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期刊论文
“334”模式课程思政体系建设的探索与思考
“334”模式课程思政体系建设的探索与思考
来源 :辽宁农业职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zsz520
【摘 要】
:
为持续推进课程思政改革,对课程思政体系构建必要性进行了探讨,构建了“334”模式课程思政体系并进行详细阐述及初步探索。通过对三个载体、三个实施主体、四个评价主体在课
【作 者】
:
赵喜婧
【机 构】
:
威海职业学院
【出 处】
:
辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
课程思政体系
课程
教师
评价
system of integrating ideological and political education into s
【基金项目】
:
山东省职业教育教学改革研究项目(2019601),山东广播电视大学2019年继续教育思想政治工作质量提升专项课题(2019SZ008)
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为持续推进课程思政改革,对课程思政体系构建必要性进行了探讨,构建了“334”模式课程思政体系并进行详细阐述及初步探索。通过对三个载体、三个实施主体、四个评价主体在课程思政体系中的相互关系进行分析,推进课程思政改革持续改进和完善,形成一个良性循环体系。
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