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科技特色引领教育精准帮扶研究
【摘 要】
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【摘要】 教育帮扶不仅要“输血” ，更要“造血”，留下带不走的师资队伍。进入新时代，帮扶支教工作要根据当地教育的短板，充分发挥学校科技教育品牌和名师的作用，实现精准帮扶。 【关键词】 科技特色 精准帮扶 多元智力 【中图分类號】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-002-01 引言 扶贫要扶
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
【摘要】 本文对多媒体与小学数学教学进行研究，发现教师对多媒体技术的掌握的熟练程度和教师对图形与几何教学研究不够深入。基于此，本文以多媒体与小学数学的融合作为探析，提出提高小学数学教师运用多媒体技术的技能和完善小学数学课堂教育评价机制。 【关键词】 小学数学 多媒体技术 图形与几何 教学策略 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文
【摘要】 随着社会的发展，教育体制改革的不断深入，小学生的语言表达能力越来越受到重视，语言表达能力直接关系到学生在日常生活中与人的交流和沟通，对自身综合素养的提升也有很大帮助。朗读训练不仅是小学语文课程的一项重要内容，也是帮助学生理解课文内容的一项重要手段，教师应该不断培养学生的朗读能力加强朗读训练，使学生能够进一步提升语文素养。而本文则是就如何加强小学中年级朗读训练为议题展开论述。 【关键词
【摘要】 在中职语文的教学过程中，文言文的教学始终都是十分薄弱的环节。这是因为文言文与现代文有着较大区别，学生难以真正理解，而教师也无法运用恰当的教学手段，这使得文言文的教学质量始终无法提高。这时，教师就需要从学生的角度出发，采用更有效的教学手段，使学生能够感受到文言文的魅力所在。 【关键词】 中职学校 文言文教学 改革创新 教学手段 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】 对于初中英语阅读教学来说，网络普及为其提供了丰富的教育资源。将互联网资源有效地运用到阅读教学中，并进一步拓展教学资源，使教学途径更加多样化。不仅可以激发学生的英语阅读兴趣，同时提高了学生的英语阅读能力，更提升了阅读教学的“质”与“量”。本文分析了“互联网 ”背景下，开发初中英语阅读教学资源的优势，并简要“互联网 ”背景下初中英语阅读教学资源开发的初探。 【关键词】 “互联网 ”背景下
【摘要】 党的十七大以来，国家对生态文明建设越来越重视，党的十九大提出建设美丽中国。将生态文明教育融入高中生物教学，既能落实素质教育，又能响应国家生态文明建设的号召。文章基于笔者教学实践，探讨高中生物教学中生态文明的渗透有具体策略，以培养学生生态文明意识，巩固生态文明行为，促进大美中国的建设。 【关键词】 高中生物 生态文明 渗透研究 【中图分类号】 G633.91
【摘要】 目前，随着新课改以及高中命题改革的不断深入，研究高效课堂教学方式的学者越来越多，但是少有学者研究历史核心概念教学在历史教学当中的作用。尽管现在已经有部分专家学者开始关注、研究历史核心概念，但是纵观这几年对高中历史核心概念的研究，大多是针对一个或几个具体的历史核心概念展开研究，而针对其在整个历史教学过程当中的作用这一块的研究却不多。这对高中教师的课堂教学带来了不利的影响，因为高中历史核心概
【摘要】 语文课堂教育无论是在小学、初中还是高中都是对老师的一项巨大的考验，也是对学生的一种磨难，据调查显示，越来越多的学生表明每天的语文课是一天中最枯燥无聊的课程，一样的诗文，一样的教学流程，一样的乏味，一样的让学生感到不知所措。在新信息化的今天，语文教学的课堂古诗文教育已经不能充分调动学生学习的积极性了，因此，教师需要开拓出更适合学生的教学方式来进行课堂教学，例如，上课之前留出3分钟给学生，布
【摘要】 思想政治作为高中生学习的重要科目，在高考中也占据着重要位置。传统的政治习题讲评是通过教师不断地讲解题，不断地向学生输送做题技巧，不断地分析学生错题原因，从而提高学生的习题能力，帮助学生巩固知识，但是久而久之，会形成“一言堂”的困境。因此教师需要革新传统的习题讲评模式，寻找新的突破点，进而提升高三学生做习题的能力，推进高三学生政治素养的发展。 【关键词】 高三政治 习题讲评 策略探索
【摘要】 如何在改善孩子们的唱歌技巧的同时留住孩子们对音乐与歌唱的热情，是每个初中音乐老师的梦想和工作原则，针对那些扯着嗓子、唱歌走音的孩子们，我们要通过实践摸索出授课方法，在课堂上因材施教，提高教学效率，使孩子们掌握科学的发声方法，唱出美妙的歌声。 【关键词】 美的声音 歌唱方法 ;教学方法 【中图分类号】 G633.951 【文献标识码】 A