的职业道德和专业素养影响着科研团队的学术研究成果和经费开支，科研工作者要深刻意识到学术研究的高效性和严谨性，从社会应用价值和高职院校学术研究价值中着手，提升廉政文化意识。
（2）制定相应合作机制，提高合作效能。虽然科研人员的科研水平和能力对项目的实施起着决定性作用，但是如果没有一个协同合作的团队，科研项目的进行就十分艰难。要想使得项目实施顺畅并在进行过程中少走弯路，就需要建立一个完善的科研团队合作机制来对其进行巩固，使团队中每个成员踏实工作、协同进步、合作攻关，共同享受劳动成果带来的喜悦。
3.研究项目的选取体现廉政文化
高职院校的科研团队项目进行攻关研究的主要对象为社会应用性较强的专业领域，或者是有利于高职教育教学改革的研究，因此，科研人员就必须要做到有目的地开展科学研究，严格遵守教育系统的廉政文化体系的建设要求。
（1）选取课题和项目要有高水平的研究价值和社会应用。高职院校注重培养高等的职业技术人才，所以研究团队的研究内容应偏重于企业的生产和实践，课题的选择角度更加关注市场需求较大的领域，研究团队应该更多地与企事业单位合作，但这些内容涉及的资金问题较多，如：校企间资金管理，学生实习待遇问题等。因为这些合作，科研团队便会出现科研人员走穴、科研人员私下收受贿赂的现象，严重影响到科研活动的正常进行。因此，科研团队在进行课题项目选择时，既要实现社会应用价值，更要严格律己，提升自身职业道德。
（2）课题项目要加强专业针对性。高职院校的科研项目研究具有职业教育特点，其主要是围绕职业教育进行科学研究活动。对于高职院校而言，科研项目研究要针对专业开展，项目选择也有要求，其在专业领域内要有前瞻性实用性。
4.结束语
每一个高校都应该本着教学、科研和管理的各个环节，遵循科学发展、廉洁和反腐倡廉的制度要求，高职院校开展科研工作时需要对开展专业性较强的科研项目进行大力支持，做到科研经费使用科学化、科研过程透明化和课题攻关规范化的研究，倡导建设廉政文化活动，更好地高职院校师德、师资和科研能力，使整体高等教育体系能够持续健康有序发展。
参考文献：
[1]曹为成，黄永利.高职院校科研团队的廉政文化建设思考[J].常州信息职业技术学院学报，2012，05（22）：35-37.
[2]张彤.无锡高职院校体育教师学习型组织建设的研究[D].苏州大学，2013.
[3]蔡桂珍.新时期高校校园文化建设研究[D].福建师范大学，2013.
作者简介：
龙芳（1966.12-），女，大学本科，副研究员，盐城卫生职业技术学院纪检监察室主任、审计处处长。
【关键词】高职院校 科研团队 廉政文化建设
【基金项目】江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金项目“生态价值观视域下的高职院校廉政文化建设研究”（项目编号：2013SJA630029）的阶段性研究成果。
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0042-01
对廉政进行有效传播和建设的重要依托形式就是建立一个廉洁的文化氛围，高校研究体系的不断完善，社会实践不断催生出新的社会现象和社会事物，这些都对廉政文化提出了建设新要求。多数人认为，高校内部廉政问题涉及最多的是招生、采购、后勤和学校基础建设，教育系统对高校内部进行进一步的完善，教育系统内部机制得到强有力的管理，而高职院校的科研团队建设和科研部门管理日趋完善，学校在研究课题上进一步深化，其数量和质量的双提高，使上级加大对高职院校科研机构的投入。高职院校涉及到的科研机构在团队组织构架、团队建设和科研人员梯队组成越来越复杂，上级对科研经费下拨机制、运用机制变得越来越不透明，科研成果展现形式变得复杂，各个经费处理过程不断饱受涉嫌贪腐的争议，高校的科学进步以及其今后的发展都会受到极大影响。因此，有必要在科研团队的组建过程中加强监督，在其科研项目研究过程中开展有针对性的廉政文化建设。
1.科研团队组成架构要符合廉政文化建设要求
社会系统的组成部分少不了教育系统这个民族未来的根基，而科学研究却是高职院校建设科研团队的重中之重，科研团队的组成架构要符合廉政文化建设需求。但如今，学术研究上还有许多问题得不到解决，第一，部分科研团队以学术研究为名，没有真正搞研究，存在着在国家大力倡导学术研究的情况下钻学术的空子，谋取私利；第二，广大教育工作者还不够重视学术研究，对于一项课题，一味追求上级对科研项目的拨款到账，却根本没有意识到学术研究对社会发展、学校科技成果和专业领域贡献的重要性，而没有实质性的活动成果。第三，学术研究相关机制没有得到全面的管理，对于学生、教职工的激励还有待开发，没有真正做到激发其科研积极性，让团队发展空间受到阻碍。
