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【摘要】：人们的物质生活在得到满足以后，就开始追求精神生活，流行音乐就在这种情况下产生，因其娱乐性较大，在表演时与观众互动较多，吸引着人们的目光，随着时代的发展，流行音乐也成为了一种大众文化现象。作为文化事业的一部分，流行音乐也体现出一定的教化作用，注重开发人类潜能，展现自身个性，意在提升人们生活品质，同时由于受到现代商业影响，流行音乐在教化上也体现出异化倾向，因此，十分有必要研究流行音乐的教化功能与异化现状，使其真正成为愉悦身心的重要力量。
【关键词】：流行音乐;教化功能;异化
前言：流行音乐的诞生是人们生活品质提升的结果，在物质生活得到满足以后，人们开始对精神生活有了更高要求，尤其是近年来国家经济发展异常迅速，流行音乐也成为我国音乐生活中最有影响力的文化样式。由于流行音乐具有转瞬即逝的特点，很容易使人感到其内容过于肤浅，在文化内涵上也显示出单薄之势，但由于备受人们喜爱也就使其中的教化功能体现出来，同时也存在一定的异化现象。
一、流行音乐概述
经济的发展促进了文化产业的发展，同时由于现代网络技术发展较快，使原本就受欢迎的流行音乐也有了新的发展基地，现代人在生活中较为关注生活品质的提升，也就使其成为了民众生活必备品[1]。之所以流行音乐会在人们生活中占据一定地位，主要在于它可以使人摆脱传统教条束缚，在审美上也不会受到固定模式的限制，真正实现自由审美目标。再加上流行音乐相对与古典音乐等更具大众性与消遣性，这样也在一定程度上促使其备受人们欢迎。
二、流行音乐的教化功能
流行音乐的教化功能主要指其能够对人们内心、思想以及品质等产生影响，这种影响往往是潜移默化的。音乐的教化作用自始至终都存在，从我国的《乐记》中就可以看出其教化功能的体现[2]。流行音乐属于现代文化产物，其内容较为简单通俗，节奏轻快，旋律优美，很多流行音乐作品与人们生活联系较大，很容易使受众与之产生共鸣，同时在表演中经常有缤纷绚丽的服饰、耀眼的灯光，也就拉近了歌手与观众之间的距离，使人备受感动，如筷子兄弟的《父亲》不仅旋律优美，而且歌词扣人心弦，再加上其MV直冲人们心底，很多人都被这首歌曲感动，无不落泪。同时，流行音乐也能引起更多人对过往的追思，使人感怀的作品也有很多，如王菲的《匆匆那年》、胡夏的《那些年》都在教育人们感怀过去，珍惜现在。此外，我国较为注重军队发展，很多流行音乐也体现了我国人民对军人的崇敬，致使很多热血青年投身军营，如凤凰传奇的《绿旋风》就是典型代表。这样就体现出来流行音乐的教化功能，也正是由于流行音乐具有这样的教化作用才使其能够长久发展，成为人们生活的必需品。
三、流行音乐的异化
大众文化涵盖内容很广，涉及内容较多，作为大众文化一部分的流行音乐能够得以不断壮大与发展，主要是由于其动听的旋律在影响着人们，并成为推动现代文化传播与扩散的重要力量。但在流行音乐展现其教化功能的同时，也在呈现异化现象，主要体现在部分流行音乐作为存在严重的粉饰太平效应，并在毒品的作用下展现声嘶力竭的呐喊，并不利于现代人身心健康发展[3]。同时，现代科技较为发达，很多新型电子媒体被用于流行音乐创作与表演，并服务于流行音乐传播，再加上现代商业影响，使流行音乐成为商业附属品，部分商家为了促进音乐发行，增加收益，刻意进行不良炒作，这样也在一定程度上导致了流行音乐呈现异化。
同时，由于受到文化工业发展的影响，很多商家也在“制造”明星，并“制造”粉丝，而粉丝基本上都是青少年，在“制造”明星时一般注重外表，使其成为粉丝所追求的外表对象，很多青少年由于人生观、价值观不够成熟，且存在一定的叛逆心理，其所追求的对象也往往是与常理相反的人群，如在《超级女声》流行的年代，很多女学生都模仿周笔畅、李宇春的发型，偏向中性化发展，很多人也开始了非主流装扮，致使很多人对此表示不满。而今天，很多男明星在打扮上也存在一定的女性化倾向，很多成为了女性产品代言人，很多人在购买商品时也是因为是自己喜欢的明星代言才选择的，并不注重它是否有效。
现阶段，流行音乐已经失去了原有韵味，存在严重的商业化倾向，并成为“淘金者”的最佳选择。大量举办演唱会，进行各种各样的商业表演等，这样也促使判定流行音乐价值好与坏的标准成为了其所带来的经济效益，但这样的流行音乐只能给大众带来属于空虚上的尖叫，多数都是无病呻吟。商业化的影响使流行音乐失去了本来面目，成为一种消费品，没有起到应有作用，导致流行音乐存在异化倾向。同时，有些作品在内容上也存在一定的黄色暴力倾向，如《那一夜》、《情人》等，這样的作品难以达到教育人的作用，很容易使人迷失方向。为了净化我国流行音乐市场，在2015年的8月份，文化部曾将120首歌曲列入黑名单。
结论：
流行音乐是社会发展的必然结果，也是时代进步的重要标志，无论怎样对待流行音乐，它都会不断发展，并始终走在时尚前端。但其作为大众文化的一部分，应注重体现教化功能，促使受众从中受益，起到教导人们的作用，这就需要减少不良异化的存在，为实现这一目标就需要人们取长补短，发挥流行音乐的教化功能，增强人们的审美能力。
参考文献：
[1]孙近钧. 流行音乐在中国的发展及其功能分析[J]. 考试周刊，2011，30：38-39.
