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中学数学课程与信息技术整合的几点思考
中学数学课程与信息技术整合的几点思考
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunzhiqiang7310
【摘 要】
:
作为中学的一门主要学科——数学,教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔,偶尔加一些模型。由于课堂教具的贫乏,课前往往绞尽脑汁自制一些简陋的教具。加上学科自身的特点,的确没有
【作 者】
:
魏鹏华
【机 构】
:
陕西省兴平市秦岭中学 陕西兴平 713100
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2015年10期
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作为中学的一门主要学科——数学,教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔,偶尔加一些模型。由于课堂教具的贫乏,课前往往绞尽脑汁自制一些简陋的教具。加上学科自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体。难怪教师讲得口干舌燥,学生听得枯燥无味。
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