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作为教师，是让更多的学生获得知识。在农村小学，由于受条件的限制，多数学生的英语学习能力不足。为此，教师教学中应尽可能发挥培优补差策略，整体提高学的英语学习水平。
农村小学英语课堂如何培优补差
【摘 要】
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作为教师，是让更多的学生获得知识。在农村小学，由于受条件的限制，多数学生的英语学习能力不足。为此，教师教学中应尽可能发挥培优补差策略，整体提高学的英语学习水平。
【机 构】
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江苏省高邮市送桥镇郭集实验小学
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年17期
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