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摘 要：随着我国经济社会的发展，校园环境建设总体上取得了较大的成效，特别是进入了21世纪，校园建设越来越能跟得上社会发展的步伐。但是，不可否认的是，校园安全问题却依旧存在较大的漏洞，例如学校安全教育力度不足、学生及教职工安全意识不到位、相关法律的不健全等。因此，若想促进中国现代化教育的发展，构建现代化安全校园，为祖国孩童的健康成长营造一个安静舒适的环境，就需要我们努力加快构建现代化校园安全管理机制，借鉴国内外先进的管理经验，提升校园管理能力，拓宽校园管理的多种方式。本文就如何构建学校安全工作长效机制提出见解和分析。
关键词：学校安全工作;长效机制;安全教育
众所周知，孩童是祖国的未来，而学校属于人员密集的公共场合，孩童数量众多，如果在学校发生了重大安全问题，后果将不堪设想，因此，校园安全问题的重要性可想而知。如近期发生的校园欺凌事件、食物中毒问题、踩踏事件等等，都是我們需要重视、预防的。只有加强保护师生的安全问题，才能为教育工作营造一个良好的环境前提。值得注意的是，如果可以做好校园安全教育工作，加强宣传，其实可以杜绝一半以上的安全事件的发生。因此，当前学校安全工作的长效机制建设需要我们坚持预防、管理相结合，减少校园安全问题的发生，而具体怎么实施是最科学有效的，是我们需要讨论分析的重要问题。
一、学校安全工作机制建立的必要性
自从建国以来，我国就始终把教育摆放在社会发展的重要地位。只有教育得到良好的发展，科技、经济和国防才能共赢。并且，孩子是祖国的花朵，学生的成长如何，科学素质、道德修养如何，直接关系到国家的未来发展。但是，学校并不是百分之百安全的地方，安全问题依旧存在，而且校园内安全问题如果发生，更加防不胜防，造成的生命财产损失也更大。因此，如何杜绝这类事件的发生，是家长、学校、社会需要共同关注的问题[1]。
所以，切实加强学校安全工作机制的建立，不仅可以保障广大师生的生命健康和财产安全，减少家长的担心，更是可以减少社会安全隐患的发生，降低社会的不稳定性因素的发生，更好地维护社会秩序，从而为学校教学工作营造一个安全良好的环境，以促进中国现代化教育的发展，提升国民素质，提升人民的幸福感、满足感。
二、当前校园安全工作机制中存在的问题
（一）安全教育力度不足，学生缺乏安全意识
目前，大多数学校以提高学生文化成绩为根本目标，非常重视文化教育，但是相应的，对于安全知识教育却缺乏相应的重视;此外，校园相对于其他公共场合，其发生安全问题的发生率相对来说是比较低的，校方也自然而然的对安全问题有所放松警惕;此外，学校虽然有一定的安全基础设施，但是也缺乏相应的制度安排，没有统一的安全课程，如学生并不清楚灭火器怎么使用。因此，校园安全教育力度是比较欠缺的，需要引起学校和社会的足够重视[2]。
另一方面，从师生的角度来讲，也缺乏对校园安全问题的足够重视，前面讲到，校园相对于其他公共场合，安全性是比较高的，而这种潜意识也存在于广大师生中，于是师生普遍认为校园安全问题离自己很远，并没有对于校园安全问题有一个充足全面的认识;虽然学校也会设定一些安全教育课，但是形式主义是比较严重的，很难做到全校师生以及其认真的态度把握好为数不多的安全课程，或者是安全课程形式单一，内容没有针对性，大多都是泛泛而谈。
以上这些问题也只是个别典型的问题，要想解决校园安全工作机制的问题，依然任重而道远，需要我们长久不懈的努力。
（二）安全管理制度不健全、管理能力欠缺
当前，大多数校园已经制定了一套适合自己的安全管理制度，但是，其中的问题依旧很多，例如对有关问题的规定过于空洞，又或者是相关规定不能真正落到实处，使得安全管理制度很难真正发挥作用。