将项目攻关作为首要目的来进行建设廉政科研文化的思考。首先教职工和学生的学术思想应该是纯粹的，以一个科研项目或相关课题为依托是科研团队首要任务，但是科研项目的选择需要攻关的完整体系作为科研的系统支撑，要进行相应的研究步骤对此进行协调。少部分高职院校中的科研团队在进行项目实施时没有正确的思想对其进行相关指导，其结果往往是攻关过程杂乱无序，更不用说社会价值了，其科研团队的组成上缺乏一套有效完善的制度，不能做到组织有效机制、营造廉政文化环境、打造得力队伍的目的。
建设科研团队廉政文化要使梯队组成合理化。要对构架科研组成有一个清醒的认识，各个年龄层成员要进行合理分配。组建合理的人员分配，其学术研究会产生不同的思考角度，这样研究成果必定会更加多元化；构建合理的职称架构梯队，首先要从职称的角度调动各层人才为项目共同把关，使项目得以顺利开展，职称不同则人才就更加多元化，在各个领域的学术造诣上指引项目前行，最终得到丰富的研究成果。然而，少部分高职科研团队利用职称的便利影响项目的有序进行，遇到这样的情况就需要教育局组织机构颁发条款机制对其进行约束，这也是建设科研廉政团队文化的工作之一；专业学术水平不达标的团队和人员进行虚假学术成果时，要对其进行严厉的打击，建设项目责任制，做好科研督查工作，并且建立经费追回制度，促进科研团队的廉政文化建设。
2.科研团队成员的廉政文化建设意识
建设校园廉政文化首先要对教师、学生和科研工作者的道德品质、科研态度、严谨教学、工作作风和处事方式进行严厉的规范，杜绝发生贪污腐败的现象。
（1）学术水平和学术道德应成正比，加强廉政文化建设。高职院校有着雄厚的师资力量，多数教师拥有很高的职业技术水平，而科研项目和课题攻关的不同，使其中的成员能够发挥自己最大的优势和技术专长，而廉政文化规范是必不可少的，只有真心用心做实事，高职院校的学术才具有水平和价值，教师的职业道德和专业素养影响着科研团队的学术研究成果和经费开支，科研工作者要深刻意识到学术研究的高效性和严谨性，从社会应用价值和高职院校学术研究价值中着手，提升廉政文化意识。
（2）制定相应合作机制，提高合作效能。虽然科研人员的科研水平和能力对项目的实施起着决定性作用，但是如果没有一个协同合作的团队，科研项目的进行就十分艰难。要想使得项目实施顺畅并在进行过程中少走弯路，就需要建立一个完善的科研团队合作机制来对其进行巩固，使团队中每个成员踏实工作、协同进步、合作攻关，共同享受劳动成果带来的喜悦。
3.研究项目的选取体现廉政文化
高职院校的科研团队项目进行攻关研究的主要对象为社会应用性较强的专业领域，或者是有利于高职教育教学改革的研究，因此，科研人员就必须要做到有目的地开展科学研究，严格遵守教育系统的廉政文化体系的建设要求。
（1）选取课题和项目要有高水平的研究价值和社会应用。高职院校注重培养高等的职业技术人才，所以研究团队的研究内容应偏重于企业的生产和实践，课题的选择角度更加关注市场需求较大的领域，研究团队应该更多地与企事业单位合作，但这些内容涉及的资金问题较多，如：校企间资金管理，学生实习待遇问题等。因为这些合作，科研团队便会出现科研人员走穴、科研人员私下收受贿赂的现象，严重影响到科研活动的正常进行。因此，科研团队在进行课题项目选择时，既要实现社会应用价值，更要严格律己，提升自身职业道德。
（2）课题项目要加强专业针对性。高职院校的科研项目研究具有职业教育特点，其主要是围绕职业教育进行科学研究活动。对于高职院校而言，科研项目研究要针对专业开展，项目选择也有要求，其在专业领域内要有前瞻性实用性。
4.结束语
每一个高校都应该本着教学、科研和管理的各个环节，遵循科学发展、廉洁和反腐倡廉的制度要求，高职院校开展科研工作时需要对开展专业性较强的科研项目进行大力支持，做到科研经费使用科学化、科研过程透明化和课题攻关规范化的研究，倡导建设廉政文化活动，更好地高职院校师德、师资和科研能力，使整体高等教育体系能够持续健康有序发展。
参考文献：
[1]曹为成，黄永利.高职院校科研团队的廉政文化建设思考[J].常州信息职业技术学院学报，2012，05（22）：35-37.
[2]张彤.无锡高职院校体育教师学习型组织建设的研究[D].苏州大学，2013.
[3]蔡桂珍.新时期高校校园文化建设研究[D].福建师范大学，2013.
作者简介：
龙芳（1966.12-），女，大学本科，副研究员，盐城卫生职业技术学院纪检监察室主任、审计处处长。