优化小学数学生活化教学策略

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  摘要:小学数学生活化教学能够让学生在轻松的氛围中学习数学知识,已在当前教学中广泛应用,但仍存在一些问题,这就需要教师针对学生存在的问题具体分析。本文探讨了小学数学生活化教学策略。
  关键词:小学数学
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摘要:作为一名从事物理教学多年的教师,曾一度被一个现象所困惑:学生开始学习物理时,往往表现出浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,然而随着时间的推移和知识的深化,特别是从普通的浅层现象到更为复杂的基本原则,从实践到理论,有些学生的学习兴趣和欲望开始下降,积极主动变得消极被动,逐渐表现出低落情绪。本文主要从消除学生时探究实验的畏难心理、给学生提供享受成功的机会、举办讲座这三个方面着手,探讨了学生突破瓶颈的策
随着我国信息产业的飞速发展,“互联网 ”已成为重要的国家发展战略。现阶段,各行各业都在努力融入“互联网 ”战略中,我国的高等教育也在持续地践行“互联网 高等教育”的改革,并取得了不错的成果。  高职院校的思政教育属于高职基础教育的范畴,同时也是高职教育的根本所在。高职思政教育主要是培养学生正确的人生观、世界观和价值观,让学生的身心得到全方位的发展。因此,如何运用“互联网 ”教育模式改革高职思政教育
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摘要:审题能力是一种综合性的数学能力,它是成功解决数学问题的基础和先导,更是学生持续发展不可缺少的动力。然而,小学中低段学生认知有限,缺乏日常生活的常识,且识字量少,所以审题意识淡薄, 容易出现审题不全面、解决问题能力差等问题。因此,在小学中低段数学教学中,教师应端正学生的学习态度,注重生活常识的积累,引导学生克服思维定式的干扰,增强学生全面统筹的能力和审题能力。  关键词:小学数学 中低段学生
摘要:研究性教学法是在分析一系列开放性问题的基础上,灵活、高效地沿用各类方式,赋予学生个性化体验,全面激发学生自主学习的欲望,大幅度提升高校日语课程教学的效率和水平的一种教学方法。本文客观阐述了研究性教学法的特征,探讨了其在高校日语课程教学中的运用。  关键词:研究性教学法 高校 日语教学  研究性教学法强调学生应学会自主与合作学习,能积极锻炼学生的实践应用技能和创新意识。如今,这种教学法被视为我
摘要:“的”字有结构助词、处所介词、动态助词、语气助词等用法,还可表能愿、趋向、所属等意义。在鄱阳方言中,“的”字除了相当于普通话里的结构助词“的”“地”“得”的字、短语的“的”、表语气的“的”之外,还有一些特殊的用法。本文通过大量例句,并结合一定的句式归纳,对“的”字其中的词缀这一用法在鄱阳方言中的具体运用进行了阐述。  关键词:鄱阳方言 词缀 “的”字  鄱阳县是江西省试点直管县,位于江西省
摘要:为了进一步提高高职院校护士生的综合素质,培养与现代护理岗位相结合的高素质护理人才,本文探究了在日常护理教学过程中,培养高职院校护士生综合素养的路径,以期改变传统的考核模式,提高高职院校护士生的整体素质。  关键词:高职院校 护士生 综合素质  一、高职院校改革教学内容的措施  新课程改革之前的护理教学模式只重视知识和技能的传授,认为只要护士生学到知识,有较高的医学技能就足够了,却忽视了培养护
摘要:乘法分配律是小学数学重要的运算定律,它有多种多样的运算形式,既有正向的分配和反向的合成,又包含乘法与加减法,还有典型的常规题、较难的变式题,这些多种多样的运算形式势必会增加学生理解和掌握的难度。教师采用不同的教学方式往往会带来不同的效果,错题是一种有效的教学资源。基于此,本文论述了乘法分配律教学的实践与研究,以期提高乘法分配律的教学效率。  关键词:小学数学 乘法分配律 错题资源  乘法分配
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摘要:在素质教育理念不断深入的时代背景下,教师应积极转变教学观念,创新教学方式,实现初中语文阅读与写作教学生活化,以更好地提升学生的学习水平与核心素养。本文结合教学实际,探讨了初中语文生活化阅读与写作的有效措施。  关键词:初中语文 生活化阅读 写作 措施  一、提升知识阅读量与生活经验  在初中语文教学中,教师要引导学生树立正确的学习观念,使学生能够在课外实践中自主地阅读文章及学习资料,从而使学