就学校方面来说，管理能力也有一定的欠缺，如缺乏对校园安全问题足够的重视，投入的资金、人员数量不足，技术成熟度不够，管理制度老套，跟不上时代的需求，从而使学校的安全设施不健全，无法在发生意外情况的时候发挥有效的作用。基础设施存在的问题也是安全隐患之一，无法做到防患于未然，在危险到来之前发出预警通知;校园安保人员也缺乏相应的技能培训，能力大多较为业务，接收和学习新技术的能力不足，自然也就无法在问题发生的时候发挥自身作用[3]。
三、构建学校安全工作长效机制的建议
（一）加强安全教育，加快形成安全责任意识
学校在管理的同时，应该坚持安全第一，教育第二的原则，始终将学生的生命和财产安全放在第一位，做好安全教育，加强宣传，动员学校全体师生认真学习，并组织实践活动，使校园安全责任意识深入人心，做到防患于未然。
（二）建立健全制度设施
建立一套规范、实用的安全制度设施是需要长期形成的，要坚持实事求是、因地制宜的原则，根据本校的实际情况制定合适的制度。
（三）加强学校的安全管理能力
学校要投入足够的资金、人员和技术，购进先进的安全设备，加强对学校安保人员的职业技能培训，同时让师生学会相关安全设备的使用方法，加强训练和指导，以备不时之需。
（四）建立广泛的参与渠道
校园安全问题是很复杂的问题，需要多方面的努力和配合，仅仅依靠校园安保人员是不够的，可以联合社会力量，如消防队、当地媒体、相关企业赞助等，同时调动师生的积极性，建立广泛的参与机制[4]。
四、结束语
总之，建立学校安全工作长效机制是一项长期的攻坚战，需要我们社会各界下定决心，勠力同心，采用科学、合理的机制和办法，同时也要与时俱进，根据时代发展的变化不断做出优化调整，以适应新的时代要求，这也是新时期校园管理的新趋势，要以最充分的准备面对校园中可能出现的安全问题，为中国现代化教育奠定一个安全、优良的安全校园环境基础。
参考文献：
[1]刘晨晓，王振华，中学生校园伤害成因及有效干预策略[J].中小学校长，2010.（8）
[2]王孝成，高校安全保卫工作改革创新研究[J].牡丹江教育学院学报，2009，（6）.
[3]房尧威，新形势下高效安全保卫工作的几点思考[J].经济与法，2010，（8）.
[4]彭丽华，徐鸿明，美国高校安全管理及启示[J].中国安全科学学报，2004，（4）.
关键词：学校安全工作;长效机制;安全教育
众所周知，孩童是祖国的未来，而学校属于人员密集的公共场合，孩童数量众多，如果在学校发生了重大安全问题，后果将不堪设想，因此，校园安全问题的重要性可想而知。如近期发生的校园欺凌事件、食物中毒问题、踩踏事件等等，都是我們需要重视、预防的。只有加强保护师生的安全问题，才能为教育工作营造一个良好的环境前提。值得注意的是，如果可以做好校园安全教育工作，加强宣传，其实可以杜绝一半以上的安全事件的发生。因此，当前学校安全工作的长效机制建设需要我们坚持预防、管理相结合，减少校园安全问题的发生，而具体怎么实施是最科学有效的，是我们需要讨论分析的重要问题。
一、学校安全工作机制建立的必要性
自从建国以来，我国就始终把教育摆放在社会发展的重要地位。只有教育得到良好的发展，科技、经济和国防才能共赢。并且，孩子是祖国的花朵，学生的成长如何，科学素质、道德修养如何，直接关系到国家的未来发展。但是，学校并不是百分之百安全的地方，安全问题依旧存在，而且校园内安全问题如果发生，更加防不胜防，造成的生命财产损失也更大。因此，如何杜绝这类事件的发生，是家长、学校、社会需要共同关注的问题[1]。
所以，切实加强学校安全工作机制的建立，不仅可以保障广大师生的生命健康和财产安全，减少家长的担心，更是可以减少社会安全隐患的发生，降低社会的不稳定性因素的发生，更好地维护社会秩序，从而为学校教学工作营造一个安全良好的环境，以促进中国现代化教育的发展，提升国民素质，提升人民的幸福感、满足感。
