【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深化,广大教师群体纷纷探寻写作教学的最优化方案,通过人性化、趣味化、实效化的练笔活动直接助力小学生作文能力的大幅度提升.作文能力直接与小学生的表达能力息息相关,因而教师以练笔有效促进小学生作文能力的可持续发展具有非常积极的现实意义.
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县民族师范附属小学,甘肃 武威
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随着新课程改革的逐步深化,广大教师群体纷纷探寻写作教学的最优化方案,通过人性化、趣味化、实效化的练笔活动直接助力小学生作文能力的大幅度提升.作文能力直接与小学生的表达能力息息相关,因而教师以练笔有效促进小学生作文能力的可持续发展具有非常积极的现实意义.
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