【摘 要】
:
“民族歌曲也需要时代性与表现力,而不是模式化的,那样就把音乐框死了。我们需要创新与发展,不发展、不前进是不对的,停滞不前的保守观念是不利于民族声乐发展的。”“在掌握了科
【机 构】
:
哈尔滨师范大学 音乐学院,黑龙江 哈尔滨,150000
论文部分内容阅读
“民族歌曲也需要时代性与表现力,而不是模式化的,那样就把音乐框死了。我们需要创新与发展,不发展、不前进是不对的,停滞不前的保守观念是不利于民族声乐发展的。”“在掌握了科学发声方法的同时,就要结合民族声乐的个性,去引导和训练”,在民族唱法形成与发展过程中不仅要借鉴、学习西洋科学的发声方法,同时又要继承和发扬我们民族丰富多彩的优秀传统,在科学的前提下,来体现我们民族的语言、民族的风格、民族的感情、民族的表演,中国人起码得接受它,拿到世界上才是中华民族的,才能够独树一帜。
其他文献
目的:探讨小骨窗开颅治疗基底节高血压脑出血。方法:回顾性分析我科2008年7月~2012年10月采取小骨窗开颅手术治疗的93例基底节高血压脑出血患者的临床资料。结果:93例患者中,存活74例(79.57%),死亡19例(20.43%)。术后3个月根据GOS评分评价疗效。外侧型58例中,恢复良好23例,轻中残31例,重残2例,死亡2例;内侧型35例中,轻中残8例,重残9例,植物生存1例,死亡17例;
摘 要: 高中语文阅读教学是高中语文教学的主体内容之一,其教学目的在于帮助学生在阅读实践中体会和总结阅读的基本方法,养成良好的阅读习惯。阅读教学不同于语文教学中的其他部分,更加注重正确思维方式的引导。近年来随着高中语文课程改革的推进,在教学观念和教学方法上有了不少突破,但还存在许多不足。本文分析了高中语文阅读教学的现状,并提出了相应的改进策略。 关键词: 高中语文阅读教学 现状 改进策略 阅读
摘 要: 初中语文教学加入多媒体技术,课堂教学效率大大提高,学生学习语文的兴趣空前浓厚。要想使多媒体教学真正服务于课堂,充分发挥学生的主体作用,一要重新定位教师的主导作用,二要随时掌握学生的学习状态,三要给学生更广阔的空间,四要让学生走上讲台,师生平等对话,五要发挥多媒体的视听优势,营造实情实景。 关键词: 初中语文教学 多媒体教学 学生主体作用 多媒体的运用,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动
我科自2006年2月至2008年7月分别对32例呼吸系统疾病患者进行了纤支镜下支气管肺泡灌洗(BAL)及深部吸痰术,并对其疗效进行了分析,现报告如下.
摘 要: 要提高学生的语文素养,必须引导学生长期地接受优质文化的熏陶和感染,激发学生学语文的兴趣,指导学生养成良好的学习习惯,激发其热爱祖国语言文字的思想感情,并充分利用社会资源,激励学生积极参与语文实践活动,使学生的语文能力和水平不断提高。 关键词: 语文教学 激发兴趣 学习习惯 实践活动 语文素养 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方
一、中专学生语文学习的现状 1.知识面较窄,课外阅读量少。 中专学校的语文教师相对普教而言,很少有教研、进修的机会。职教更是有一定的封闭性,也就是说在面向普通中学的师范模式里培养出来、毕业后从事职教工作的教师,教学能力得不到提高,教学观念得不到及时转变,这种状况长期以来没有多大改变,教学方法大多沿袭传统模式。特别是在中专这块园地,语文教学严重脱离中专生的实际和心理需要,依然停留在中心归纳、词句
电力企业在发展中,供电系统的服务质量主要体现在电费的抄核收过程中,电力企业在电费的抄核收方面还是停留在传统的模式上的,为了更好的发展电力企业,一定要不断对电费抄核收
本文在阐释章太炎《齐物论释》中的语言哲学思想及其启发意义的基础上,从修辞哲学角度对庄子的“道不可言”这类悖论命题作了探讨。
Based on the explanation of the philo
摘 要: 提高学生综合素质,良好的口头表达能力至关重要。中专教育的职业性,加强口语训练教学尤为必要和迫切。口语训练要重视语音训练、朗读训练、心理素质训练、论辩训练四个基本环节,循序渐进,整体推进。 关键词: 中专语文口才教学 语音训练 朗读训练 心理素质训练 论辩训练 一、加强口才训练的必要性与紧迫性 1.中专学生的口语表达能力普遍低下。 对于初中和高中学生来说,眼睛瞄准中考、高考。分数第
自主学习是新一轮基础教育课程改革倡导的一种新的学习方式。传统的语文教学主要是关注教师教的情况,忽视学生的学的效果;重视知识的传递,忽视能力的培养,忽视学生学习中非智力因素的培养,上课是执行教案的过程,师生围着教师预设的教案团团转,学生没有发挥学习的自主性、主动性。没有学生在教学中的主动参与,这样的学习效果是可想而知的。那么,如何改变在语文教学中的这种状况,引导学生进行自主学习,掌握学习的主动权,成