【摘 要】
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采用问卷调查法、数理统计法和访谈法等方法对邯郸市三所中学400名学生的体育兴趣进行调查统计,对体育运动缺乏兴趣的原因进行分析总结.例如:教师改变上课的教学方法,培养起学生的兴趣.如果学生对参加体育活动有了兴趣,他们就会主动参与到体育锻炼中,把体育锻炼作为自身的需要,克服主观困难.学生的体育兴趣的培养有利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯.本课题的研究意在揭露学生缺乏体育兴趣的原因,以及对这些因素的深度分析,为广大体育教师提供参考.为采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中
【机 构】
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宁夏医科大学体育部,宁夏 银川 750004
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采用问卷调查法、数理统计法和访谈法等方法对邯郸市三所中学400名学生的体育兴趣进行调查统计,对体育运动缺乏兴趣的原因进行分析总结.例如:教师改变上课的教学方法,培养起学生的兴趣.如果学生对参加体育活动有了兴趣,他们就会主动参与到体育锻炼中,把体育锻炼作为自身的需要,克服主观困难.学生的体育兴趣的培养有利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯.本课题的研究意在揭露学生缺乏体育兴趣的原因,以及对这些因素的深度分析,为广大体育教师提供参考.为采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣,调动学生在体育课或体育活动中的积极性提供指导意义.
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