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Visual C++是一门实践性和抽象性很强的课程,教师应认真地研究课程的教学艺术,使抽象的程序设计理论在讲述下变得易于被学生所接受,本文对Visual c++课程教学兴趣的培养、从模仿到独立解决问题的跨越以及以能力为本位三个方面作了初步的探讨,提出了相应的教学方式,并在教学实践中收到了较好的教学效果.