乐谱教学的途径与方法

来源 :辅导员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feiyangsuc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乐谱既是一个音乐工具,又是音乐的心灵。对乐谱的精通在音乐基本教育上有一个必要的地位。具体来说是,短句、调性和节奏的掌握能力可以早日确定和具体化的一个媒介。把精通乐谱当作组织音乐经验的一种手段。我们应当用它来把我们认为与听觉训练和节奏有关的所有那些能力确定下来并推进一步。对记谱法的学习应当给学生一种对旋律和短 Sheet music is both a musical instrument and a musical heart. The mastery of music in the basic education of music has a necessary position. Specifically, a medium for the early identification and substantiation of the mastery of short sentences, tonality and tempo. Use mastery of music as a means of organizing music experience. We should use it to define and take a step forward in all those capabilities that we consider relevant to auditory training and rhythm. The study of notation should give students a sense of melody and shortness
其他文献
英语的“学”是为了“说”,说是思想的口头输出和表达,是最基本的言语交际行为之一.英语教学中的确有许多说的活动,但其中许多的活动是为了掌握特点语言形式而进行的吐字发音
写作是语文教学中对学生创造性思维训练的主要渠道。它能激起学生情感,打开学生思路,产生创作冲动,从而灵感闪烁,有效地培养学生的创造性思维。针对小学生的语文知识结构和写
语文教师要力争当个好“教练”,引导学生直接参与语文课堂上的活动,而不要当口若悬河的“讲师”.rn从减轻学生负担的角度而言,语文教师当“教练”合乎事物发展的逻辑,在教师
思想品德课是陶冶学生道德品质的主阵地。作为思品教师,备好课才能上好课。如何上好思品课,如何让学生爱上这门课,我摸索出了三大法宝。第一法宝:引导学生找方法。教师有针对
品德教育不是一蹴而就的事情,它不同于一般的文化课,不能简单以文化课的评价来考核学生。在思想品德课中创设多种实践活动情境,增强学生品德形成过程中的心理体验是非常重要
玉米(Zea mays L.)是重要的粮饲兼用作物,提高产量是玉米育种家的首要目标。由于产量性状的遗传基础复杂,具体操作上面临很大困难。随着分子标记技术和统计遗传方法的发展,QTL定位正在成为剖析数量性状遗传结构的基本研究策略。本研究以玉米单交种掖单13(掖478×丹340)的衍生群体为材料,对株型(株高和穗位高)及产量相关性状进行QTL定位。主要结果如下:1.以500个F2单株为作图群体,利用1
化学演示实验是学生获得化学感性知识的重要源泉,要提高化学课堂教学效果,培养学生思维能力和实验技能,激发学生对化学学习的兴趣和求知欲望,就必须在课堂演示实验上下一番工
数学是一门具有科学性、严谨性的抽象的学科,它的抽象性很容易导致学生厌学情绪的产生,逐步累积,导致初中阶段的数学学困生数量不断增加。如何帮助这些学生克服学习数学中的
遗传基础狭窄已经成为目前限制陆地棉遗传改良的主要因素。在陆地棉和海岛棉间进行优良基因的高效转移渗透对二者的遗传改良具有极为重要的现实意义,而限制这一过程的主要因素是连锁累赘。分子遗传图谱无论在基因定位和辅助选择以及重要基因的图位克隆方面,还是在研究棉花的基因组组织结构和起源进化方面都具有重要的理论和应用价值。本研究以海陆杂交群体为基础,构建了四倍体棉花的分子遗传图谱并对纤维品质等性状进行了QTL标
教学设计是整个教学活动中的重要环节,讲评课更应体现这一环节的重要所在。讲评课是以学生学习行为变化的结果为依据的课种,由于其形式的多变以及学习对象的不可控,更需要有