浅谈STEM课程与幼儿科学课活动的实施与发现

来源 :家教世界·现代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shy19780928
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,随着社会的不断发展,以及信息时代的不断进步,我国的教育领域受到了较为明显的影响.当代教师不仅要注重强化学生的学习成绩以及学习能力,同时也应注重培养学生的批判思维、创造思维以及交流意识.同时从当前的教育领域来说,STEM课程也逐渐融入到课堂中,成为培养学生的主要工具.基于此,本文将以幼儿科学活动为例,对如何在教学过程中有效地应用STEM课程展开分析.
其他文献
目的1.探讨高龄(≥80岁)患者腔隙性脑梗死(lacunar infarction,LI)与肾小球滤过率(glomeruar filtration rate,GFR)的相关性。2.探讨高龄(≥80岁)LI患者脑白质高信号(white-matter hype
在分析了现有Copula函数在测度投资组合风险不足的情况下,首先充分考虑资产波动的时变性、杠杆效应等特征,选择了TGARCH-t模型进行边缘分布建模.接着引入混合Copula模型来描
2017年1月,国务院发布了《国家教育事业发展“十三五”规划》,文件提出了本阶段美育工作的基本目标,即“构建科学的美育课程体系,改进学校美术教育,鼓励特色发展,统筹整合学
期刊
本文为混合型 TEA—CO_2激光器亚阀值单模多线运转提出了一种改进的速率方程模型。在这个模型中考虑了(01’1)→(11’0)振动带(hot band)的 R(23)转动跃迁对10.6μm 振动带特
最早的职业启蒙从抓周开始,父母从中来看孩子们的兴趣爱好,以后做什么职业,虽然没有什么科学依据,但是可以感受到父母对孩子的重视和期望.《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育
同伴冲突是同龄孩子之间玩耍或交往过程中出现的相互对立或对抗的表现。幼儿与同伴交往时,会发生各种冲突。大部分人认为冲突是一种不良的行为,需要避免冲突。随着对冲突研究的不断深入,同伴冲突有了更深层次的认识。“同伴冲突是幼儿之间的社会互动形式,是自我意识发展的开始。儿童与同伴的冲突过程既反映了儿童社会认知、社会情感和社会行为技能的发展水平,又能够促进幼儿社会性发展”。[1]幼儿园里频繁发生各种冲突,小班
期刊
幼儿园的陶艺教学内容符合幼儿兴趣,能够锻炼幼儿观察和动手能力,进而培养其创造思维.在情智教育的引导下,展开陶艺教学,需要从幼儿的认知出发,科学组织教学流程,综合培养幼
教师作为教研主体,要积极主动参与教研活动,关注教研进程,从而提升教师教育教学水平.我园经过长时间探索,形成“卷入式”教研模式,引领教师以主人翁意识参与教研过程.该模式
欢迎各位老师来到我们小三班。接下来,就由我简短的为大家介绍我们班的环境创设理念和实际用途。  一、家园联系栏与外墙的创设  我们先来看一看家园联系栏的创设,我们班在原有的家园栏上增添了新的设计。在幼儿园,环境是重要的教育资源,为了家长能够更好地了解幼儿每周每日在学校所接受的知识,我们设置了周计划和今日活动,这能够让家长一目了然地去掌握孩子在校所学知识和技能。为了更好的和家长相互交流,我们还专门设置
期刊