在教育改革不断深化的大背景下，英语教学越来越强调素质培养，对于学生理解、运用能力有了更高的要求。学习英语的过程就是不断加深西方文化环境和文化背景的了解，英语作为一门语言，承担着文化渗透方面的重担。在初中英语教学中应用文化渗透有利于加深学生对于西方文化的理解，了解英语的使用习惯和方法，真正促进学生沟通交流能力的提高。
　　1. 文化渗透在初中英语教学的重要性
　　任何一门语言与其文化背景和环境密不可分，学习外语的过程就是不断了解国家生活习惯和文化环境的过程。英语语言和文化是相辅相成的，指导学生更好的学习和运用英语，需要不断加强学生对于西方文化的了解，不断引导学生将英语语言与西方文化相结合，提升学生的跨文化交流能力，提高学生的英语综合素养。
　　1.1帮助学生跨越语言障碍
　　在初中英语教学新中应用文化渗透有利于帮助学生跨越语言障碍，提升学生的跨文化交流能力。由于宗教信仰、民族文化、自然环境等因素的影响，世界各地人们的语言和沟通方式存在较多的不同之处，学习英语的目的就是要学以致用，将所学的英语知识运用到平时的英语之中。在初中英语教学中应用文化渗透有利于帮助学生更好的了解西方文化和传统习俗，更透彻的理解英语单词的含义和用法，在日常的英语交流过程中才能跨越语言和地域的障碍，更加准确的表达和交流。
　　1.2帮助学生培养英语逻辑思维
　　语言的学习是逻辑思维不断完善和提高的过程，只有不断加强逻辑思维的锻炼，在交流过程中才能准确运用所学的知识，将所学的零散的单词构成完整的句子，使得交流更具有合理性和逻辑性。在初中英语教学中应用文化渗透有利于帮助学生培养英语逻辑思维能力，在不断提升学生跨文化交流能力的同时，更使得学生在潜移默化中培养了良好的英语逻辑思维能力，具备一定的文化底蕴，在充分理解英语文化思想和语言内涵的前提下，进行准确的英语交流和表达。在初中英语教学中应用文化渗透，对于学生英语逻辑思维的培养有着重要的作用，教师在课堂教学过程中，需要不断强化这一理念，将文化渗透不断与教学内容相结合，以此促进学生的逻辑思维能力的培养和语言交流能力的提高。
　　2. 文化渗透在初中英语教学中的应用方法
　　2.1文化渗透与教学内容相结合
　　在初中英语教学中应用文化渗透，需要教师在课堂教学中将文化渗透与教学内容相结合，引导学生关注英语和英语运用过程中的文化因素，不断加深对于中外文化差异的了解，增强学生的文化理解能力。在英语教学过程中，教师要不断积累相关英语国家的历史、习俗、文化知识等内容，充分利用现有的教学资源，将文化渗透与课本中的知识相结合，引导学生加深对于英语文化的理解，加强学生对于所学的英语知识的运用能力。在课堂上，教师运用文化渗透，会对学生产潜移默化的影响，既能解决单纯讲授课本知识的枯燥，又能向学生传递英语文化知识，调动学生的学习积极性，对于学生的英语学习有着重要的作用。
　　2.2文化渗透与课外活动相结合
　　课外活动是学生进行英语交流实践和自主学习的平台，是英语学习的重要组成部分，英语课外活动的开展有利于提升和调动学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合能力。在初中英语教学中，文化渗透应与课外活动相结合，更好的发挥文化渗透的作用。在英语教学中，教师可以利用课余时间，开展丰富多彩的英语课外活动，例如英语文化竞赛、演讲、表演、英语角等。在丰富多彩的语言环境中有利于学生积累英语文化知识，在不断的交流和运用中，体验跨文化交流的过程和方法，不断加深对于英语文化的了解和英语交流的理解。
　　2.3文化渗透与环境营造相结合
　　营造良好的学习环境对于提高学生的积极性有着重要的作用，在初中英语教学中，将文化渗透和环境营造相结合，更好的发挥环境对人的影响作用，来提高学生的英语综合能力。在英语教学的过程中，教师可以引导学生在教室中营造浓厚的文化氛围，例如张贴英语海报、播放英文歌曲、摆放英文杂志等，发挥环境对人的潜移默化的影响作用。文化渗透与环境营造相结合，有利于学生更加深刻地了解西方文化，更加全面地了解西方的表达思维和语言习惯，在不断的应用和体验中，加强西方文化的熏陶，来提高自身的英语理解能力和运用能力，提高自身的英语综合素养。
　　3. 总结
　　随着教育改革的不断深化，文化渗透对于英语教学的影响将越来越大。在初中英语教学中应用文化渗透在不断提升英语表达能力的同时，对于培养学生的英语逻辑思维和跨文化交流能力有着重要的影响。正确的应用文化渗透，不断加强学生对于西方文化的了解和认知，以此来提高学生的英语理解和运用能力，促进学生英语水平的全面提升。
　　（作者单位：江苏省响水县周集实验学校）