【摘 要】
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发展性课堂教学改革的实验研究(简称“课改”)在我校已有三年多时间了,根据县教研室提出的“成小组,促讨论”“远黑板,勤巡回”“改备课,学为主”和“大胆放手”等教学模式的
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发展性课堂教学改革的实验研究(简称“课改”)在我校已有三年多时间了,根据县教研室提出的“成小组,促讨论”“远黑板,勤巡回”“改备课,学为主”和“大胆放手”等教学模式的转变,课改实验工作收到了一定的效果. 学校大部分教师的教学观念、课堂教学行为已有了较大的转变,学生的潜能也逐步得到了发掘,“放手”的功能已逐渐得到发挥.
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