二、当前校园安全工作机制中存在的问题
（一）安全教育力度不足，学生缺乏安全意识
目前，大多数学校以提高学生文化成绩为根本目标，非常重视文化教育，但是相应的，对于安全知识教育却缺乏相应的重视;此外，校园相对于其他公共场合，其发生安全问题的发生率相对来说是比较低的，校方也自然而然的对安全问题有所放松警惕;此外，学校虽然有一定的安全基础设施，但是也缺乏相应的制度安排，没有统一的安全课程，如学生并不清楚灭火器怎么使用。因此，校园安全教育力度是比较欠缺的，需要引起学校和社会的足够重视[2]。
另一方面，从师生的角度来讲，也缺乏对校园安全问题的足够重视，前面讲到，校园相对于其他公共场合，安全性是比较高的，而这种潜意识也存在于广大师生中，于是师生普遍认为校园安全问题离自己很远，并没有对于校园安全问题有一个充足全面的认识;虽然学校也会设定一些安全教育课，但是形式主义是比较严重的，很难做到全校师生以及其认真的态度把握好为数不多的安全课程，或者是安全课程形式单一，内容没有针对性，大多都是泛泛而谈。
以上这些问题也只是个别典型的问题，要想解决校园安全工作机制的问题，依然任重而道远，需要我们长久不懈的努力。
（二）安全管理制度不健全、管理能力欠缺
当前，大多数校园已经制定了一套适合自己的安全管理制度，但是，其中的问题依旧很多，例如对有关问题的规定过于空洞，又或者是相关规定不能真正落到实处，使得安全管理制度很难真正发挥作用。
就学校方面来说，管理能力也有一定的欠缺，如缺乏对校园安全问题足够的重视，投入的资金、人员数量不足，技术成熟度不够，管理制度老套，跟不上时代的需求，从而使学校的安全设施不健全，无法在发生意外情况的时候发挥有效的作用。基础设施存在的问题也是安全隐患之一，无法做到防患于未然，在危险到来之前发出预警通知;校园安保人员也缺乏相应的技能培训，能力大多较为业务，接收和学习新技术的能力不足，自然也就无法在问题发生的时候发挥自身作用[3]。
三、构建学校安全工作长效机制的建议
（一）加强安全教育，加快形成安全责任意识
学校在管理的同时，应该坚持安全第一，教育第二的原则，始终将学生的生命和财产安全放在第一位，做好安全教育，加强宣传，动员学校全体师生认真学习，并组织实践活动，使校园安全责任意识深入人心，做到防患于未然。
（二）建立健全制度设施
建立一套规范、实用的安全制度设施是需要长期形成的，要坚持实事求是、因地制宜的原则，根据本校的实际情况制定合适的制度。
（三）加强学校的安全管理能力
学校要投入足够的资金、人员和技术，购进先进的安全设备，加强对学校安保人员的职业技能培训，同时让师生学会相关安全设备的使用方法，加强训练和指导，以备不时之需。
（四）建立广泛的参与渠道
校园安全问题是很复杂的问题，需要多方面的努力和配合，仅仅依靠校园安保人员是不够的，可以联合社会力量，如消防队、当地媒体、相关企业赞助等，同时调动师生的积极性，建立广泛的参与机制[4]。
四、结束语
总之，建立学校安全工作长效机制是一项长期的攻坚战，需要我们社会各界下定决心，勠力同心，采用科学、合理的机制和办法，同时也要与时俱进，根据时代发展的变化不断做出优化调整，以适应新的时代要求，这也是新时期校园管理的新趋势，要以最充分的准备面对校园中可能出现的安全问题，为中国现代化教育奠定一个安全、优良的安全校园环境基础。
参考文献：
[1]刘晨晓，王振华，中学生校园伤害成因及有效干预策略[J].中小学校长，2010.（8）
[2]王孝成，高校安全保卫工作改革创新研究[J].牡丹江教育学院学报，2009，（6）.
[3]房尧威，新形势下高效安全保卫工作的几点思考[J].经济与法，2010，（8）.
[4]彭丽华，徐鸿明，美国高校安全管理及启示[J].中国安全科学学报，2004，（4）.