最后一次点名

来源 :作文周刊·八年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimmyhill
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道:“同学们,下课了!”
  然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼,就毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这严父慈母般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事業的老教授,他们是多么想将时光留住,和老教授多待一刻啊!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。
  马教授望着自己的学生们,喉结动了动,他很想再次宣布“同学们,下课了”,但嘴巴张了张,竟未能说出,整个教室一片寂静。
  这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”
  沉默打破了,同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师,说:“对!老师,您就给我们再点个名吧!”
  马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。
  “现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼睛里打转。
  “肖石、张天利、温颖……”他大声地点着名,四十五位同学相继站起又端正坐下。
  “马国政!”
  “?”同学们蒙了。
  “到!”未等同学们反应过来,马教授已响亮地回答了自己。
  掌声立即响起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。
  素材解读:四年的朝夕相处,师生之情在升华,凝聚于每个人心中。离别之际,师生眼含热泪。老教授同往常一样,作了最后一次有着非同寻常意义的点名,当他点到自己,随即喊出“到”时,就已经把所有人的心系在了一起,他和学生们融成了一个不可分开的集体。人虽散,心相系……
  )
其他文献
奶奶在慢慢老去,愈发变得慈祥可爱,而她的那台锈迹斑斑的老式缝纫机,摆在屋子里,夹在日渐现代化的家具当中,显得那样不协调。  今天,奶奶又戴上那副“上了年纪”的老花镜,坐在缝纫机前,为我缝补校服。只见奶奶一手扶着可以转动的方向盘似的铁轮子,一手把校服摊放在穿过线的针头下面。轮子转动的同时,奶奶的双脚也在快速地蹬着踏板,缝纫机“嗒嗒嗒”地响起来,快乐地工作着。别看这台缝纫机老了,工作起来,还是那么自然
期刊
上第一堂语文课时,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧!好也好不到哪里去,差也差不到哪里去。是吧!”就那一堂课,有同学做了统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是,大家暗地里给他起了个绰号叫“是吧”老师。因为“是吧”与“柿把”谐音,而这里多的是柿子,因此,同学们管他叫“柿把儿”老师。  以后上課,他在台上说一个“是吧”,同学们在下面学一个。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他
期刊
八月,蝉声聒噪,叫人心烦意乱。  我撑把遮阳伞,站在公路边等车。虽是早晨,却已热得难耐,我早已汗流浃背,只盼车能快点来。每当一辆车驶过,就有一阵热浪向我袭来。这时,一股恶臭从远处飘来,越来越浓烈,我不禁掩住口鼻,露出一副不满的表情——那是一辆垃圾车。  这真是一辆名副其实的垃圾车,用木板简易地搭起了一个大车厢,车厢里满是垃圾,垃圾上面放着扫帚、铁锹等工具,木板外面还挂满了塑料瓶,大大小小足有几十个
期刊
加减乘除,算不尽您做出的贡献;诗词歌赋,颂不完对您的崇敬;ABCD,组不齐对您的感谢。  您用知识的甘露,浇灌我们理想的花朵;您用心灵清泉,润养我们的情操。您永远将最阳光的一面面向我们,似乎永远不知疲惫,不懂寂寞。  听,那是知识的声音。当难题迎刃而解的时候,我们的内心是多么喜悦,多么欢乐。老师,您的声音仿佛化作最美丽的音乐,飛到我们的心里,为我们带来成长的享受。  听,认真听,是我们对老师您不辞
期刊
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一齐苏醒,一种舒展的快意便浮上心头。在没有大风而晴朗的日子,刘老师课余便在校园的操场上,放起他亲手制作的风筝。  他的风筝各式各样,有最简单的“屁帘儿”,也有长达三米的蜈蚣,最妙的是三五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑,但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的快乐。他总是自己手持线拐,让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声:“起。”便
期刊
先生姓徐,名锦澄,我们给他上的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。  我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他
期刊
【写作指导】  记叙文的详略安排,是根据中心来确定的。与中心思想关系密切,能深刻、生动地突出中心的,就是重点材料,就应该详写;与中心思想关系不大的材料,就要写得简略些。详写的材料要做到浓墨重彩,生动具体;略写的材料要做到简笔勾勒,概括精练,画龙点睛。只有做到浓淡相宜、详略得当,作文才能眉目清楚,中心突出。  那么,怎样才能在叙事中做到详略得当?  1.依据文题定详略。题目确定了写作的重点,重点即是
期刊
班主任姓王,名珏玉。同学们有的叫他老班,有的称他为老玉,有的直呼其珏玉,还有的亲切地喊他玉,无论哪种称呼他都乐呵呵地接受。他是我从心底里敬佩和爱戴的好老师,是我心目中的良師。①  珏玉最大的特点是爱笑。他那些饱满的微笑,如蜜,简直要甜入我心脾。他从不批评学生,哪怕是同学严重违纪了,他也是微笑着说教,像是一位智者和慈父。②  一次课间,同学“黑蛋”骂我是“闷骚男”,我气急之下抓起凳子朝“黑蛋”身上砸
期刊
叮咚叮咚……小溪水又唱起了溪水进行曲,又是一年春天来临了。公园里的迎春花开了吗?  我独自一个人来到公园散步,正值初春,风虽然不像冬天那样刺骨,但打到脸上还是硬硬的。我满怀希望地朝角落望去,希望那几簇迎春花已经开放,可是,除了地面上没了白雪的踪迹以外,没有任何变化,那些光秃秃的迎春花的枝条呆立在那里,小草也没有醒来。遇到这样野蛮的春天,迎春花还会开吗?我担心地想着。身旁到处是夹紧衣服行色匆匆的人,
期刊
那棵叶榕依旧站在那儿,枝繁叶茂,似一把巨伞。  多少岁月,几度春秋,它还在那儿。  幼时,我曾无数次来到树下,同小伙伴们一起乘凉,嬉戏。那时候玩得很快活,只觉得大树就是大树,单纯,天真。现在,我又望见了那棵久违的叶榕,心弦被触动了,不由得向大树飞奔过去。  我伸出手去拥抱那粗壮的树干,感受到树皮的粗糙,它是那样斑驳,向外凸起,保护着树干。我抬起头,仰望大树。它就像一把撑在天地间的巨伞,树干是伞柄,
期刊