[2]马婧. 中国当代流行音乐研究现状综述[J]. 商，2013，20：108-111+107.
[3]李惠. 论中等职业学校音乐教育的思想政治教育功能[D].鲁东大学，2013.
【关键词】：流行音乐;教化功能;异化
前言：流行音乐的诞生是人们生活品质提升的结果，在物质生活得到满足以后，人们开始对精神生活有了更高要求，尤其是近年来国家经济发展异常迅速，流行音乐也成为我国音乐生活中最有影响力的文化样式。由于流行音乐具有转瞬即逝的特点，很容易使人感到其内容过于肤浅，在文化内涵上也显示出单薄之势，但由于备受人们喜爱也就使其中的教化功能体现出来，同时也存在一定的异化现象。
一、流行音乐概述
经济的发展促进了文化产业的发展，同时由于现代网络技术发展较快，使原本就受欢迎的流行音乐也有了新的发展基地，现代人在生活中较为关注生活品质的提升，也就使其成为了民众生活必备品[1]。之所以流行音乐会在人们生活中占据一定地位，主要在于它可以使人摆脱传统教条束缚，在审美上也不会受到固定模式的限制，真正实现自由审美目标。再加上流行音乐相对与古典音乐等更具大众性与消遣性，这样也在一定程度上促使其备受人们欢迎。
二、流行音乐的教化功能
流行音乐的教化功能主要指其能够对人们内心、思想以及品质等产生影响，这种影响往往是潜移默化的。音乐的教化作用自始至终都存在，从我国的《乐记》中就可以看出其教化功能的体现[2]。流行音乐属于现代文化产物，其内容较为简单通俗，节奏轻快，旋律优美，很多流行音乐作品与人们生活联系较大，很容易使受众与之产生共鸣，同时在表演中经常有缤纷绚丽的服饰、耀眼的灯光，也就拉近了歌手与观众之间的距离，使人备受感动，如筷子兄弟的《父亲》不仅旋律优美，而且歌词扣人心弦，再加上其MV直冲人们心底，很多人都被这首歌曲感动，无不落泪。同时，流行音乐也能引起更多人对过往的追思，使人感怀的作品也有很多，如王菲的《匆匆那年》、胡夏的《那些年》都在教育人们感怀过去，珍惜现在。此外，我国较为注重军队发展，很多流行音乐也体现了我国人民对军人的崇敬，致使很多热血青年投身军营，如凤凰传奇的《绿旋风》就是典型代表。这样就体现出来流行音乐的教化功能，也正是由于流行音乐具有这样的教化作用才使其能够长久发展，成为人们生活的必需品。
三、流行音乐的异化
大众文化涵盖内容很广，涉及内容较多，作为大众文化一部分的流行音乐能够得以不断壮大与发展，主要是由于其动听的旋律在影响着人们，并成为推动现代文化传播与扩散的重要力量。但在流行音乐展现其教化功能的同时，也在呈现异化现象，主要体现在部分流行音乐作为存在严重的粉饰太平效应，并在毒品的作用下展现声嘶力竭的呐喊，并不利于现代人身心健康发展[3]。同时，现代科技较为发达，很多新型电子媒体被用于流行音乐创作与表演，并服务于流行音乐传播，再加上现代商业影响，使流行音乐成为商业附属品，部分商家为了促进音乐发行，增加收益，刻意进行不良炒作，这样也在一定程度上导致了流行音乐呈现异化。
同时，由于受到文化工业发展的影响，很多商家也在“制造”明星，并“制造”粉丝，而粉丝基本上都是青少年，在“制造”明星时一般注重外表，使其成为粉丝所追求的外表对象，很多青少年由于人生观、价值观不够成熟，且存在一定的叛逆心理，其所追求的对象也往往是与常理相反的人群，如在《超级女声》流行的年代，很多女学生都模仿周笔畅、李宇春的发型，偏向中性化发展，很多人也开始了非主流装扮，致使很多人对此表示不满。而今天，很多男明星在打扮上也存在一定的女性化倾向，很多成为了女性产品代言人，很多人在购买商品时也是因为是自己喜欢的明星代言才选择的，并不注重它是否有效。
现阶段，流行音乐已经失去了原有韵味，存在严重的商业化倾向，并成为“淘金者”的最佳选择。大量举办演唱会，进行各种各样的商业表演等，这样也促使判定流行音乐价值好与坏的标准成为了其所带来的经济效益，但这样的流行音乐只能给大众带来属于空虚上的尖叫，多数都是无病呻吟。商业化的影响使流行音乐失去了本来面目，成为一种消费品，没有起到应有作用，导致流行音乐存在异化倾向。同时，有些作品在内容上也存在一定的黄色暴力倾向，如《那一夜》、《情人》等，這样的作品难以达到教育人的作用，很容易使人迷失方向。为了净化我国流行音乐市场，在2015年的8月份，文化部曾将120首歌曲列入黑名单。
结论：
流行音乐是社会发展的必然结果，也是时代进步的重要标志，无论怎样对待流行音乐，它都会不断发展，并始终走在时尚前端。但其作为大众文化的一部分，应注重体现教化功能，促使受众从中受益，起到教导人们的作用，这就需要减少不良异化的存在，为实现这一目标就需要人们取长补短，发挥流行音乐的教化功能，增强人们的审美能力。
参考文献：
[1]孙近钧. 流行音乐在中国的发展及其功能分析[J]. 考试周刊，2011，30：38-39.
[2]马婧. 中国当代流行音乐研究现状综述[J]. 商，2013，20：108-111+107.
[3]李惠. 论中等职业学校音乐教育的思想政治教育功能[D].鲁东大学，2013.