论文部分内容阅读
徐矿集团老年大学学员作品展示
【摘 要】
：
【出 处】
：
老年教育·书画艺术
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
6.干皴法 干皴法，是一种介于工写之间的方法，是先以墨勾线，将草虫的大结构表现到位，再以淡墨或色皴擦的方法。皴擦时，笔上的墨或色要干，可将小笔的笔锋捏扁，用笔锋蘸墨或色，轻轻皴擦。用笔要轻巧灵动，才能表现出草虫毛茸茸的质感。（见图13） 先以细线勾勒出草虫的大体结构，再用干笔皴擦细部。干皴法要在細线勾勒的基础上进行，皴擦时要把笔锋捏扁，墨色要干，由浅至深，由淡至浓，层层叠加。如此，结构才能丰富
期刊
大丽花，以其长长的花期受人欢迎，从夏到秋，连续开花，每朵花可延续开放1个月，花期持续半年。大丽花的颜色绚丽多彩，有红、黄、橙、紫、白等，十分诱人。如今，大丽花已有7000多个品种，几乎任何色彩都有。它已成为世界著名花卉之一，遍布于各地的庭园中。大丽花还以抗污染著名。本次教学，我们将一起学习一下大丽花的画法。 步骤一：仔细观察大丽花花头的形状，先画出向内包裹的三片主瓣结构。特别注意三片花瓣的大小、
期刊
历史，立下又一座丰碑—— 2021年7月1日，中国共产党百年华诞，天安门广场见证历史性盛典。习近平总书记代表党和人民庄严宣告： “经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会”！ 百年砥砺，几多沧桑。千年梦想，一朝梦圆！ 回望来时路途，眺望前行征程，习近平总书记在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，站在天安门城楼上，向全党、全中国、全世界庄严宣
期刊
岭南地处中国之南，又因沿海的便利，是众多水果花木传入东土的窗口，甚至有在名目上即可见出处的，南瓜即是一例。 南瓜的原产地，今日专家考证为南美一带，南瓜传入时间，《中国植物志》说是明代，也有说更早的。揆之元代大德《南海志》上记录有广州及附近几个县出产的菜名，不见南瓜，可知元以前确实未有广泛种植。然而到了明代中期，南瓜已分布在中国各处。《本草纲目》记载：“南瓜种出南番，转入闽浙，今燕京诸处亦有之矣。
期刊
栗战书在贵州调研时强调 全面有效实施乡村振兴促进法 推进农业农村农民全面发展 中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长栗战书12日至16日在贵州调研。他强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于全面推进乡村振兴的重要论述，全面有效实施乡村振兴促进法。 栗战书先后在贵阳市、黔南州、黔东南州、铜仁市和六盘水市进行调研。他深入民族村寨和社区、乡镇，同村寨老党员、村
期刊
11月6日，武汉地区老年大学“庆祝十九大书画作品展”亮相武汉市市民之家，全市20多所老年大学的200余幅作品参展。 展览现场，一幅幅体现新时代的作品映入眼帘，有以十九大为背景创作的书法《不忘初心》、反映军队建设的绘画《听党指挥》、展现美好生活的工笔画《收获》……此次展览涵盖篆、隶、行、楷、草等各类书法作品，以及山水、花鸟、人物等绘画作品，作品时代气息浓厚、主题多样，吸引了不少市民观看并拍照留念。
期刊
近日来，河南省突遭大规模极端强降雨，郑州等城市发生严重内涝，防汛形势十分严峻。习近平总书记对防汛救灾工作作出重要指示要求，始终把保障人民群众生命财产安全放在第一位，迅速组织力量防汛救灾，最大限度减少人员伤亡和财产损失。去年7月，我省也经受了鄱阳湖流域超历史大洪水的严峻考验，在与洪水顽强的搏斗中，九江市江洲镇展现出强大的组织动员能力，防汛关键期，党委政府接连发出两封抗洪“家书”，几天内近7000余名
期刊
崇义县位于赣湘粤三省交界地区，地处赣湘边界罗霄山脉东麓，是“九分山半分田，半分道路、水面和庄园”的典型山区县、生态县，是全国少数同时成功创建国家生态文明建设示范县和全国“绿水青山就是金山银山”实践创新基地的县（市、区）之一。近年来，崇义县不断探索“绿水青山就是金山银山”转换赋能，瞄准二产、三产的高效率、高利润，以此倒逼一产，把产业链条“做长”、产业范围“做大”、产业功能“做多”、产业层次“做高”，
期刊
[提 要]随着办学定位的确立，应用型高校在社会主义核心价值观的培育上要有新的思考。以社会主义核心价值观为根本遵循，以应用型高校大学生多元价值取向为视域，以塑造大学精神为着力点，将社会主义核心价值观的培育纳入到大学课程思政教学工作中，并贯穿于大学生各门课程的学习、日常工作、生活、实践与择业中，以此培育应用型高校大学生的多元价值取向思维，这是社会主义核心价值观培育的实践进路所在。 [关键词]应用型
期刊
我学习摄影曾经走过一段弯路。在2014年前，我手中的摄影器材是数码卡片机。一开始，我认为学摄影只要随便听听课，旅游时能拍拍纪念照就行了。我那时是将摄影当成退休后给自己一个寻找乐趣的方式，从没有想过参加各种摄影比赛。 2013年9月，我随摄影班去内蒙古赤峰、阿尔山、坝上等地摄影采风时，才发现卡片机不能完全表达出我的创作意图。那时，我有了一个思维上的大转变：既然我选择学习摄影，就不能只是在上课时听听
期刊